Um Rio de histórias

Encerrando as atividades do mês na Escola Municipal Professor Escragnolle Dória, os alunos do 5º ano das professoras Vera Santos e Janaína Chaves visitaram no dia 27 de junho o Museu de Arte do Rio, uma articulação promovida pelo Gestor de Projetos do Bairro Educador, Amarildo Silva que atua no núcleo de Costa Barros. A visita procurou conciliar o conteúdo programático do currículo do município com as exposições da nova e renomada instituição histórica, artística e patrimonial da cidade do Rio de Janeiro.

 

Dividida em duas etapas, sendo a primeira voltada para o conhecimento da estrutura do prédio e das transformações urbanísticas pelas quais o Rio de Janeiro está passando, os educandos foram estimulados pela mediadora Gabriela, graduando da Escola de Belas Artes da UFRJ, a estarem contextualizando as transformações na cidade com as transformações no próprio bairro e como entendiam essas mudanças sendo elas positivas ou negativas. Do ultimo andar do prédio os educandos tiveram a possibilidade de avaliar o impacto das mudanças no transito da cidade bem como das modificações no porto.

                                                    

No segundo momento os educandos conheceram obras de artistas que tiveram como foco a cidade do Rio de Janeiro. Com acervo bem amplo, a monitora apresentou as obras do século XVI ao XXI, utilizando para esse fim o conhecimento sobre a arte moderna e contemporânea e contextualizando com os locais atuais e a sua importância para identificação do povo carioca. O ponto auge da visita foi a exposição do Projeto Morrinho, onde a imaginação foi despertada pela representação da realidade das favelas cariocas com as suas particularidades.

Concluímos que aos educandos essas oportunidades proporcionam um sentido amplo de apropriação da cidade, o envolvimento pleno dos estudantes proporcionando a professores, monitores e a sociedade a sua percepção do mundo da realidade. Um passo importantíssimo para construírem o sentido completo de cidadania e requererem seus direitos com base nos deveres cumpridos.

Por Amarildo Silva

A escola vai ao teatro

Proporcionado pela Escola SESC de Teatro, através da articulação entre o parceiro Wagner Barreto e o gestor de projetos do Bairro Educador de Costa Barros, Amarildo Silva, as crianças da Escola Municipal Professor Escragnolle Dória assistiram à peça teatral “Era uma vez, não era uma vez”, do grupo Milongas, no dia 20 de maio de 2013.

A turma da professora Cátia Santos participou, nessa oportunidade, do desdobramento da Trilha Educativa “A arte em Costa Barros”, desenvolvida em parceria ainda com a Técnica de Educação e Saúde Lidiane Baptista e com a professora da sala de Leitura Lúcia Silva.

 

A apresentação contava a saga de um garoto que perdia seu avô e não tinha ninguém mais para lhe fazer companhia e lhe contar histórias. Encantados com o teatro, os alunos conheceram uma obra que reunia contos folclóricos do interior do Brasil, agregando diversos gêneros musicais. Uma verdadeira obra artística brasileira: repletas de sons, cores e culturas de diferentes cantos do país! A participação dos elementos naturais encarnados pelos atores apresentava, através das musicas, a dinâmica dos desafios diários e das dificuldades que surgem com os medos, mas também dos passos que devemos dar para prosseguirmos com nossos sonhos.  

No final da atividade, os educandos participaram de uma roda de conversa com os integrantes do grupo e tiveram a oportunidade de se colocarem, tirarem suas dúvidas e de aprenderem um pouco mais dos desafios vividos pelos artistas teatrais. A volta para casa ainda foi mais animadora com os estudantes apresentando suas opiniões sobre o passeio e o que aprenderam.

Nas cordas do Violão Carioca

Buscando a ampliação do sentido de apropriação da cidade, os alunos do Ginásio Experimental Carioca Fernando Rodrigues da Silveira assistiram à apresentação do Projeto “Violão Carioca”, no último dia 15 de maio de 2013, no Centro Cultural da Justiça Federal - CCJF. Esta atividade foi um desdobramento da Trilha “Identidades”, promovida pelo gestor de projetos do Bairro Educador Amarildo Silva em parceria com o professor Marcelo Costa, coordenador da disciplina Protagonismo Juvenil.

Com objetivo de proporcionar ao estudante uma visão ampliada das modificações históricas e geográficas na cidade do Rio de Janeiro, dando ênfase na história local de Costa Barros, a atividade começou ainda no trajeto até o Centro da cidade. Estimulados a observarem o percurso, os alunos experimentaram sair do seu bairro e reconhecer novos espaços. A chagada ao CCJF antecedeu em 1 hora, o que foi muito bom, pois de “brinde” os estudantes do GEC ganharam uma aula ao ar livre. Em plena Praça da Cinelândia, foi possível conhecer algumas das principais modificações urbanas do início do século XX realizadas pelo então prefeito Pereira Passos, e também tiveram a oportunidade de saber mais sobre a formação da primeira favela do Brasil. Naquele local, os alunos entraram em contato com a cultura de rua, observaram os transeuntes e o ritmo que ecoava nos diversos bares e restaurantes da região.

 Dentro do Centro Cultural da Justiça Federal os educandos prestigiaram a palestra de Cyro Delvizio que apresentou a identidade musical carioca e a influência de Augustin Barrios, músico paraguaio que veio para o Brasil no início do século XX. Através da sua interpretação musical extraída dos belos acordes do violão, mas também pela sua pesquisa histórica, Cyro conduziu a plateia pela sua doce e suave melodia, apresentando para o público presente outras formas culturais de produções musicais.

 

Com uma apresentação clara e objetiva o músico permitiu ao grupo o contato com a cultura refinada dos bares cariocas dos primeiros anos da República. Por fim, os estudantes esboçaram o desejo de conhecer as exposições do Centro Cultural e, acompanhados pelos professores e pelo gestor de Projetos, caminharam pelas galerias apreciando a arte contemporânea.

Por Amarildo Silva

Educação: um direito de todos

No ultimo dia 11 de maio foi apresentada aos responsáveis do CIEP Rubens Gomes a proposta de formação do Núcleo de Responsáveis, que tem com objetivo a ampliação da participação dos responsáveis nas decisões da Unidade Escolar, além de contribuir com a formação dos educandos através do apoio dos responsáveis nas atividades pedagógicas.

Com o apoio do diretor Hugo Nepomuceno, o gestor de projetos do Bairro Educador Amarildo Silva conversou com os responsáveis sobre a importância da participação dos mesmos no desenvolvimento da educação no bairro. Conversamos sobre a importância do zelo dos responsáveis quanto ao papel na educação dos seus filhos e da necessidade da Unidade Escolar ter esses pais como verdadeiros aliados na construção de uma Escola Aberta no Projeto Escola de Pais.

 

Por fim, foi realizado um debate com os responsáveis sobre os perigos da violência doméstica. Diante de um tema tão complexo, foi possível conversar um pouco sobre como a escola dinamiza esse problema e o quanto é essencial o bate papo entre Escola e comunidade. No final da reunião, os pais procuraram o gestor de projetos para se inteirarem dessa participação. Foram trocados telefones e emails e ficaram definidos os temas de interesse dos responsáveis e a necessidade de manter uma periodicidade dos encontros entre a escola e os responsáveis.

Troca de saberes reúne educadores comunitários

Na última sexta-feira, 18 de abril, aconteceu a primeira Troca de Saberes entre o Bairro Educador (BE) projeto que integra o Programa Escolas do Amanhã da Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro, e  profissionais do Programa Mais Educação que integram a 6ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE). O encontro foi realizado na Arena Jovelina Pérola Negra, na Pavuna.

O objetivo deste primeiro encontro, que reuniu 30 pessoas entre educadores comunitários e oficineiros foi nivelar o conhecimento dos educadores sobre o Programa Mais Educação, o Programa Escolas do Amanhã, conhecer o perfil destes atores e como eles enxergam o papel de Educador Comunitário; além de discutir caminhos e perspectivas para o desenvolvimento da educação integral.

Gestor de Núcleo Anderson Correa desenvolvendo dinâmica com os participantes

O evento começou com uma dinâmica proposta pelo Gestor de Núcleo Anderson Correa que procurou integrar os educadores comunitários. Em seguida, a Coordenadora Pegagógica do BE Karina Trota convidou os participantes para assistir o vídeo “O direito de aprender”, que fala sobre a educação integral, tema principal do encontro.

Exibição do Filme Direito de Aprender                                    

Após a exibição do filme os educadores comunitários listaram palavras que se pensa quando discute educação integral, tais como: Integração, formação integral, coletividade, ética, disciplina, valores, entre outras. Baseada nessas palavras iniciou-se um debate para construir o conceito de Educação Integral e o que ela engloba.

Tempestade de Ideias - palavras levantadas pelo educadores comunitários

Para educadora comunitária do CIEP Rubens Gomes Maria Tereza encontros como esse são fundamentais e que a educação integral está presente o tempo todo na vida escolar. “Esses momentos como o de hoje são importantes, pois trocamos ideias com colegas de trabalho e nos renovamos. Todo mundo ensina e aprende o tempo todo. Os pais precisam entender que a escola é uma continuídade do que se inicia em casa. Nós somos educadores e cooresponsáveis pela educação”, afirmou.

A Gestora de Núcleo Gizele Avena apresentou o Programa Escolas do Amanhã e O Bairro Educador, destacando a importância dos educadores comunitários para o bom funcionamento do programa, além de discutir os desafios encontrados para combater a adesão escolar e melhorar o aprendizado escolar.

Gizele Avena, apresentando o Program Mais Educação

Ao final da atividade os educadores apresentaram algumas propostas para intregrar os oficineiros por Bairro Educador a fim de que troquem experiências na possibilidade de surgir mais sugestões e conheçam as ações realizadas em cada escola, e que possam debater como as atividades podem ser realizadas com mais qualidade. Segue abaixo as propostas levantas:

•  Mais encontros Regionalizados
•  Um encontro mensal
• Criação de espaços de diálogos
• Culminânica com os educadores e oficineiros da 6ª CRE

Equipe do Bairro Educador, educadores comunitários e oficineiros do Programa Mais Educação

Patrícia Fernandes, representante da Gerência de Educação da 6ª CRE finalizou a atividade falando sobre o trabalho dos educadores e oficineiros. “O trabalho de vocês é magnifico. A atuação de vocês é muito importante para as escolas. Vocês são o ele entre os alunos, escola, comunidade. Esses encontros precisam acontecer mais vezes para que vocês se sintam parte da rede, pois são um elemento muito importante para o desenvolvimento dos estudantes. Vocês precisam dessa troca, divulgar o trabalho de vocês, precisam ser conhecidos em toda a rede municipal, não apenas na 6ª CRE. Parabéns, a 6ª CRE está orgulhosa e muito bem representada por vocês”, finalizou.

Patrícia Fernandes, representante da 6ª CRE

Por Thiago Maia

Visita ao Palácio Tiradentes

Aconteceu no último dia 12 de abril a visita guiada ao Palácio Tiradentes com os alunos da professora Ana Karina Baruque, do 6º ano experimental do CIEP Rubens Gomes. A atividade foi um desdobramento da proposta de Trilha “O Rio em Costa Barros”, que consiste na apropriação dos estudantes sobre algumas das principais modificações espaciais na cidade do Rio de Janeiro, dando ênfase ao bairro de Costa Barros. Para provocar esse olhar, o principal objetivo da visita foi proporcionar aos participantes o contato com algumas intervenções urbanas na cidade e assim construir uma ponte de conhecimento com a realidade do seu bairro, a partir de fotos dos moradores antigos de Costa Barros.

A atividade teve início no próprio trajeto para o Palácio. Ainda no ônibus, alguns pontos mencionados na atividade de preparação que antecedeu à visita foram observados pelos alunos. Dentre eles, destacam-se: a FIOCRUZ, o Cristo Redentor, o Pão de Açúcar e a ponte Rio - Niterói (Ponte Presidente Costa e Silva). Os alunos puderam questionar sobre a importância desses monumentos para cidade e, em contra partida, eles mesmos puderam sugerir possibilidades de pontos importantes em Costa Barros que valeriam ser divulgados para a mídia.

 A participação dos alunos na ALERJ despertou a atenção dos monitores que reforçaram a importância de esses alunos entrarem em contato com a história do país para se compreenderem como cidadãos de uma democracia. Abrigados por um prédio de arquitetura rebuscada, os estudantes puderam observar a influencia do ocidente em nossa cultura, desde a arquitetura neoclássica até as obras artísticas que retratam os deuses gregos.

Concluída a visitação os alunos apreciaram o trajeto de volta a Costa Barros, apontando o que mais gostaram na exposição e aquilo que foi mais significativo para o aprendizado. Como proposta de desdobramento da atividade, os próprios estudantes traçaram metas para as próximas etapas e métodos para podermos apresentar a experiência vivida. Segundo a professora Karina, “a oportunidade de estarmos nos espaços que aparecem nos livros e apostilas, e proporcionarmos aos alunos o encontro do imaginário com o real e esse retorno da vivência, é o que mais valorizamos”.

Por Amarildo Silva, Gestor de Projetos do Bairro Educador de Costa Barros

Integração entre Educadores Comunitários e Bairros Educadores

O primeiro encontro dos educadores comunitáriosda escolas que fazem parte da 6ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), foi realizado no dia 18 de abril, na Arena Jovelina Pérola Negra, no bairro da Pavuna. Reunindo mais de 30 pessoas representativas de sete Bairros Educadores: Anchieta, Costa Barros, Acari, Coelho Neto, Pavuna e Irajá, além da presença da gerente de educação da 6^ª CRE, Patrícia Fernandes Ferreira, e da assessora da 6^ª CRE, Valéria Ramos, o encontro serviu como uma troca de saberes entre o projeto Bairro Educador e os profissionais do Programa Mais Educação.

Esta iniciativa foi uma proposta do Bairro Educador Anchieta, representado pela gestora de projetos Roberta Gonçalves e pelo gestor de núcleo Anderson Correa. Inicialmente, o encontro seria destinado a atender a demanda específica da Escola Municipal Lucio de Mendonça, em Anchieta, mas dialogando com outros Bairros Educadores, optou-se por uma ampliação e diversificação dos participantes, o que resultou em num encontro rico de experiências e partilhas.

Por parte do Bairro Educador Pavuna, participaram do encontro o educador comunitário da Escola Municipal Andrea Fontes Peixoto, Iuri Rodrigo e a educadora comunitária da Escola Municipal Zilda Nunes da Costa, Alecssandra Silva. Ambos são parceiros do Projeto Bairro Educador nas respectivas unidades escolares, desenvolvendo e apoiando diversas atividades educacionais, como a organização do processo de formação e eleição para o grêmio estudantil e o desafio do passinho, na Escola Municipal Andrea Fontes Peixoto, conscientização sobre uma alimentação saudável e caminhada contra a dengue, na Escola Municipal Zilda Nunes da Costa, mobilizando também a associação local de moradores.

Para os educadores comunitários, ações como essas representam um importante passo no sentido de uma maior capacitação para a função, bem como um melhor entendimento da ideia de educação integral.

A equipe do Bairro Educador Pavuna agradece o convite e a generosidade aos companheiros do Bairro Educador Anchieta pela oportunidade formativa, bem como a participação dos educadores comunitários Iuri e Alexsandra no encontro.

Por Déborah Sobrino