Copa das Letras busca enriquecer vocabulário de estudantes

    ‘Oposição’ foi a última palavra, que o estudante Gustavo Dantas, de 10 anos, da Escola Municipal IV Centenário, localizada no Complexo da Maré, soletrou, vencendo a final da ‘Copa das Letras’, na terça feira, 02 de julho, na Arena Carioca Dicró, na Penha, Rio de Janeiro. O projeto “Copa das Letras”  é um jogo de perguntas e soletração com base nos conteúdos do 1º semestre das disciplinas de Português, Matemática e Ciências. A proposta é estimular os estudantes a uma escrita correta, auxiliando a aprendizagem dos conteúdos destas disciplinas de forma lúdica e dinâmica.

    Sucesso na televisão, o Soletrando, bloco do programa ‘Caldeirão do Huck’, da Rede Globo, por meio do projeto Copa das Letras, ganhou destaque nas salas de aula e corredores das oito escolas que integram os Bairros Educadores, Maré e Manguinhos, pois, de acordo com algumas professoras, a todo momento eles treinavam em grupo, durante os intervalos como soletrar as novas palavras aprendidas durante as aulas.

    Segundo a professora da Escola Municipal IV Centenário, Monique Manso, com o projeto Copa das Letras, 90% dos estudantes  que não tinham o costume de pesquisar o significado e a forma escrita das palavras mudaram seus hábitos e passaram a utilizar mais os dicionários como ferramenta fundamental na rotina escolar.

    “Hoje é muito difícil estimular um aluno a pesquisar, ainda mais no dicionário. Mas o projeto Copa das Letras nos auxiliou bastante com relação a isso. Este tipo de iniciativa é importante porque os alunos melhoram o vocabulário, aumentando o interesse pelos estudos. O BE trouxe materiais com conteúdos pedagógicos muito bons”, concluiu Monique.

     Os professores, com o auxílio do Bairro Educador, se dedicaram ao projeto “Copa das Letras” durante dois meses, trabalhando conteúdos de matemática, português e ciências dados no  primeiro semestre do ano letivo.

    “Neste jogo todos os alunos sairão campeões, pois o maior objetivo do projeto Copa das Letras é valorizar o saber”, disse a diretora do CIEP Ministro Gustavo Capanema, Carmem Lúcia Ferreira, ao parabenizar os 38 estudantes finalistas do torneio.

    O coral composto pelos estudantes da Escola Municipal Professor Paulo Freire fez uma apresentação, homenageando o centenário de Vinícius de Moraes cantando alguns clássicos da coletânia infantil “A Arca de Noé” , do poeta e compositor brasileiro.

    Exibindo a nova bicicleta, recebida como prêmio da disputa, Gustavo Dantas ressaltou que para chegar ao 1º lugar foi preciso dedicar algumas horas dos fins de semana para se preparar e saber soletrar corretamente cada palavra. “Aprendi novas palavras e a separar as sílabas. Agora sei em quais palavras usar ss, s e ç. Minha família também me apoiou muito, pois eu passava os finais de semana estudando e agora eles irão se orgulhar mais ainda de mim”, disse.

Gustavo Dantas exibindo o prêmio ao lado da parceira do BE, Bia Novaes

   A empresa Abramundo, responsável pelo Projeto Cientistas do Amanhã e parceira do Bairro Educador, doou uma filmadora especial que pode ser usada em sala de aula, acoplando-se a diversas mídas. Os demais prêmios – medalhas, Soletrando Cards, Soletrando em Tabuleiro, kit do Pequeno Príncipe e bicicleta – foram doados por empresários que preferem se manter anônimos. A LAMSA contribuiu com o evento doando as camisetas do coral, que foram customizadas pela professor Simone.

      O Bairro educador agradece a estes parceiros, bem como à Arena Carioca Dicrò, que cedeu espaço, iluminação e equipamentos de som para a realização do evento.

    As oito unidades escolares que participaram do projeto Copa das Letras e estiveram presentes na final foram: CIEP Elis Regina, CIEP Hélio Smidt, CIEP Ministro Gustavo Capanema, E.M. Escritor Bartolomeu Campos de Queirós, E.M. IV Centenário, E.M. Nova Holanda, E.M. Professor Paulo Freire e E.M. Professora Maria de Cerqueira e Silva.

Por Ana Paula Santana

Vila do João visita o Corcovado

Estudantes da Escola Municipal Professor Josué de Castro, integrante do Bairro Educador Maré, visitaram o morro do Corcovado no dia 21 de junho de 2013.

A visita ao corcovado faz parte do roteiro de pontos turísticos oferecidos pelo Programa “Passaporte Carioca” e está vinculado ao PCG – Programa de Comprometimento de Gratuidade que viabiliza às famílias de baixa renda e estudantes da rede pública, acesso a estes bens culturais. Estas ações são de grande importância como instrumento de ampliação do potencial de apropriação da cidade pelas escolas.

O corcovado é um dos pontos turísticos mais desejados pelas escolas por ter uma forte identificação com a cidade do Rio de Janeiro. No entanto, apesar de oferecer gratuidade para os estudantes da rede pública através de um processo seletivo especifico, não consegue atender a todas as unidades da rede pública municipal que solicitam o benefício. Por esta razão o apoio do setor de turismo do SESC Rio Unidade Ramos foi fundamental para que esta escola possibilitasse aos seus estudantes o conhecimento deste espaço.

Todos os estudantes relataram que nunca haviam ido aquele espaço cultural e por tanto esta atividade de apropriação objetiva para além do pedagógico possibilitar a cidadania e viabilizar assim  a ampliação do universo de conhecimentos e valores dos estudantes.

Do alto, os estudantes localizaram diversos pontos da cidade como o Jardim Botânico, o Pão de Açúcar, a Lagoa Rodrigo de Freitas, o Maracanã, a Ponte Rio-Niterói e apesar da falta de visibilidade, conseguiram sinalizar em que direção ficava a comunidade da Maré.

O Bairro Educador agradece a todos pelo apoio a realização da atividade, especialmente ao setor de turismo do SESC Rio Unidade Ramos e mais ações estão sendo programadas.

O meio-ambiente e a nossa saúde

No dia 14 de junho os estudantes de uma das turmas de 4° ano de tempo integral (Nenhuma Criança a Menos) do CIEP Elis Regina conheceram a maior horta comunitária da Maré. Lá vivenciaram os assuntos trabalhados em sala: plantas e solo. Relembraram as aulas de ciências podendo ver de perto como é dividida a planta, como são as partes estudadas e suas funções (folhas, flor, semente, raiz, caule, etc.). Também aprenderam com seu Zé Maria, funcionário do projeto Hortas Cariocas (que nos recebeu com muito carinho e atenção) peculiaridades sobre as plantas: hortaliças, plantas medicinais, frutas e legumes.

Ao final da atividade fizemos uma roda de conversa e encerramos a atividade.

Apesar do espaço da horta comunitária ser algo comum para os moradores locais, as crianças se mostraram surpresas e entusiasmadas com a vivência. 

 

Esta atividade foi precedida por uma avaliaçao prévia do conhecimento dos estudantes. No dia 10 de junho, os mesmos responderam um questionário no qual relataram e desenharam de acordo com suas experiências e conhecimentos o que consideram ser o meio-ambiente e qual a influencia desse nas suas vidas e saúde.

Estas atividades foram planejadas pelo Bairro Educador em função do projeto pedagógico anual (PPA) do CIEP: “Nossa saúde”. Esse PPA foi construído pela direção, coordenação pedagógica e professores de acordo com temas que consideraram mais necessário ser desenvolvido com os estudantes por entenderem que a saúde envolve, conforme conceito da Organizaçao Munidal da Saúde (OMS),  "um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades".

A próxima atividade prevista será uma ação de educação ambiental articulada à distribuição das cartilhas fornecidas pela LAMSA  denominada “Cuidando Melhor do Planeta - dicas para a preservação do meio ambiente”. Como culminância, haverá a construção de um painel pintado na quadra da escola.

Busca-se com tais atividades mesclar o tema geral da escola com os conteúdos curriculares dos primeiros bimestres (meio-ambiente natural: ecossistemas), plantas e solos, além de problemas recorrentes na escola e entorno dela, como a falta de cuidado com o lixo. Desta forma, visa-se trabalhar os conceitos de meio-ambiente, e levar os estudantes a vivenciarem os assuntos estudados em sala, aprendendo sobre a importância de cuidar do meio onde vivemos e a influência desse meio na nossa saúde.

Por Marcio Garcia

Estudantes assistiram o espetáculo teatral “Silêncios Claros”

O CIEP Operário Vicente Mariano, integrante do Bairro Educador Maré, recebeu no dia 12 de junho o SESC RIO unidade Ramos - Setor de Cultural para a realização de atividade teatral. Os estudantes, professores, funcionários e moradores da comunidade presentes assistiram a apresentação do espetáculo teatral “Silêncios Claros.”

“Silêncios Claros” apresenta quatro diferentes fases da vida de uma mulher. A atriz, Ester Jablonski, investiga textos de Clarice Lispector e traz à tona toda a feminilidade que marca a obra da escritora. Anseios, desejos inconfessos, contradições, alegrias e tristezas estão embutidos nas histórias contadas em diferentes fases da vida de Clarice.

O potencial artístico e cultural desta unidade escolar fica claro em uma atividade como esta. Isso se reflete no interesse e atenção dos participantes a cada gesto e fala da atriz. A sensibilidade da equipe para atuar diante de centenas de estudantes também deve ser levado em conta para o sucesso da ação, que ainda contou com a exposição conceitual da obra de Cecília Meireles assim ampliando os conhecimentos dos estudantes presentes. 

A parceria com o SESC Rio unidade Ramos é um passo importante para a ampliação do potencial pedagógico desta unidade escolar. Os diretores têm demonstrado total interesse em ampliar as ações junto a este parceiro e assim ofertar cada vez mais, atividades de alto desempenho para as comunidades.

O Bairro Educador agradece a todos os envolvidos da ação, especialmente a Felipe Capello responsável pelo Setor de Cultura do SESC Ramos e sua equipe que têm se empenhado para consolidar e ampliar as ações na Maré. Outras ações já estão sendo planejadas.

Escola do Bairro Educador Maré visita Centro Histórico de Petrópolis

A Escola Municipal Professor Josué de Castro, integrante do Bairro Educador Maré, visitou no dia 11 de junho o Centro histórico de Petrópolis. Os estudantes visitaram a Casa de Santos Dumont, a Catedral de Petrópolis, o Museu Imperial e o Palácio de Cristal. A atividade foi pensada como forma de incentivar os estudantes a continuarem participando dos projetos e campanhas promovidas pela escola, bem como demonstrar aos estudantes o empenho da direção escolar pelo processo de apropriação dos espaços culturais pelos estudantes.

O passeio foi promovido contando com o programa de gratuidade dos museus visitados, que receberam os estudantes e acompanhantes ofertando o ingresso. Os estudantes assim puderam visitar e participar das atividades oferecidas sem nenhum custo.

Na casa de Santos Dumont os estudantes assistiram um vídeo sobre a vida e obras do inventor e pai da aviação. Ao visitarem a casa projetada pelo inventor os mesmos viram como este gênio brasileiro já preconizava o processo de moradias inteligentes. Os estudantes ao viram a réplica do 14 bis e conheceram mais sobre o patrono da aviação Brasileira.

Na Catedral de Petrópolis os estudantes se depararam com um monumento histórico e religioso no nosso país. A arquitetura Gótica da construção chamou a atenção dos estudantes que ao verem o interior do templo ficaram impactados pela grandiosidade do espaço.

No Museu Imperial os estudantes puderam além de verem a exposição permanente do museu também desfrutar do espaço dos jardins. Tudo era novo, pois os estudantes nunca estiveram em Petrópolis antes. A riqueza do espaço e a marca de organização ficaram expressos na fala dos estudantes.

O Palácio de Cristal foi o último ponto a ser apreciado pelos estudantes que ficaram entusiasmados com a beleza do espaço. Ao verem o palco montado no local eles sonharam com apresentações em sua escola e de como poderiam ajudar a melhorar o ambiente escolar.

O Bairro Educador agradece a todos que participaram desta atividade e parabeniza os estudantes da comissão eleitoral do Grêmio Estudantil, que participaram da ação e aos demais estudantes que foram premiados com a atividade. 

Vila do João participa da cerimônia solene de posse do Grêmio Estudantil

A Escola Municipal Professor Josué de Castro e o CIEP Operário Vicente Mariano, integrantes do projeto Bairro Educador Maré, participaram, no dia 06 de junho, da cerimônia solene de posse do Grêmio Estudantil realizada pela 4ª CRE Cultural Municipal do Grêmio Recreativo Esportivo dos Industriários da Penha (GREIP). Ação faz parte do cronograma do processo eleitoral para escolha dos membros da comissão executiva dos Grêmios estudantis, que foi realizada durante os meses de abril e maio nas escolas da Rede Municipal do Rio de Janeiro.

Grêmio Estudantil é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos estudantes, com fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. O Grêmio é o órgão máximo de representação dos estudantes da escola que permite aos alunos que discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação, tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade. O Grêmio é também um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos. As 8 chapas foram inscritas no pleito eleitoral nas escolas de segundo segmento do Bairro Educador Maré confirmam a intenção de participarem dos processos democráticos.

A fala constante durante o evento reforçava a importância de se solidificar, desde as séries iniciais, as instâncias democráticas no ambiente escolar. Proporcionar um ambiente de participação dos estudantes na rotina de decisões da escola, consolida a democracia nos espaços pedagógicos e contribui para a formação integral do estudante. Foi uma tarde de interação entre os estudantes dos Grêmios Estudantis das escolas do Bairro Educador Maré.

Algumas escolas realizaram apresentações artísticas, tais como: orquestra de violinos, coros de flautas, grupos de danças e coreografias. A cerimônia terminou com a entrega dos diplomas aos presidentes dos Grêmios e uma recepção para todos os presentes.

O Bairro Educador agradece e parabeniza a todos os envolvidos na realização desta ação especialmente as estudantes participantes da comissão eleitoral que se empenharam em acompanhar a chapa eleita até a posse e deseja ver os Grêmios estudantis alcançarem o seu objetivo, a representação dos estudantes.

O folclore do Rio de janeiro

Um ano de festas populares em uma hora.  Assim foi a apresentação da dupla Jujuba e Ana Nogueira no CIEP Ministro Gustavo Capanema, BE Maré, em parceria com o SESC Rio, unidade Ramos.

A dupla apresentou para todas as turmas do 2º turno do CIEP o espetáculo “Rio de Janeiro a Dezembro” que mostra as festividades populares do estado do Rio de Janeiro no ciclo de um ano. O espetáculo resgata as mais genuínas manifestações folclóricas do estado, tanto na cidade como no interior, através de contos, músicas, personagens e brincadeiras. Busca ainda uma nova linguagem dramatúrgica voltada ao público infantil para apresentar a criatividade e sensibilidade da arte popular.

O musical é organizado em doze quadros, de janeiro a dezembro, e são utilizados violão, acordeom, cavaquinho, bandolim, flauta doce e instrumentos de percussão, para contar, cantar e representar as mais significativas atividades e datas comemorativas, que impulsionam as festas populares. Começando com a folia de reis em janeiro, passando pelo samba, jongos, festas juninas, calangos, brincadeiras de roda, brinquedos cantados, “O Boi Pintadinho”, contos, lendas e finalizando com o “Pastoril” em dezembro*.

Os estudantes, funcionários e até pais se aglomeraram no pátio da escola para assistir a peça que se encerrou com um parabéns a diretora Carmem Lúcia que aniversariava no dia.

O Bairro Educador agradece aos artistas Jujuba e Ana Nogueira e ao SESC Rio, unidade Ramos por proporcionar esta comunidade escolar uma tarde de divertida aprendizagem sobre nossa cultura.

* Fonte: http://redesdamare.org.br/?p=5807

Por Marcio Garcia

Um jeito divertido de aprender

“Copa das Letras” é um projeto que foi formulado pelas equipes do Projeto Bairro Educador que atua em Manguinhos e na Maré. O mesmo consiste num jogo de perguntas e soletração com base nos conteúdos do 1º semestre das disciplinas de Português, Matemática e Ciências. A proposta é estimular os estudantes a uma escrita correta, auxiliando a aprendizagem dos conteúdos destas disciplinas de forma lúdica e dinâmica.

Ao todo, participam 27 turmas de 5° ano e 1080 estudantes de 8 Escolas do Amanhã dos Bairros Educadores Maré e Manguinhos.  São elas: CIEP Elis Regina, CIEP Hélio Smidt, CIEP Ministro Gustavo Capanema, Escola Municipal Escritor Bartolomeu Campos de Queiros, Escola Municipal IV Centenário, Escola Municipal Nova Holanda, Escola Municipal Professor Paulo Freire e Escola Municipal Professora Maria de Cerqueira e Silva (Manguinhos).

A partir das perguntas feitas pelos professores, o Bairro Educador produziu cartões que são usados em sala de aula com os estudantes. Durante esta prática os estudantes têm experimentado de forma dinâmica a utilização do dicionário como ferramenta de estudo para as eliminatórias. Em grupos por eles divididos ocorrem períodos de autocorreção de suas respostas para os ditados feitos pelos professores, utilizando as perguntas e palavras do material da Copa das Letras. Percebe-se um crescimento no interesse dos que participam em transpor as etapas da copa, a fim de representar sua escola na final do concurso.

O processo de seleção ocorre da seguinte forma: entre os dias 10 e 14 de junho acontecerá a eliminatória por turma, na qual os estudantes divididos em grupos de cinco componentes competirão pela vaga de grupo representante da turma na próxima etapa da Copa. Entre 17 e 21 de junho ocorrerá a eliminatória por escola, ocasião em que serão definidas as equipes que representarão as escolas na final. Nesta última etapa haverá somente a soletração e acontecerá no dia 26 de junho, às 9h no espaço Arena Carioca Dicró. Os três primeiros grupos colocados, bem como seus professores serão premiados. A escola do grupo vencedor também receberá uma filmadora especial doada pela Abramundo – responsável pelo Programa Cientistas do Amanhã - que ajudará nas aulas de Ciências.

O Projeto Bairro Educador agradece aos professores, diretores, coordenadores pedagógicos pelo apoio, dedicação e empenho e aos nossos patrocinadores pela oferta dos prêmios aos participantes.

Por Marcio Garcia, Rangel Vieira e Rivânia Lima

Estudantes do Complexo da Maré conhecem o Guia de Oportunidades Escolares

Os estudantes das 11 turmas de 9º ano das Escolas Municipais Teotônio Vilela, Professor Josué de Castro e o CIEP Operário Vicente Mariano, integrantes do projeto Bairro Educador Maré, estão se apropriando do Guia de Oportunidades Escolares, um material produzido pelo Projeto Pontes Para o Futuro. Este projeto de educação é desenvolvido pela mesma ONG que executa o Bairro Educador, o Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável (CIEDS). 

O Guia de Oportunidades Escolares vem servindo aos estudantes do Complexo da Maré como estratégia de ampliação e divulgação de informações sobre escolas de referência de ensino médio, detalhando os cursos técnicos que oferecem. A ação faz parte da trilha Pedagógica Conhecer, Entender, Escolher e Investir – CEEI - que vem sendo desenvolvida nestas unidades escolares com a finalidade de auxiliar os estudantes na construção de um projeto de vida que objetive a permanência na escola como meio eficiente de obter sucesso pessoal.

Durante os encontros com as turmas de 9º ano os estudantes recebem informações sobre as instituições ensino, processos seletivos, editais e cursos oferecidos. Cada curso é apresentado de forma a ampliar o horizonte e as perspectivas profissionais e de formação destes jovens. Eles relatam suas ansiedades podem livremente expressar seus sonhos e incertezas sobre o futuro. Os encontros assim se constituem em grandes espaços de desenvolvimento pessoal, auxiliando o processo educacional e se consolidando com instrumento necessário nesta fase da vida, a fase das escolhas.

Fica nosso agradecimento e parabenizamos as unidades alcançadas pela trilha pedagógica pelo empenho e apoio a realização das atividades propostas no projeto. Outras ações ainda estão planejadas e ocorreram a diante. 

Por Leonardo Oliveira

Conjunto Esperança, eleições para o Grêmio Estudantil mobilizam a Escola

A Escola Municipal Teotônio Vilela, integrante do projeto Bairro Educador Maré, realizou no dia 17 de maio de 2013 o debate entre as chapas candidatas ao Grêmio Estudantil. Na ocasião os estudantes puderam, através da projeção de slides, apresentar suas propostas e debater entre si, além de responder perguntas dos demais colegas sobre suas argumentações e intenções. Os professores participaram do evento e contribuíram para orientar os estudantes quanto a importância dessa instância representativa dos estudantes.

Durante o mês de abril e maio as Escolas Municipais do Rio de Janeiro vivenciaram as etapas para o estabelecimento do pleito eleitoral para a constituição dos membros da diretoria executiva dos Grêmios Estudantis. A Escola Municipal Teotônio Vilela, por meio de sua diretora Barbara, designou a professora de classes especiais Isabella para apoiar os estudantes interessados em participar deste momento de intensa democracia na rede municipal de educação.

A comissão eleitoral do Grêmio Estudantil construiu um mural na entrada da escola para disponibilizar aos estudantes as informações sobre as ações e etapas do processo eleitoral. Estes receberam capacitação para poderem esclarecer aos demais estudantes o que é o Grêmio e sua função da na escola. Além do mural a comissão também coordenou a campanha cuidando para que todas as chapas tivessem oportunidades de expor suas ideias e assim concorrerem de forma justa. 

O Bairro Educador contribuiu capacitando a comissão eleitoral, bem como as chapas candidatas. As informações foram sistematizadas e os estudantes puderam agrupar suas ideias em áreas de atuação. Na oficina sobre Grêmio as chapas receberam material para construírem seus cartazes e assim divulgarem de forma harmoniosa suas propostas. A capacitação também simulou um debate para que os candidatos se sentissem mais seguros ao se exporem diante dos colegas.

O debate aberto foi realizado pela comissão eleitoral com o apoio da direção, da professora da classe especial, dos professores presentes na casa e do Bairro Educador. Em oficina de preparação para o debate os estudantes foram auxiliados na construção dos slides. Desta forma o debate ocorreu de forma igualitária e democrática, na qual cada chapa pôde expor suas propostas e a escola foi mobilizada para o pleito eleitoral e vivência a democracia de forma plena e pedagógica.

Desde já parabenizamos e agradecemos a comissão eleitoral, bem como as chapas candidatas por seus esforços e compromissos.