Feira das Profissões orienta estudantes sobre escolha de carreiras

Escolher qual carreira seguir na transição do ensino fundamental para o médio é uma tarefa difícil, de acordo com alguns estudantes da Escola Municipal Rostham Pedro de Farias, em Cavalcante, zona norte do Rio. Baseado nesse contexto, o Bairro Educador promoveu em parceria com a escola, na quarta feira, 10/07, a Feira das Profissões, que  reuniu profissionais de diferentes carreiras para explicar como é a rotina de trabalho de cada um.

Além de oficinas de dança e skate, os estudantes receberam a visita de militares, arquitetos, jornalistas e artistas do grupo Afroreggae. Os profissionais reforçaram a importância dos estudos para a garantia de um futuro melhor e aplicaram dinâmicas destacando as dificuldades enfrentadas pelas famílias que ganham como renda mensal um salário mínimo para conseguir manter as despesas diárias.

Os profissionais falaram sobre sua trajetória de vida, antes de iniciarem suas carreiras e desconstruíram  o esteriótipo de que estudantes de escolas públicas e moradores de comunidade não têm a perspectiva de cursar o ensino superior.

Reforçando a questão da estabilidade profissional e das regras impostas pelas forças armadas para quem tem o desejo de seguir a carreira militar, o 1º Sargento da Marinha, Marcos Rosa do Nascimento falou sobre a importância da Feira das Profissões na orientação da escolha profissional.

“Este tipo de iniciativa pode ser fundamental, pois amplia os horizontes e perspectivas dos alunos. É muito bom que eles tenham contato direto com os profissionais, onde também podemos contar um pouco da nossa história os estimulando a dar continuidade nos estudos”, concluiu Marcos.

Seguindo os passos do irmão, o estudante Fabiano Nogueira, de 16 anos, afirmou que sonha em ingressar na carreira militar. “Hoje tive a oportunidade de conhecer a rotina da profissão que quero seguir. Vou estudar bastante para entrar para a Marinha”, disse.

Proposta pelos professores, a oficina de skate, realizada na quadra da escola, teve como monitores os próprios estudantes, que ensinaram para os colegas de turma as técnicas de como se equilibar em algumas manobras. A estudante Vitória Chempe, skatista de longboard há seis anos, diz que o esporte para ela é um hobby e, como é difícil conseguir um patrocínio na área, pretende estudar para futuramente se formar em arquitetura.

“Através da Feira das Profissões eu pude mostrar o que sei para os meus colegas. Eu queria muito seguir a profissão de skatista, participar de vários torneios, como já participei, mas a gente que está de perto vê que não é bem assim. Devemos ter uma segunda opção e quero me formar em arquitetura, pois gosto muito de cálculos e geometria”, ressaltou Vitória.

Completando 13 anos na direção da unidade escolar, Gerson Costa elogiou o trabalho do Bairro Educador que desenvolve atividades pedagógicas há dois anos com os estudantes. “A parceria com o BE é positiva, pois agrega outras experiências ao cotidiano escolar”.

O Bairro Educador agradece a todos os parceiros que estiveram presentes transmitindo mensagens de estímulo aos estudantes, e em especial as professoras Isabel e Renata, responsáveis pelas disciplinas de música e educação física, respectivamente, pois foram fundamentais para o sucesso da Feira.

Por Ana Paula Santana

Os animais da arca de Noé

A Trilha Educativa “Vinícius: em canto, verso e prosa” realizada no CIEP Gilberto Freyre, BE Taquaral, promoveu nesta quinta-feira, dia 10 de julho, uma aula-passeio ao Zoológico do Rio de Janeiro na Quinta da Boa Vista em São Cristóvão.

A Trilha em tela trabalhou a Arca de Noé, principal obra de Vinícius de Moraes destinada às crianças, e com isso a atividade educativa propôs fazer com que os alunos da educação infantil visualizassem alguns dos animais trabalhados por meio dos poemas, canções e trabalhos manuais em sala de aula.

As crianças se mostraram, em todo tempo, muito interessadas em conhecer os animais, em todo o momento lembravam-se das atividades da trilha educativa, entoavam canções e até recitaram o poema “As borboletas” do autor trabalhado, além de fazerem inúmeras perguntas: O que este bichinho come? Ele é de verdade mesmo? O que ele está fazendo? Este bichinho estava na Arca também?

Ao final da aula passeio, as professoras que acompanharam a ação a consideraram muito proveitosa e importante para o desenvolvimento dos alunos, o que traz a equipe do Bairro Educador uma grande satisfação e a certeza de dever cumprido.

Por Cristiane Araujo

Visitando a maior estação de tratamento de água do mundo

No dia 05 de julho, 52 alunos da Escola Municipal Antônio Bandeira, integrante do Programa Escolas do Amanhã, visitaram a Estação de Tratamento de Água do Guandu e participaram do Programa CEDAE - Educação Ambiental para as Escolas, a partir da articulação promovida pelo BE. 

Após receberem um lanchinho “na medida certa” (assim chamado pelos responsáveis pelo projeto), a atividade educativa consistiu em mostrar aos estudantes do 4° e 5° ano, por meio de uma palestra, como a água é captada, como esta chega à estação, quais as formas de tratamento, até a forma em que chega aos comércios, residências, ou seja, até estar apta ao consumo humano de forma segura à saúde. Além disso, o uso racional da água e o cuidado das matas e a preservação do meio ambiente como um todo, foram assuntos enfatizados pelos palestrantes e reforçado na exibição do filme “O Caminho das águas”; tudo de forma bem divertida e didática para a faixa etária das crianças. Os alunos foram incentivados a cuidar e a se preocupar com a água, um recurso natural tão relevante para a vida e que não é renovável. 

Depois deste momento, os alunos visitaram todo o espaço da instituição e curiosos e cheios de perguntas, puderam acompanhar o passo a passo do tratamento das águas, além de conhecerem o viveiro de mudas cultivadas pela empresa com o objetivo de amenizar os impactos das devastações que prejudicam tanto o meio ambiente.

O Bairro Educador agradece a CEDAE por doar mudas de plantas e disponibilizar o transporte para a unidade escolar, pela distribuição de brindes e materiais didáticos aos alunos e acompanhantes, além de ter aberto o seu espaço a fim de proporcionar aos alunos conhecimentos tão importantes. 

Por Cristiane Araujo

Estudantes da EM Rostham Pedro de Farias conhecem o Museu da Vida

No dia 02 de julho de 2013 os alunos do 8° ano da EM Rostham Pedro de Farias conheceram o Museu da Vida que fica na Fundação Oswaldo Cruz. O espaço traz integração entre ciência, cultura e sociedade tendo como objetivo informar de forma lúdica e criativa, por meio de atividades interativas, multimídias, peças teatrais e laboratórios. 

 

Ao chegarem no local os alunos ficaram encantados com a riqueza de detalhes do Castelo construído entre 1901 e 1919 pelo arquiteto Luiz Moraes Junior. E assistiram a uma peça teatral onde foi possível informar aos estudantes quem construiu e porque o Castelo teve aquela estrutura dentro do contexto da época. Além de conhecerem um pouco quem foi Oswaldo Cruz e por que foi construído aquele castelo e com aquela arquitetura.

 

Logo depois visitaram uma exposição com órgãos doentes onde os estudantes puderam fazer uma analogia com as doenças que estão estudando em sala de aula, sob a orientação da professora de ciências. Conheceram os mistérios do cérebro humanos e fizeram experiências para explorar várias partes do cérebro.

Copa das Letras busca enriquecer vocabulário de estudantes

    ‘Oposição’ foi a última palavra, que o estudante Gustavo Dantas, de 10 anos, da Escola Municipal IV Centenário, localizada no Complexo da Maré, soletrou, vencendo a final da ‘Copa das Letras’, na terça feira, 02 de julho, na Arena Carioca Dicró, na Penha, Rio de Janeiro. O projeto “Copa das Letras”  é um jogo de perguntas e soletração com base nos conteúdos do 1º semestre das disciplinas de Português, Matemática e Ciências. A proposta é estimular os estudantes a uma escrita correta, auxiliando a aprendizagem dos conteúdos destas disciplinas de forma lúdica e dinâmica.

    Sucesso na televisão, o Soletrando, bloco do programa ‘Caldeirão do Huck’, da Rede Globo, por meio do projeto Copa das Letras, ganhou destaque nas salas de aula e corredores das oito escolas que integram os Bairros Educadores, Maré e Manguinhos, pois, de acordo com algumas professoras, a todo momento eles treinavam em grupo, durante os intervalos como soletrar as novas palavras aprendidas durante as aulas.

    Segundo a professora da Escola Municipal IV Centenário, Monique Manso, com o projeto Copa das Letras, 90% dos estudantes  que não tinham o costume de pesquisar o significado e a forma escrita das palavras mudaram seus hábitos e passaram a utilizar mais os dicionários como ferramenta fundamental na rotina escolar.

    “Hoje é muito difícil estimular um aluno a pesquisar, ainda mais no dicionário. Mas o projeto Copa das Letras nos auxiliou bastante com relação a isso. Este tipo de iniciativa é importante porque os alunos melhoram o vocabulário, aumentando o interesse pelos estudos. O BE trouxe materiais com conteúdos pedagógicos muito bons”, concluiu Monique.

     Os professores, com o auxílio do Bairro Educador, se dedicaram ao projeto “Copa das Letras” durante dois meses, trabalhando conteúdos de matemática, português e ciências dados no  primeiro semestre do ano letivo.

    “Neste jogo todos os alunos sairão campeões, pois o maior objetivo do projeto Copa das Letras é valorizar o saber”, disse a diretora do CIEP Ministro Gustavo Capanema, Carmem Lúcia Ferreira, ao parabenizar os 38 estudantes finalistas do torneio.

    O coral composto pelos estudantes da Escola Municipal Professor Paulo Freire fez uma apresentação, homenageando o centenário de Vinícius de Moraes cantando alguns clássicos da coletânia infantil “A Arca de Noé” , do poeta e compositor brasileiro.

    Exibindo a nova bicicleta, recebida como prêmio da disputa, Gustavo Dantas ressaltou que para chegar ao 1º lugar foi preciso dedicar algumas horas dos fins de semana para se preparar e saber soletrar corretamente cada palavra. “Aprendi novas palavras e a separar as sílabas. Agora sei em quais palavras usar ss, s e ç. Minha família também me apoiou muito, pois eu passava os finais de semana estudando e agora eles irão se orgulhar mais ainda de mim”, disse.

Gustavo Dantas exibindo o prêmio ao lado da parceira do BE, Bia Novaes

   A empresa Abramundo, responsável pelo Projeto Cientistas do Amanhã e parceira do Bairro Educador, doou uma filmadora especial que pode ser usada em sala de aula, acoplando-se a diversas mídas. Os demais prêmios – medalhas, Soletrando Cards, Soletrando em Tabuleiro, kit do Pequeno Príncipe e bicicleta – foram doados por empresários que preferem se manter anônimos. A LAMSA contribuiu com o evento doando as camisetas do coral, que foram customizadas pela professor Simone.

      O Bairro educador agradece a estes parceiros, bem como à Arena Carioca Dicrò, que cedeu espaço, iluminação e equipamentos de som para a realização do evento.

    As oito unidades escolares que participaram do projeto Copa das Letras e estiveram presentes na final foram: CIEP Elis Regina, CIEP Hélio Smidt, CIEP Ministro Gustavo Capanema, E.M. Escritor Bartolomeu Campos de Queirós, E.M. IV Centenário, E.M. Nova Holanda, E.M. Professor Paulo Freire e E.M. Professora Maria de Cerqueira e Silva.

Por Ana Paula Santana

Bairro Educador Guaratiba: Todos juntos para educar

O Bairro Educador Guaratiba é formado por três escolas: a Escola Municipal Tatiana Chagas Memória, o CIEP Posseiro Mário Vaz e o CIEP Dr. Hildebrando de Araújo Goes. Foram desenvolvidas várias atividades nas unidades escolares neste semestre envolvendo estudantes, professores, funcionários e responsáveis.

Na Escola Municipal Tatiana Chagas Memória destaque para as atividades que envolveram os adolescentes em um processo de sensibilização e reflexão sobre questões de planejamento de vida, autonomia e protagonismo juvenil. O processo eleitoral do grêmio estudantil e a formação da chapa eleita movimentaram os estudantes participantes a refletir sobre as condições da escola e o debate gerado entre as chapas mobilizou os demais estudantes a rever sua participação e responsabilidade na manutenção e melhorias da unidade escolar.

O Projeto CEEI e o Papo de Responsa sensibilizaram os alunos a pensarem nas consequências de suas escolhas, atividades foram desenvolvidas com alunos do 9 º ano que estão em uma fase de escolhas e mudanças. No Projeto CEEI os estudantes participaram de encontros que ajudaram na orientação, principalmente, na escolha de escolas e cursos para o Ensino Médio. Nesses encontros os estudantes puderam tirar dúvidas dos caminhos a serem seguidos para alcançarem as profissões desejadas, além de participarem da Feira das Profissões organizada na FAETEC de Marechal Hermes. O Papo de Responsa, uma parceria com a Polícia Cívil, levou os estudantes a refletirem sobre as escolhas da vida e os caminhos que não têm volta. Durante o papo os alunos são chamados a responder pelas consequências dos seus atos.

O semestre também foi marcado pelas aulas passeios, momentos em que os estudantes conheceram diversos espaços culturais da nossa cidade, do Museu Casa do Pontal ao Museu de Arte do Rio. 

No CIEP Posseiro Mário Vaz, os estudantes também tiveram a oportunidade de se apropriar da cidade, devido à parceria do Projeto Bairro Educador com o Museu da Light e a Estação de Tratamento de Água do Guandu. Mas, foi uma Trilha Educativa que teve destaque na unidade escolar nestes meses de trabalho.

 

A proposta de uma Trilha Educativa sobre Energia, motividado pela visita ao Museu de Energia da Light, foi desenvolvida durante o semestre. Iniciamos o trabalho definindo a palavra energia, passamos pela energia do sol, energia do corpo, chegando a geração, distribuição e consumo de energia elétrica. A metodologia tomou conta da escola e no Centro de Estudos ocorrido neste primeiro semestre, os professores passaram por uma formação promovida pela equipe Bairro Educador. Na formação os docentes tiveram a oportunidade de passar pelas etapas da Trilha Educativa que teve como tema de pesquisa o conceito de Didática.

No CIEP Doutor Hildebrando de Araújo Góes houve espaço para atividades que envolvessem os estudantes e os responsáveis. 

O Núcleo de Famílias, encontros quinzenais que reuniam as mães representantes de turma foi um espaço para identificar problemas e melhorias na unidade escolar, e discutir sobre a participação dos responsáveis. Esses encontros permitiram uma maior aproxinação de responsáveis e direção. No final do mês de maio as responsáveis se uniram e participaram do Dia do Desafio, um evento de incentivo às práticas esportivas, elas fizeram aula de Pilates, Lambaeróbica e finalizaram com um café da manhã.

Já as crianças participaram do processo eleitoral do grêmio estudantil, criaram um Jornal Escolar, participaram de uma Trilha Educativa e ainda puderam se apropriar da cidade através das parcerias do Bairro Educador: Museu de Energia da Light, Museu das Telecomunicações – Oi Futuro e Estação de Tratamento de Água do Guandu. Algumas atividades tiveram apoio do comércio local que abriu as portas quando necessário, uma visita ao Sacolão da Economia, em frente a unidade escolar colaborou na pesquisa dos alunos sobre alimentos que são fontes de energia para o nosso corpo, durante a Trilha Educativa Energia.

 

Agradecemos a todas unidades escolares pela confiança depositada em nosso trabalho e aos nossos parceiros que tornaram possíveis a realização de nossas atividades.

            

Por Amanda Teles