Cabelo crespo e a forma que você vê

O Coletivo, Meninas Black Power, levou uma atividade educativa sobre auto-estima e auto-construção para o 7° ano da Escola Municipal Jorge de Gouvêa, BE Vigário Geral, no dia 17 de junho. Houve bate papos sobre os processos de construção da negritude, a partir do cabelo, e dinâmicas para estimular as percepções dos alunos sobre si mesmos.

A partir dos testemunhos das integrantes do grupo (Natália Regina, Élida de Aquino e Fabíola de Oliveira), houve bate papo sobre os diversos processos de construção da identidade e como o cabelo crespo delas, além do corpo negro, foram formas das mesmas buscarem o auto conhecimento. Depois dos exemplos, os alunos foram estimulados a refletir sobre suas próprias formações étnicas. “O que faz a gente ser negro?”, foi a pergunta base para que eles fossem revelando falas preconceituosas: “Ela tem cabelo de assolan”, “Cabelo liso é bonito, cabelo duro não”, “Olha o cabelo dele. É cabelo de Cirilo”.

Em seguida, através de uma dinâmica eles foram propostos a escreverem sobre suas impressões em relação aos seus próprios cabelos.

Ao final todos refletiram sobre o fato que o cabelo, além de promover a construção de identidade, é índice da história da família, é “ferramenta” de afirmação, tomada de consciência e poder.  E com alegria as integrantes fizeram penteados afros nas alunas e alunos que quiseram repensar a relação com seus próprios cabelos na prática.

Por Daiane Ramos

Oficina de Histórias

A turma 1401 da Escola Municipal Jorge de Gouvêa de Vigário Geral participou no dia 4 de junho de 2013 da Oficina de História com o poeta local Renan Wangler. A oficina faz parte da atividade educativa Montão de Histórias que visa estimular a produção artística letrada dos alunos através de contações de historias e oficinas literárias criativas.

Wangler iniciou a atividade trazendo informações do fazer literário com definições sobre construções de personagens, enredo, inicio-meio-fim, cenário, elementos fundamentais para se escrever uma história. O poeta salientou que uma historia pode ser uma mentira bem contada com elementos de verdade. Assim provocou os alunos a lembrarem de suas ultimas mentiras a fim de recolher material iconográfico para a construção de uma história coletiva.

 

Dado os primeiros elementos os alunos pensaram nos pontos principais da narrativa e criaram assim os personagens, o cenário, o enredo e os pontos narrativos. Wangler contou uma história de terror para ambientar e mostrar todos os elementos da narrativa que havia explicado.

 

Com entusiasmo todos participaram e ao final produziram um conteúdo artístico com desenhos ilustrando a história criada de forma coletiva e alguns alunos apresentaram outas produções textuais próprias. O poeta de Jardim América, Renan Wangler, aproveitou e apresentou seu livro de poesias “Vide Bula” a fim de estimula-los a continuar escrevendo.

Por Daiane Ramos

Um passeio pela História de Dom João VI

Vinte e cinco estudantes da turma de educação infantil da Escola Municipal Heitor Beltrão, BE Vigário Geral, participaram no dia 02 de maio de uma aula-passeio ao Centro Cultural Banco do Brasil - CCBB. A visita teve como principal objetivo a ampliação do repertório cultural e linguístico dos estudantes por meio de atividades lúdicas.

Ao chegarem ao local, foram recebidos pelos educadores do programa educativo do Museu para uma visita guiada ao prédio histórico do CCBB e suas instalações, que retratam a chegada do rei Dom João VI ao Brasil com a família real e a criação do Banco Brasil.

Acompanhados pela professora Michele Correa e pela gestora de projetos do BE, os estudantes demonstraram muita curiosidade na atividade educativa preparada no laboratório de ações criativas, na qual cada um teve a oportunidade de construir uma pequena cidade utilizando materiais como bonecos, blocos de espumas em várias formas geométricas e tapete.

O Bairro Educador parabeniza o CCBB e a toda equipe multidisciplinar do programa educativo pelo excelente trabalho.

Por Andréa Egidio

Cultura indígena na escola

Estudantes da Escola Municipal Eneyda Rabello de Andrade, BE Vigário Geral, realizaram atividades educativas no dia 24 de abril na sala de leitura, com o material pedagógico oferecido pelo Museu do Índio. Os estudantes de todas as turmas assistiram um documentário e tiveram contato com parte do acervo do Museu, os hábitos e os costumes indígenas.

Com o objetivo de ampliar os conhecimentos dos estudantes, a exposição na sala de leitura reuniu materiais como o Kit Etnográfico que contém coleções etnográficas de objetos utilitários e adornos em plumária, madeira, cestaria e cerâmica, além da Brinquedoteca da Uaçá, que mostra alguns aspectos dos povos indígenas do Oiapoque.

Sendo assim, por meio de brincadeiras e do manuseio dos objetos os estudantes aprenderam de forma lúdica e significativa sobre as tradições e a cultura dos povos indígenas.

O Bairro Educador agradece ao Museu do Índio que foi essencial para o sucesso da atividade.

Por Andréa Egidio

Visita ao Jardim Botânico

Os estudantes da turma 1502 da Escola Municipal Heitor Beltrão, BE Vigário Geral, participaram no dia 12 de abril, da aula-passeio ao Museu do Meio Ambiente no Jardim Botânico. O objetivo da aula-passeio foi propiciar um diálogo com os estudantes sobre a questão ambiental, com ênfase na adoção de novas práticas e atitudes perante o meio ambiente.

Durante a visita os estudantes realizaram um trajeto no arboreto do Jardim Botânico e, receberam informações sobre a diversidade de espécies de plantas da coleção viva da Instituição. Além disso, eles participaram de atividades educativas que abordam temas relacionados à sustentabilidade, uso consciente da água e da energia, que integram o trabalho pedagógico da escola.

O programa educativo do Museu do Meio Ambiente realiza no espaço educativo denominado de Viveiro, um conjunto de atividades e oficinas que abordam conteúdos essenciais para a compreensão da temática ambiental por meio de experiências e vivências lúdicas.

O Bairro Educador agradece à equipe do programa educativo do Museu e em especial aos educadores Jay Marinus e Rafael Pereira pela receptividade e atenção durante a visitação.

Por Andréa Egidio

Aprendendo e animando

Os estudantes da turma 1502 da Escola Municipal Eneyda Rabello de Andrade, BE Vigário Geral, participaram no dia 03 de abril da aula-passeio ao Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB) na exposição “Movie-se: no tempo da Animação”. A visita tem como objetivo ampliar os conhecimentos dos estudantes e proporcionar novos aprendizados.

A mostratraça a evolução histórica dos 150 anos daAnimação, reunindo diversos autores e personagens ilustres dos desenhos animados.Os estudantes percorreram todos os espaços da exposição que contemplam uma seleção de imagens animadasque marcaram a infância de várias gerações.

Acompanhados pelas professoras Maria Helena da Silva e Rosilene Barbosa, os estudantes realizaram uma atividade educativa no laboratório de ações criativas, onde todos tiveram a oportunidade de criar e contar histórias por meio do teatro de sombras.A atividade colaborou, de maneira significativa, para a vivência dos estudantes, uma vez que possibilitou o contato direto com o mundo lúdico da animação.

O Bairro Educador agradece ao CCBB e parabeniza atoda equipe multidisciplinar do programa educativo, que receberam todos os estudantes com carinhoeatenção.

Por Andréa Egidio

É um Rio ou um valão? Eis a questão

No último dia 4 de outubro, 20 alunos do 5º ano da Escola Municipal Eneyda Rabello de Andrade, integrante do Bairro Educador Vigário Geral, participaram da atividade educativa “É um Rio ou um valão?”, na qual os estudantes percorreram o bairro com o mapa da comunidade em mãos, para acompanhar o caminho que o Rio Cambuí faz pela comunidade.

Essa atividade foi fruto de uma questão levantada na aula de geografia da professora Maria Helena Rodrigues, que ao trabalhar hidrografia, ouviu dos alunos que perto de suas casas não havia rio, apenas um sujo valão.

“Quando surgiu esse questionamento por parte dos alunos percebi que era necessário trabalhar com a turma as diferenças entre Rios e Valão. E consequentemente tivemos a ideia de fazer essa caminhada pela comunidade, para observar as diferenças na prática”, afirmou Maria Helena.

Durante a caminhada os estudantes observaram a vegetação local, os resíduos biodegradáveis encontrados às margens do rio, reino animal, entre outros temas trabalhados na sala de aula. Todos ainda receberam um questionário no qual deviam preencher o que encontravam as margens do rio, quais animais viam pelo caminho, o tipo da água, de vegetação.

Para Jackson Alex dos Santos, 13 anos, participar da caminhada foi muito importante. “Eu achei a atividade interessante. Aqui já foi um rio e virou um valão devido a comunidade que não cuidou e poluiu tudo.  Todos nós aprendemos como é importante cuidar da natureza, preservar o meio ambiente, não poluir. Quando chegar em casa vou comentar o que aprendi hoje”, afirmou.

A diretora Elaine Mendonça, que há 30 anos trabalha na escola ficou satisfeita com a atividade, pois, segundo ela, os estudantes demonstraram interesse pela atividade, o que facilitou a aula dada ao ar livre. “Acredito que os alunos aprenderam bastante, devido ao interesse deles, durante os meses que antecederam à caminhada. Eles sempre passavam lendo sobre rios, criaram uma expectativa sobre o que  iriam ver no bairro. Acredito que eles passarão a cuidar e preservar mais devido aos esclarecimentos obtidos nesta tarde”, finalizou.

A caminhada foi acompanhada pela equipe da escola, além das equipes do Bairro Educador (gestores de projetos Adilson Gomes, Andrea Tubbs, Aline Alves, Paulo Safadi e Thiago Maia), do Programa Morar Carioca (Camila Oliveira, Edna Anaíses e Regina Constância) e contou com o apoio da Associação de Moradores da comunidade Furquim Mendes.

Esta forma de apropriação do bairro e da cidade amplia o sentimento de pertencimento dos estudantes pela comunidade, fazendo com que eles passem a cuidar e valorizar estes espaços.

Por Thiago Maia

Estudantes de Vigário Geral conhecendo espaço democrático

No dia 13 de setembro, estudantes da Escola Municipal República do Líbano, BE Vigário Geral, participou da visita orientada a Exposição Permanente da ALERJ - Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro. Foi a primeira atividade externa proposta pelo Bairro Educador articulada com o trabalho que vem sendo desenvolvido junto ao grêmio estudantil. Contando com a parceria da professora de História, Alice Maria Miranda Coelho. A professora observou que essa atividade é mais uma oportunidade dos estudantes vivenciarem os conteúdos já trabalhados em sala de aula, a visita também teve como objetivo melhorar a formação política dos estudantes.

Os estudantes foram recepcionados pelos monitores da exposição, lancharam, foram guiados à visita, com a turma já dividida em 2 grupos, seguiram pelo Palácio acompanhando toda história política do Brasil e do Rio Janeiro. Foram apresentados aos arquivos históricos de distintas épocas do país, gravuras, fotos, quadros com histórias e interessantes relatos. Os estudantes demonstraram interesse participando com perguntas e respondendo a todas as indagações feitas pela monitoria.

A sala de plenário, onde os parlamentares se reúnem para votação de leis e emendas, com sua cúpula de desenhos, afrescos e vitrais, também foi apresentada aos alunos. Sentados, ouviram a monitoria explicar como nascem as leis, como funcionam as comissões que estudam e discutem essas leis e como funciona a tramitação até a lei ser aprovada. Os integrantes do grêmio puderam compreender a importância do movimento estudantil nesse contexto.

Por fim visitaram uma sala com a exposição: "Um Corpo Limitado, um olhar sem Limites", coordenada pelo artista plástico Manoelzinho di Xerém, que estava presente e quando soube que o grupo que visitava a exposição era de Vigário Geral solicitou a gestora de projetos Andréa Tubbs um momento para falar aos estudantes. Os alunos se reuniram em roda e Manoelzinho contou que no passado foi detento e que, atualmente, como funcionário da Secretaria de Administração Penitenciária desenvolve oficinas de artes com os internos. Alguns quadros ali expostos foram pintados pelos estudantes dessas oficinas e outros pelo próprio Manoelzinho. O artista contou que foi por meio da pintura e da música que sua vida se transformou. Finalizou falando aos estudantes da alegria de vê-los ali, adquirindo conhecimento, apropriando-se de espaços democráticos como a ALERJ e também da importância de estudar e superar os desafios.

Por Andréa Tubbs

Sessão Pipoca com o filme “5 X Favela Agora Por Nós Mesmos”

No mês de março, a turma 1701 da Escola Municipal Jorge de Gouvêa, BE Vigário Geral, participou de uma "sessão pipoca" com o filme “5 X Favela Agora Por Nós Mesmos”. Essa sessão pipoca foi o ponto de partida do Projeto “Respeito às Diferenças” - desenvolvido pelo professor de Ciências Másio Fabiano e a gestora de projetos do Bairro Educador Andréa Tubbs.

Professor Másio e GP apresentando o Projeto: Respeito às diferenças

O Projeto foi pensado a partir das tensões de conflitos que acontecem entre alguns estudantes que muitas vezes estão ligadas às dificuldades de lidar com a diversidade e a diferença. Por conta disso, foi planejada uma atividade que possibilitasse discussões e reflexões acerca das diferenças, entendendo-as como inerente ao ser humano e também percebendo-as como parte de nosso cotidiano. O professor Másio junto com a GP Andréa planejaram essa primeira atividade no intuito de trazer de forma prazerosa e lúdica questões que envolvam respeito ao outro, o que é igual e o que é diferente, como o outro nos vê e de que forma também vemos o outro. Para tanto escolhemos três episódios que tratam mais diretamente desses temas: “Fonte de Renda”, “Arroz com Feijão” e “Deixa Voar”.

O Professor Másio elaborou uma ficha de relatório individual para que cada aluno registrasse os pontos mais importantes de cada episódio e que mais tarde serviriam como orientador da roda de conversa.

Antes de começar o filme, o professor fez uma introdução, apresentando a equipe do Bairro Educador. Másio destacou que o grande potencial dos alunos é um dos motivos pelo qual a turma foi escolhida para dar o pontapé inicial no projeto.

Alunos da turma 1701 assistindo ao filme

“A turma 1701 vai representar a Escola Municipal Jorge de Gouvêa no Bairro Educador e na cidade do Rio Janeiro - disse ele.

A turma 1701 assistiu atentamente ao filme, preencheu o relatório individual e participou ativamente do debate.

O debate foi mediado pela gestora de projetos e também pela Gestora de núcleo do Bairro Educador, Ana Cristina, que ao provocarem a discussão trazendo exemplos do cotidiano dos alunos, receberam em troca importantes contribuições que validam o objetivo principal desse projeto: o respeito às diferenças entre os colegas de turma.

A atividade contou com a colaboração de muitos professores que cuidaram de toda a parte técnica e da Coordenadora Pedagógica Vania Lúcia que providenciou a pipoca e os refrigerantes.

Coordenadora Vania Lúcia, professora de artes e Ana Cristina do Bairro Educador

O Bairro Educador parabeniza toda a Escola Municipal Jorge de Gouvêa pelo empenho e envolvimento de todos na realização dessa atividade que conseguiu sensibilizar os estudantes para esse tema que, contribuirá com o crescimento pessoal de cada um na turma 1701.

Por Andréa Tubbs

Bairro Educador chega a Cidade Alta, Parada de Lucas e Vigário Geral

Em reunião conversamos com os diretores das UE’s: CIEP Mestre Cartola, E.M. Cruzada São Sebastião, E.M. Armando Fajardo, E.M. Raul Pederneiras, E.M. Montese, E.M. Ministro Lafayette de Andrada, E.M. Heitor Beltrão, E.M. República do Líbano, E.M. Jorge de Gouveia, E.M. Alfredo Valladão e E.M. Eneyda Rabello de Andrade.

No dia 5 de Dezembro, na última segunda feira, os diretores das escolas e as representantes da 4ª CRE, Maria Helena Santos P. Costa, Gerente da GED e Sandra Maria Jardim S. Pires, Assistente II da GED receberam a equipe dos BE’s Cidade Alta, Parada de Lucas e Vigário Geral na 4ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), na Ilha do Governador, para a primeira apresentação do Bairro Educador. Estiveram presentes as Gestoras de Núcleo (GN’s): Ana Cristina Souza e Mary Lança, além dos Gestores de Projetos: Andréa Tubbs, Paulo Renato Safadi e Aline Alves.

A GN Ana Cristina, responsável pelos BE’s implementados, iniciou a apresentação dos objetivos do Bairro Educador, destacando a contribuição do Projeto junto às escolas. Em seguida a GN Mary complementou trazendo uma parte do histórico das ações desenvolvidas pelo BE no último ano, por meio das tecnologias utilizadas.

GN Ana Cristina apresentando o projeto

Os diretores foram bem receptivos ao Projeto, demonstrando entusiasmo. Apontaram que o BE poderá ser um grande aliado no processo ensino-aprendizagem. Neste primeiro encontro já foram levantadas algumas demandas do tipo: como enfrentar a violência no ambiente escolar?  O entusiasmo foi de tal ordem que os diretores de algumas escolas já propuseram um primeiro encontro em suas reuniões de conselho de classe para apresentação do Projeto aos professores.

Na oportunidade a equipe do Bairro Educador recebeu convite de contribuir com a festa de encerramento na turma de Educação Infantil da E.M. Montese. Mesmo com pouco tempo, a equipe do BE aceitou o desafio de viabilizar o papai noel do BE e os presentes para as crianças daquela unidade.

Diretores das UE´s de Cidade Alta,  Parada de Lucas e Vigário Geral

A equipe do BE faz um agradecimento especial a Coordenadora da 4ª CRE, Maria Valéria Pinto Médici, a Maria Helena Santos P. Costa – Gerente da GED e  Sandra Maria Jardim S. Pires – Assistente II da GED, pelo empenho e dedicação para que pudéssemos nos reunir com as 11 escolas contempladas com o projeto.

Agradecemos ainda a acolhida das (os) diretoras (es): Marcy Dias (CIEP Mestre Cartola), Antônio Paulo Soares (E.M. Cruzada São Sebastião), Maralice Rocha Motta (E.M. Armando Fajardo), Edma Henriques de Souza (E.M. Raul Pederneiras), Valéria dos Anjos Guedes (E.M. Montese), Jorge Luíz Pacheco (E.M. Ministro Lafayette de Andrada), Vanessa Santos de Moraes (E.M. Heitor Beltrão), Elizabeth Macedo Lopes Borges (E.M. República do Líbano), Míriam da Conceição (E.M. Jorge de Gouveia), Edenice Martins Lyra (E.M. Alfredo Valladão) e Elayne Mendonça Barcelos Carneiro (E.M. Eneyda Rabello de Andrade).

Esperamos que a implementação do Bairro Educador nesses novos bairros traga bons frutos para as escolas, a exemplo dos demais 46 onde atua o Projeto!

: Os GP´s Andréa e Paulo Renato que estarão no dia a dia nas escolas