Educação ambiental para um planeta melhor

Os estudantes da Escola Municipal Cornélio Pena, BE Irajá, visitaram no dia 26 de junho a exposição “Casa Sustentável” no SESC São João de Meriti. Esta atividade faz parte de ações realizadas no mês de junho, que é considerado o mês do Meio Ambiente.

            Os alunos participaram de uma atividade educativa sobre sustentabilidade com a professora, que demonstrou a importância da energia renovável através dos processos naturais relacionados ao vento e aos raios solares.

Através de brincadeiras os estudantes aprenderam sobre o significado da palavra sustentabilidade, que tem como princípio o cuidado com os recursos naturais para que esses possam ser preservados para utilização das próximas gerações.

Os alunos aprenderam sobre os danos que a energia não renovável provoca ao meio ambiente, como por exemplo, o petróleo e o carvão.

A “Casa Sustentável” demonstrou para os estudantes que é possível utilizar fontes de energia renováveis através do sistema de iluminação solar e do sistema de captação da água da chuva. A casa possui um sistema baseado na reutilização de recursos naturais, tendo como proposta a redução dos danos ao meio ambiente.

Esta atividade teve como objetivo promover o acesso à educação ambiental, dando importância à conscientização a favor da preservação do meio ambiente, da reciclagem. A atividade também proporcionou uma nova forma de apreciação da natureza, pois é através dela que são oferecidos os recursos para a sobrevivência humana.

            O projeto Bairro Educador agradece ao SESC de São João de Meriti pela receptividade com os estudantes e pela parceria.

Por Fernanda Souza

“De tudo ao meu amor serei atento...”

Os alunos do 5° ano da escola municipal Cornélio Pena, BE Irajá, participaram da gravação de um vídeo recitando poesias que foram criadas durante a trilha educativa “De tudo ao meu amor serei atento”, no dia 21 de junho. A trilha foi realizada pela gestora de projetos do Bairro Educador de Irajá, no período de março a junho de 2013.

A gravação do vídeo faz parte da atividade “Marco Um”, sendo uma forma de conclusão da trilha, avaliando o desempenho dos alunos ao longo das atividades. No vídeo os estudantes recitaram seus próprios versos como também a poesia “Ai de quem ama” de Vinicius de Moraes.

A elaboração da trilha teve como base o Projeto Político Pedagógico da escola, que trabalhou no seu primeiro bimestre a temática “Amor”. Quando se fala em amor, logo pensamos em poesias e assim como este ano será comemorado o centenário do poeta Vinicius de Moraes, o tema da trilha foi criado em sua homenagem sendo o trecho inicial de sua poesia “Soneto de Fidelidade”.

Durante a trilha educativa foram apresentadas as poesias e músicas de Vinicius de Moraes aos estudantes. Eles produziram poesias, participaram de oficinas de músicas do poetinha e puderam criar um varal com suas produções.

A trilha educativa teve como objetivo estimular a prática do letramento, além de ampliar a criatividade e a escrita, promovendo a participação significativa dos estudantes nas atividades.

Por Fernanda Souza.

Sexualidade, descobertas e informação

Cerca de vinte estudantes do 5° ano da Escola Municipal Cornélio Pena, BE Irajá, participaram da palestra sobre sexualidade promovida pela gestora de projetos do Bairro Educador de Irajá, em parceria com a Técnica do Programa de Saúde nas Escolas (PSE), Thaís Sampaio, no dia 14 de junho.

No primeiro momento foi explicado para os estudantes, através de um álbum seriado, o significado da palavra sexualidade que engloba vários sentidos.

Os alunos também assistiram ao vídeo do Doutor Drauzio Varella, “Filhos deste solo”, que retrata a gravidez na adolescência, a importância da prevenção, além de explicar a função do aparelho reprodutivo feminino e masculino.

A palestra tem como objetivo promover uma grande interação dos estudantes com a temática sexualidade, dando espaço para que eles possam tirar as dúvidas e curiosidades.

No final ocorreu um momento de descontração com um bate papo, onde os alunos responderam a questões relacionadas ao vídeo, como a importância do uso de métodos contraceptivos, as dificuldades representadas pela gestação na adolescência, entre outras.

Para tirar as dúvidas dos alunos foi colocada uma urna para que eles pudessem depositar as perguntas relacionadas ao tema, que em um próximo encontro serão esclarecidas.

O Projeto Bairro Educador agradece a parceria com o Programa de Saúde nas Escolas pela realização da atividade.

Por Fernanda Souza

Poesias no varal

Os alunos do 5° ano da Escola Municipal Cornélio Pena, BE Irajá, participaram, no dia 07 de junho, da atividade de montagem de um varal de poesias. A atividade está inserida na Trilha Educativa “De tudo ao meu amor serei atento...”, baseada em poesias de amor do “poetinha”, Vinicius de Moraes, que este ano completa seu centenário no mês de outubro.

Os alunos foram incentivados a escreverem poesias de sua autoria e outras escolhidas por eles dentre as do “poetinha”, como “Soneto de Fidelidade”, “Ai de Quem Ama”, entre outras, para elaborar a montagem do varal.

A atividade teve por objetivo apresentar as poesias de Vinicius de Moraes,um grande marco da poesia brasileira e do movimento musical conhecido como bossa nova, além de promover novos momentos de aprendizagem, estimulando o gosto pela leitura e o hábito da escrita.A prática de compor poesias amplia a criatividade e a imaginação dos estudantes, como também estimula o raciocínio ao criar o desafio da composição das frases e sua harmonia no texto.

A atividade foi feita de forma lúdica e através de um momento de descontração e brincadeiras os alunos criaram poesias. 

Por Fernanda Souza

Cultura, arte e novos conhecimentos

Trinta e um alunos da Escola Municipal Cornélio Pena, BE Irajá, visitaram o Centro Cultural dos Correios, no dia 05 de junho. A visita foi guiada por uma monitora que apresentou três exposições para os estudantes.

A visita iniciou com a exposição do artista cearense Antônio Bandeira,“Da Razão à Sensibilidade”. Os alunos tiveram a primeira aproximação com a arte abstrata, em um conjunto de 70 obras, entre aquarelas, desenhos e pinturas. Nesta exposição os estudantes tiveram a oportunidade de criar suas próprias obras e explicar o sentido delas. Muitos retrataram a realidade local da comunidade do Amarelinho em Irajá, com desenhos da Avenida Brasil, das casas e dos moradores.

A segunda exposição visitada pelos alunos foi a de Noberto Nicola, “Trama Ativa”, que reúne 25 tapeçarias. Nesta exposição os alunos ficaram admirados com os enormes tapetes, tecidos em várias cores e diversas texturas, como lãs, cordas e palhas.

A última exposição foi “Santart” da artista Tatiana Mendonça. Os alunos puderam ver as imagens dos principais santos em 25 pinturas multicoloridas.

A visita ao Centro Cultural dos Correios foi importante para os alunos, que observaram atentamente a cada detalhe das obras. A apropriação de espaços culturais teve como objetivo proporcionar aos estudantes novos conhecimentos e ampliar a criatividade.

O Projeto Bairro Educador agradece ao Centro Cultural dos Correios pela parceria e receptividade com os alunos.

Por Fernanda Souza

Cultura, arte e diversão no CCBB

Vinte e cinco alunos das turmas do 3° e 5° ano da Escola Municipal Cornélio Pena, do Bairro Educador de Irajá, visitaram no dia 17 de maio, o Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB), como atividade do programa educativo da instituição, “Reconhecendo o CCBB”.

A visita foi mediada por duas monitoras que apresentaram de forma lúdica, através de objetos e mobiliários, os espaços culturais do CCBB.

Os alunos visitaram as exposições permanentes “Galeria de Valores” e “O Banco do Brasil e sua história” onde tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da trajetória econômica e financeira do país, através dos móveis antigos, dos lustres e dos quadros de Dom João VI e da família real. Os estudantes ficaram impressionados com as mais de duas mil moedas de várias nacionalidades, que representam a história do dinheiro no país e no mundo.

Outro espaço visitado pelos alunos foi o teatro do centro cultural, onde tiveram a oportunidade de subir pela primeira vez ao palco e observar o cenário de uma peça teatral, conhecendo de perto o universo das artes cênicas.

Os objetivos da atividade foram a promoção da inclusão artística dos estudantes nos espaços culturais da cidade e a ampliação do conhecimento dos alunos sobre a história do país, com destaque para a cultura e a arte.

O Projeto Bairro Educador agradece ao CCBB pela parceira e receptividade com os estudantes.

Por Fernanda Souza.

Alfabetizando com Amor e Poesia

Cerca de 45 estudantes da Escola Municipal Cornélio Pena, BE Irajá, participaram no dia 3 de maio da oficina de letramento com poesias de Vinicius de Moraes, como ação da trilha educativa “De tudo ao meu amor serei atento”, construída em homenagem ao centenário do poeta e com base no Projeto Político Pedagógico da unidade escolar, cujo tema no primeiro bimestre é o amor.

Esta atividade foi elaborada pela oficineira de português do Programa Mais Educação, Elenilda Grijó, juntamente com a gestora de projeto do Bairro Educador de Irajá, Fernanda Souza e com o apoio da educadora comunitária do Programa “Mais Educação”, Rosenilda Carvalho.

A oficina foi realizada no pátio da escola, no período do contraturno. Os estudantes do 3°, 4° e 5° ano, liam e interpretavam a poesia,“A formiga”, e respondiam as questões. Já os alunos do 1° e 2° ano, liam e identificavam as palavras chaves: “abelha, mel e céu”, no caça palavras da poesia “As Abelhas”. Além de colorir as ilustrações da figura do “poetinha”, e dos personagens, a abelha e a formiga. Ambas as poesias são obras do livro “A Arca de Noé” de Vinicius de Moraes, publicado em 1970 para o público infantil.

O uso da poesia no âmbito escolar contribuiu para o desenvolvimento oral e cognitivo dos estudantes, visto que ela promove a imaginação e a criatividade, que tem importância fundamental para o desenvolvimento dos estudantes. O uso da poesia é muito eficaz no ensino da gramática e da argumentação textual, facilitando assim o processo de alfabetização dos alunos.

O projeto Bairro Educador agradece a oficineira Elenilda Grijó, pela elaboração e execução da atividade e a educadora comunitária Rosenilda Carvalho pelo apoio.

Por Fernanda Souza.

Famílias de Irajá por toda cidade

             Durante todo o ano, o Bairro Educador de Irajá promoveu atividades culturais nos finais de semana para os estudantes e as suas famílias. Estas ações só foram possíveis graças às parcerias com as mães voluntárias das unidades escolares: CIEP Dom Oscar Romero,CIEP Dr. Adão Pereira Nunes e a Escola Municipal Cornélio Pena, além das parcerias com as instituições promotoras, ou apoiadoras, das ações culturais, como com os parceiros do Projeto Bairro Educador: MetrôRio, Centro Cultural Banco do Brasil, Centro Cultural Oi Futuro, Secretaria Estadual de Cultura entre outros.

            Estas ações ocorreram periodicamente e envolveram mais de 500 pessoas ao longo do ano de 2012. Por meio destas atividades, essas famílias estão tendo acesso não só a cultura, elas puderam exercer o seu direito à cidadania de forma efetiva. Através do transporte gratuito oferecido pelo MetrôRio, eles tiveram a oportunidade de exercer o seu direito de ir e vir, se apropriando dos espaços físicos, ampliando a visão da cidade em que vivem, tendo contato com lugares, pessoas e realidades outrora desconhecidos; os responsáveis dos estudantes conseguiram, através destas atividades, construir uma nova percepção sobre o papel social da escola; inclusão social e cultural: Além disso, as pessoas desenvolveram também aspectos cognitivos, comportamentais e de sociabilidade durante estas atividades.

            Quando os parceiros ligam oferecendo atividades culturais nos finais de semana a gestora de projetos do BE Irajá entra em contato com as mães voluntárias Nélia Gonçalves e Gilderlândia Souza (CIEP Dom Oscar Romero), Arlete Costa (Escola Municipal Cornélio Pena) e Viviane Souza (CIEP Dr. Adão Pereira Nunes), e a rede de “mães do passeio” ―este foi o apelido escolhido pela comunidade local para designar este grupo―é ativada. Através do boca-a-boca as pessoas vão sabendo da atividade e o processo de inscrição é iniciado.No dia do evento, elas estão preparadas com a lista na mão para confirmar a presença dos participantes.

            Esses passeios contribuíram para a mudança do meu filho de cinco anos. Antes ele era uma criança tímida, não conversava com as pessoas e nem gostava de sair de casa. Por meio dos passeios ele mudou muito! Hoje em dia, ele fala e conversa com outras pessoas, expressa os seus sentimentos. Quando fomos a uma peça de teatro no Jardim Botânico que falava sobre preservação no meio ambiente, eu lembro que o Lucas naquele dia chegou em casa e chorou muito, porque ele tinha aprendido na peça que o mundo estava em perigo por causa da poluição causada pelo homem. A partir daí ele resolveu criar uma campanha para salvar o planeta, e passou a fazer desenhos e espalhar pela comunidade onde vive para alertar as pessoas sobre a importância de salvar o planeta, relatou a mãe Arlene Costa, orgulhosa e surpresa com a atitude do filho, estudante da E.M. Cornélio Pena.

            O Projeto Bairro Educador agradece as unidades escolares que sempre contribuem e incentivam estas ações nos finais de semana, a todas as mães voluntárias que participam e viabilizam essas ações e aos parceiros pelas oportunidades oferecidas ao longo de 2012.

Por Ana Carolina Duarte

Teatro Educativo sobre o meio ambiente

Em parceria com a Secretaria Municipal do Meio Ambiente, nos meses de outubro e novembro, o Projeto Bairro Educador promoveu apresentações teatrais sobre o meio ambiente para os CIEPs Dom Oscar Romero, Dr. Adão Pereira Nunes e as Escolas Municipais Sebastião de Lacerda, Olímpia do Couto e Cornélio Pena, BE Irajá. Cerca de 1.200 estudantes, do 1º ao 5º ano, puderam aprender de forma lúdica, e interativa, sobre a importância de preservar a natureza.

Em 2012, em consonância com a Rio + 20, todas as unidades escolares do Bairro Educador de Irajá, de primeiro segmento,desenvolveram projetos e atividades educativas relacionadas às temáticas do meio ambiente: sua preservação e sustentabilidade.  Por esta razão, a gestora de projetos decidiu junto com as unidades escolares, realizar apresentações de teatro para os estudantes nas referidas instituições de ensino. 

“Nós não somos atrizes profissionais, mas sim agentes educadoras do meio ambiente. Resolvemos criar este teatro educativo para que vocês possam aprender se divertindo”, diziam as atrizes ao final da peça teatral, que divertiu os pequenos.

Durante a peça teatral, os alunos tiveram a oportunidade de aprofundar os seus conhecimentossobre como podemos preservar a natureza no nosso dia a dia, e as conseqüências dos danos causados pelo homem para a natureza.

Ao final da apresentação, as educadoras ambientais fizeram uma roda de bate-papo com os estudantes sobre os assuntos apresentados na peça. A fim de promover reflexão,convidaram alguns estudantes para participar da dinâmica “casos”, um momento onde os próprios estudantes puderam dar exemplos de preservação e/ou destruição do meio ambiente, a partir das suas próprias experiências de vida.

Após o espetáculo, alguns estudantes que participaram das dinâmicas propostas pelas educadoras, foram premiados com broches, representando a participação no grupo dos guardiões do meio ambiente. Esta é uma forma simbólica de incentivá-los a continuarem zelando pelo meio ambiente na escola e na comunidade onde vivem.

“Porque você está catando esses papéis do chão?”Perguntou uma professora ao seu aluno, que ganhou o broche. Ele respondeu: “Agora eu sou um agente do meio ambiente. “Tenho que cuidar para que tudo fique limpinho aqui no CIEP”, relatou a coordenadora pedagógica Ana Lúcia Galrão, do CIEP Dom Oscar Romero.

Ana Carolina Duarte.

Gestora de Projetos do Bairro Educador Irajá