Alô Rio de Janeiro, te abraço

No dia 28 de Junho de 2013, foi realizada uma atividade proposta pelas professoras Julia Maria e Valéria Cristina, do Ginásio Experimental Carioca Escultor Leão Velloso e pelo Projeto Bairro Educador através da Gestora de Projetos, Déborah Sobrino. Essa atividade levou 40 alunos de diferentes séries para o Museu da Oi Futuro, no Aterro do Flamengo.

A atividade teve como objetivo principal o empoderamento dos alunos, ou seja, que eles futuramente venham a usufruir de espaços públicos da cidade do Rio de Janeiro. A proposta foi intitulada como; “Alô Rio de Janeiro, te abraço”.

Essa proposta de “aula-passeio” já é uma experiência bem sucedida e conhecida por conseguir envolver e atingir mais o aluno já que o mesmo não se encontra em uma esfera formal e em um ambiente já conhecido pelo mesmo: a escola. 

Os alunos são oriundos, em sua maioria, de uma comunidade localizada na Pavuna (zona norte do Rio de Janeiro). Sendo assim, optou-se pelo Aterro do Flamengo como o local escolhido para a “aula-passeio” justamente por ser uma região pouco frequentada ou não conhecida por essas crianças e adolescentes.

Há um desejo e o intuito que os alunos façam utilização de espaços como os referidos acima, para que os mesmos sintam-se incentivados a ampliar o leque de oportunidades de lazer, educação e cultura.

No primeiro momento, os alunos conheceram todo o espaço do Museu da Oi Espaço do Futuro e, desenvolveram atividades com monitores oficiais do espaço. Depois, os alunos foram até o Aterro do Flamengo onde puderam lanchar junto com as líderes da atividade e, antes de voltarmos ao nosso local de origem, os alunos puderam ver o mar (muitos pela primeira vez) e, reconhecer alguns pontos turísticos da cidade (como o Bondinho e o Pão de Açúcar).

Acreditamos que é imprescindível que crianças e adolescentes tenham os horizontes ampliados através do conhecimento de outros espaços e áreas da cidade do Rio de Janeiro. E, que esses jovens possam ir além dos “muros” de suas comunidades e reconhecer outros espaços da cidade também como “seus”.

Por: Julia Maria Santos e Valéria Cristina Ferreira,

Professoras do GEC Escultor Leão Velloso de Ciências e Inglês respectivamente.

Final do “Circuito Desafio do Passinho nas Escolas”

Alunos de quatro escolas municipais que integram o Projeto Bairro Educador (BE) participaram no dia 25 de junho, na Arena Cultural Jovelina Pérola Negra, Pavuna, da final do Circuito Desafio do Passinho nas Escolas. A iniciativa reuniu estudantes do primeiro e segundo segmentos do Ensino Fundamental que “competiram” entre si e puderam mostrar sua arte através da dança.

Os estudantes das quatro Unidades Escolares participaram ao longo do semestre de eliminatórias internas, onde foram escolhidos três representantes de cada instituição para participar da grande final.

A iniciativa de levar a dança do passinho às escolas foi idealizada por Hugo de Oliveira, gestor de projetos do Bairro Educador e dançarino, que viu na dança uma forma de valorização da cultura local, e ao mesmo tempo, a oportunidade de trabalhar conteúdos presentes nas Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental, como por exemplo, a Educação Física.

A ação também contou com a participação da equipe Funk Móvel (projeto da Secretaria de Cultura do Estado do Rio de Janeiro que visa à criação de projetos artísticos no cenário do Funk carioca visando percorrer dez comunidades, entre elas a comunidade da Pedreira e Pavuna em um automóvel equipado com autofalantes e câmeras) que além de cobrir o evento também integrou a equipe de jurados.

Adeilson, do Bairro Educador Lins, foi o grande vencedor do desafio. Evandro e Patrick do Bairro Educador Pavuna ficaram em 2º e 3º lugar, respectivamente. Patrick, mesmo não tendo ficado com a primeira colocação disse que sua mãe sentirá muito orgulho dele por ele ter ganhado um prêmio e que ele se sentiu importante no palco do teatro, o que demonstra a importância deste tipo de atividade dentro das escolas.

Ao término da disputa, foi realizada uma roda no Palco da Arena Cultural Jovelina Pérola Negra onde todos os alunos puderam interagir dançando, independente de sua comunidade, bairro, ou colocação, assim como alguns estudantes foram filmados e entrevistados pela TV Brasil que também realizou a cobertura da atividade.

Por Déborah Sobrino e Diogo Dutra,

Gestores de Projetos do Bairro Educador da Pavuna

Leoas a caminho do título

O Ginásio Experimental Carioca (GEC) Escultor Leão Velloso, BE Pavuna, participou dos Jogos Estudantes na categoria Futsal Infantil e Infanto-Juvenil Feminino, nos dias 10 e 14 de junho.

A proposta da Secretaria Municipal de Educação em realizar os Jogos Estudantis é o de criar inúmeras possibilidades de aprendizagem propiciadas pelo esporte, seja em relação ao desenvolvimento da independência, da autoconfiança, da cooperação, do respeito, seja em relação a solidariedade e a responsabilidade. As atividades esportivas também favorecem a integração entre alunos, professores e diretores das unidades escolares participantes. 

Fazem parte da competição os esportes de quadra como: o basquete, o handebol, o futsal e o voleibol; os Jogos Estudantis integram ainda o atletismo, o tênis de mesa e o xadrez. Os jogos são realizados em fase única e são organizados em quatro categorias: pré-mirim (9/10 anos), mirim (11/12 anos), infantil (13/14 anos) e infanto-juvenil (15 anos).

Em cada dia de competição os professores de Educação Física Luiz Orlando Teixeira e Victor Ventura acompanharam um grupo de 10 alunas para competirem. Elas jogaram com a Escola Municipal Arnaldo Varella pelo Infanto-Juvenil, onde ganharam de 3x2 e com a Escola Municipal Maestro Valentim pelo Infantil onde ganharam de 4x3. As disputas continuam nas próximas semanas.

Por DéborahSobrino

Dedicação que faz toda a Diferença

Os professores de Educação Física da Escola Municipal Escultor Leão Velloso (GEC), Luiz Orlando Costa Teixeira, Marcelo Lima e Victor Ventura têm se empenhado em preparar os alunos para a participação nos Jogos Estudantis promovido pela Secretaria Municipal de Educação. Os professores e os alunos têm treinado durante as horas de Planejamento e após o término do horário de aula.

 

Para a competição estão envolvidos 50 alunos, que disputarão nas categorias femininas e masculinas, nas modalidades Infantis de Handebol, Basquete e Futsal, no Infando Juvenil de Basquete e Futsal, além da participação nas competições de Xadrez, Atletismo e Tênis de Mesa. Os Jogos Estudantis começaram no dia 04 de junho, no IAPI - Instituto de Aposentadorias e Pensões dos Industriários, na Penha e segue com suas eliminatórias durante o mês de junho.

 

A dedicação e participação dos alunos em treinar e se superarem a cada minuto tem feito à diferença na unidade escolar, pois sempre estão dispostos e alegres, superando o cansaço e as próprias limitações. Destacamos o empenho e disponibilidade dos professores, que abrem mão de seus momentos de planejamento e retorno para casa no horário correto, para ampliarem o conhecimento e qualificação dos alunos.

 

Acreditamos que o exemplo desde grupo de alunos e professores faz toda a diferença, e isso se dá muito além do processo educativo, destaca uma relação interpessoal e um aprendizado para toda a vida.

Por Déborah Sobrino

"Fora Dengue!"

Aconteceu na Escola Municipal Zilda Nunes da Costa, BE Pavuna, a culminância da Trilha Educativa “Conscientização da Dengue” que envolveu os alunos do 2º e 3º ano da unidade escolar e contou com a participação e a parceria da Técnica de Saúde na Escola, Isabella Gonçalves, no dia 07 de junho.

Durante o primeiro semestre de 2013 foram realizadas tarefas como elaboração de cartazes, produção de textos, desenhos e paródias. Foi passado também um filme relacionado s dengue, com o intuito de ampliar o conhecimento dos alunos sobre o tema, correlacionando todo o conteúdo aplicado às habilidades e competências descritas nas Orientações Curriculares da Secretaria Municipal de Educação, tais como: compreender que o estado de saúde depende de hábitos saudáveis (alimentação, prática de atividades físicas, higiene pessoal e ambiental etc.); Identificar os alimentos como fonte de energia para o crescimento do corpo e sua manutenção saudável e realizar registro gráfico de suas vivências no cotidiano das atividades - desenho de observação, de imaginação, de memória.

Para que os estudantes pudessem se sentir valorizados com o trabalho realizado, seus responsáveis foram convidados para assistir as apresentações. As turmas do 2º ano fizeram as paródias “Mosquito...se eu te pego!” e “Era uma casa”, e as turmas do 3º ano apresentaram uma poesia rimada e duas danças “Dança do Combate a Dengue” e a “Filhote do Filhote”.

Percebemos que ao final o objetivo foi alcançado e os alunos se apropriaram do conteúdo trabalhado e multiplicaram essa informação. Destaca-se também a importante participação do grupo de responsáveis (18 ao total) que puderam prestigiar seus filhos, ao mesmo tempo em que aprenderam com eles.

A parceria do Projeto Bairro Educador com a Técnica de Saúde na Escola, Isabela Gonçalves, a interação da Coordenadora Pedagógica Aline Faria e dos Professores Carla, Fernanda, Beth e Julio fizeram toda a diferença para a realização da trilha educativa.

Por Déborah Sobrino

Final do Desafio do Passinho

Oito estudantes da Escola Municipal Motorista Paschoal André, do Bairro Educador Pavuna, participaram da eliminatória final do Desafio do Passinho, no dia 07 de Junho. O Desafio do Passinho faz parte do Circuito Batalha do Passinho nas Escolas, e tem como objetivo a valorização do funk enquanto cultura local das comunidades.

A eliminatória contou com a participação de meninos e meninas competindo entre si. No primeiro momento, os estudantes se apresentaram individualmente, onde, a partir de suas performances, os jurados, composto por uma banca de três representantes,  escolheram quatro, que em seguida batalharam em duplas, dos quais foram escolhidos os dois finalistas, Gabriel Bruno e Carlos Leonardo, ambos do 6^o ano.

Na apuração do 3^o lugar, disputado entre Rafaela e Bryan, este último saiu vencedor. Na grande final para escolha do representante da escola, Carlos Leonardo levou a melhor e irá representar a unidade escolar na grande final na Arena Jovelina Pérola Negra.

Além da participação dos competidores, duas turmas, uma da Educação Infantil e outra do 3^o e 4^o ano assistiram a competição. Professores e o corpo diretivo da escola também estavam presentes no evento.

O Bairro Educador acredita que a valorização da cultura local é uma forma de facilitar o diálogo entre a comunidade escolar e o seu entorno, além de proporcionar que os estudantes descubram formas de se expressar, seja através da dança ou da música, ampliando os horizontes e perspectivas em relação ao futuro. Desta forma, o Projeto Bairro Educador parabeniza a Escola Municipal Motorista Paschoal André por acolher e apoiar o Desafio do Passinho como parte de suas atividades.

Por Diogo Dutra

A importância da orientação vocacional

Cerca de 80 alunos das Escolas Municipais Marechal Estevão Leitão de Carvalho, Eurico Salles (Bairro Educador Engenho da Rainha), Escultor Leão Velloso e Alberto José Sampaio (Bairro Educador Pavuna), participaram, no dia 06 de junho, de um encontro sobre orientação profissional, promovido pelos parceiros do Bairro Educador, MetrôRio e da Universidade Estácio de Sá (UNESA), na sede da empresa de transporte metroviário, no Centro da cidade.

O objetivo da atividade foi o de levar aos alunos do 9° ano do Ensino Fundamental diversas informações sobre a importância dos estudos para a vida profissional. Cláudio Calazans, psicólogo da UNESA, realizou algumas atividades interativas com os alunos, com o intuito de facilitar o diálogo e estimular a participação ativa na ação.

Dentre as atividades propostas, Calazans conduziu uma dinâmica onde duplas deveriam adivinhar, pela convivência com os amigos, qualidades e virtudes, chamando a atenção para a necessidade do autoconhecimento e também da percepção da imagem que passamos para os outros, o que é fundamental, por exemplo, em uma entrevista de emprego. Os estudantes puderam, também, assistir a vídeos interativos sobre como se comportar perante uma entrevista de estágio e atitudes que não são aceitáveis no ambiente profissional.

Em outro momento, os participantes foram convidados a pensar aspectos pessoais em suas trajetórias de vida, destacando os momentos mais significativos. A ação foi importante, pois através de esclarecimentos e motivações foi possível tirar dúvidas dos alunos, e de forma ainda incipiente, contribuir para com suas futuras investidas no mercado de trabalho.

O Projeto Bairro Educador agradece ao Setor de Responsabilidade Social do MetrôRio, em particular Mariana Lenzi e ao psicólogo José Claudio Calazans, da Estácio, por esta oportunidade.

Por Ana Paula Araujo e Deborah Sobrino

Viajando pela história do Rio

No dia 06 de junho de 2013, os alunos do Ginásio Experimental Carioca Escultor Leão Velloso visitaram, com o auxílio do Bairro Educador, o Museu de Arte do Rio (MAR) localizado na Praça Mauá, Centro do Rio de Janeiro.

A visita ao Museu começou com a ida ao terraço do prédio, onde os alunos foram contemplados com vista para Baía de Guanabara e de parte do Centro do Rio de Janeiro; descendo um andar, ficaram curiosos com as maquetes que retratam as transformações ocorridas na região da Praça Mauá, ao longo da história.

Ao entrarem na exposição propriamente dita, os alunos puderam observar a riqueza das obras que ali estavam. Eles fizeram perguntas aos funcionários, que responderam a todas as dúvidas que surgiram, explicando a importância de tais obras.

A riqueza do acervo do Museu contribui para que os alunos conheçam mais da história de cidade. Um exemplo é um mapa de 1974 que mostra as zonas de conflito existentes no Rio. Os alunos verificaram como ocorreram diversas transformações na geografia dessas regiões. Costa Barros, por exemplo, que nos dias atuais é marcada por diversas notícias relacionadas aos conflitos armados, sequer era citada na ocasião.

Outra exposição que também chamou a atenção dos estudantes foi uma representação do Morrinho, uma maquete de pequena escala originalmente construída dentro da favela Pereira da Silva, na zona sul da cidade.  A maquete é feita de tijolos e outros materiais reciclados. Tudo começou como uma simples brincadeira de criança em 1997 por jovens do local que queriam escapar da realidade de violência que impregnava suas vidas e de sua comunidade. Dentro deste pequeno mundo urbano do Morrinho, eles brincavam de atuar com vários bonecos de blocos LEGO que moram na maquete, revivendo a vida diária das favelas do Rio de Janeiro.

Eventos como este ressaltam a importância de se criar e ampliar oportunidades para que os estudantes também possam aprender fora de sala de aula, vivenciar e estabelecer um diálogo com o que estudam nos livros. Enfim, atividades como estas deveriam estar mais presentes no cotidiano escolar. Agradecemos ao Bairro Educador e a Gestora de Projetos Déborah Sobrino por ter possibilitado levar os alunos nesta visita.

Por Victor Ventura

Professor de educação Física do Ginásio Experimental Carioca Escultor Leão Velloso

Alunos participam do Desafio do Passinho

Aconteceu na Escola Municipal Andrea Fontes Peixoto, BE Pavuna, a UExpondo da 6ª Coordenadoria Regional de Educação – CRE , cujo tema foi “O Jovem e o seu Potencial Criativo”, no dia 29 de maio.  A UExpondo é uma exposição de trabalhos realizados pelas unidades escolares, creches e Espaços de Desenvolvimento Infantil (EDIs) durante o bimestre. É uma forma de dar visibilidade ao trabalho que a escola realiza no seu cotidiano, expondo-os a comunidade. Uma das apresentações feitas foi a de dança, resultado do trabalho das oficinas do Programa Mais Educação.

Ao mesmo tempo, a escola também participou do Dia do Desafio. Este foi criado no Canadá e é difundido mundialmente pela The Association For International Sport for All (TAFISA), entidade de promoção do esporte para todos, sediada na Alemanha. É uma campanha de incentivo à prática regular de atividades físicas em benefício da saúde e acontece anualmente na última quarta-feira do mês de maio, por meio de ações comunitárias. O Projeto Bairro Educador e o CIEDS, incentivaram que várias instituições pudessem aderir ao Dia, que em nesse ano teve como tema: “você se mexe e o mundo mexe junto”. Na Andrea Fontes Peixoto, os alunos receberam uma breve orientação sobre a importância de praticar exercícios físicos para a saúde e foram convidados a praticar vários exercícios.

Para o Bairro Educador e a Escola Municipal Andrea Fontes Peixoto, uma das formas de participar do Dia do Desafio foi a realização da Eliminatória Final do “Desafio do Passinho”. Contando com o apoio do educador comunitário Iuri Rodrigo, junto com a direção da escola, Erica Barros e Marcia Maistrelo e a Coordenadora Pedagógica Márcia Veiga, o Desafio do Passinho foi logo abraçado pela unidade escolar. Após algumas eliminatórias foi possível chegar a 12 participantes. Nessa final, o Bairro Educador pôde contar também com os parceiros do Bairro Educador de Realengo que voluntariamente se disponibilizaram a auxiliar no desenvolvimento da atividade. Esses foram Cleber de Jesus, Wanderson Pereira, Carolina Farias e Ismael Ferreira.

Após as sete etapas, os vencedores do Desafio do Passinho receberam medalhas e foi realizada uma grande roda de Funk, concluindo o dia com bastante alegria e animação.

Ao final, foi possível perceber que existem muitos talentos na escola e que através da arte, do esporte e da cultura novas possibilidades de realização pessoal se efetivam.

Por Déborah Sobrino

Cultura e Cidadania: O Desafio do Passinho

No dia 29 de maio, aconteceu na Escola Municipal Motorista Paschoal André, do Bairro Educador da Pavuna, a primeira eliminatória do Desafio do Passinho. Este faz parte do Circuito Batalha do Passinho nas Escolas, promovido pelo Bairro Educador, e que tem como objetivo estimular a valorização da cultura funk nas escolas e, ao mesmo tempo, valorizar as habilidades presentes no currículo de Educação Física, como o a dança.

Dois aspectos foram essenciais na escolha da unidade escolar (UE) para trabalhar o Desafio do Passinho. O primeiro diz respeito ao seu Projeto Político Pedagógico (PPP), que aborda a questão da cultura e da cidadania. O segundo diz respeito à localização da escola, muito próxima a comunidade do Chapadão, sendo provenientes de lá grande parte dos alunos.

Neste sentido, acredita-se que temáticas ligadas à cultura e a cidadania devem abranger também a valorização dos elementos locais no contexto de inserção da escola e da vida dos estudantes. Assim, o funk enquanto forma de expressão cultural, é um elemento bastante presente nestes espaços, e sua valorização por parte da escola – através de uma atividade como o Desafio do Passinho - é uma forma de aproximar o estudante da UE, na medida em que se demonstra respeito ao que há de presente na comunidade.

Participaram da atividade 22 estudantes dos 3º, 5º e 6º ano, além do Projeto Acelera. Cada aluno apresentou-se por 30 segundos e após as apresentações, uma banca composta por dois jurados do Projeto Mais Educação, escolheram 8 alunos para participarem da final interna, que vai ocorrer no dia 07 de junho.

Após a final, serão escolhidos os 3º, 2º e 1º lugar. Dos três finalistas, um será eleito para representar a UE na grande final, onde competirá com alunos de outras escolas. A final ocorrerá na Arena Jovelina Pérola Negra, bairro Pavuna, em dia e hora ainda a ser definido.

 O Bairro Educador acredita que a valorização da cultura local é uma forma de facilitar o diálogo entre a comunidade escolar e o seu entorno, além de proporcionar que os estudantes descubram formas de se expressar, seja através da dança ou da música, ampliando o seus horizontes e perspectivas em relação ao futuro. Desta forma, o Projeto Bairro educador parabeniza a Escola Municipal Motorista Paschoal André por acolher e apoiar o Desafio do Passinho como parte de suas atividades.

Diogo Dutra

Pela resolução de conflitos

A Escola Municipal Motorista Paschoal André, recebeu, no dia 22 de maio, a visita de Vânia Izzo, psicóloga e mediadora de conflitos do Instituto Noos. A visita teve como objetivo a promoção de uma oficina de sensibilização junto aos responsáveis, cujos temas “Resolução de conflitos” e “Violência familiar” foram contemplados.

A ação, promovida pelo Bairro Educador Pavuna em parceria com o Instituto Noos, aconteceu em função de demanda da própria unidade escolar que, de acordo com o corpo diretivo da escola, já vem há algum tempo presenciando casos de alunos que sofrem ou que sofreram algum tipo de violência intrafamiliar.

A oficina contou com a participação de 32 responsáveis de alunos, os quais participaram de dinâmicas de grupo e assistiram a um pequeno vídeo cujo tema, ao abordar uma situação-problema do cotidiano, serviu como sensibilização para trazer à tona uma série de questionamentos e discussões relacionadas ao tema da violência e dos conflitos.

Após a exibição do vídeo, os responsáveis formaram pequenos grupos, onde cada grupo tinha a função de responder a uma pergunta referente ao conteúdo do filme. A partir de então, iniciou-se o debate sobre as causas e as formas de resolução de conflitos, sejam eles no ambiente familiar ou nos demais espaços de convivência.

Vânia Izzo explicou aos presentes que embora o termo “conflito” possa incialmente denotar algo negativo, ele é importante na resolução de problemas e tomada de decisões. Esclareceu, ainda, que seja no âmbito familiar ou em qualquer outro espaço, o diálogo constitui-se enquanto a principal ferramenta para se chegar a um consenso capaz de facilitar o relacionamento entre os envolvidos, a fim de se chegar a uma conclusão.

A partir da fala da mediadora, alguns responsáveis puderam relatar alguns casos mais específicos, tirar dúvidas e propor possíveis soluções. O debate contou também com a participação da diretora Liliam Pereira, que em vários momentos procurou trazer exemplos concretos e hipotéticos para situações do dia-a-dia vivenciadas na escola.

A equipe do Bairro Educador agradece a parceria do Instituto Noos, o acolhimento da escola e a presença dos responsáveis que lá estavam e que se envolveram e contribuíram para que a realização da oficina fosse um sucesso.

                                                                       Por Diogo Dutra