A COMUNIDADE A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO


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quinta-feira, 29 de novembro de 2012

SESC Tijuca dá um banho de alegria na tarde dos estudantes

Na quinta feira, dia 29 de novembro, o SESC Tijuca em parceria com o Bairro Educador Borel realizou com cerca de 50 estudantes da Escola Municipal Jornalista Brito Broca localizada na comunidade da Formiga, a atividade “Um dia no SESC”.

Estudantes na arquibancada

“Um dia no SESC” trata-se de uma tarde de atividades recreativas e educativas com jogo de futebol, banho de piscina, queimado, trilha ecológica e uma apresentação do grupo “Os Tapetes Contadores de Histórias”. O grupo é formado por um elenco  de atores e contadores que desde 1998 produzem e realizam espetáculos, sessões de histórias, oficinas, exposições interativas e projetos culturais que envolvem oralidade, artes visuais e teatro.

Alunos na piscina 

Alunos no teatro

As professoras Marlene Azevedo e Patrícia Phereira acompanharam suas turmas que durante as atividades puderam interagir com estudantes de outras escolas da região da grande Tijuca como o CIEP Antoine Magarinos Torres Filho, também integrante do BE Borel. Durante a trilha ecológica as turmas conheceram Tamareiras, Pau Brasil, Manacá e ainda aprenderam dicas ambientais, como por exemplo, saber identificar nas árvores os sinais de que o ambiente está poluído.

Estudantes em semi círculo

O Bairro Educador agradece ao SESC Tijuca pela realização desta atividade e pela parceria.




Por Eliza Moreno

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

Aula passeio sobre Folia de Reis

Nos dias 03 e 10 de agosto foi realizado com os estudantes das turmas 4° e 5° ano da Escola Municipal Jornalista Brito Broca uma aula passeio à Sala Futura, na Fundação São Joaquim, próximo ao morro do Borel na Tijuca. O Bairro Educador contou com o auxílio dos professores da unidade escolar, que são integrantes da Folia de Reis “A Brilhante Estrela do Oriente” e dos agentes ambientais.

Os estudantes assistiram a um vídeo que conta a história do carnaval, evento característico no Morro da Formiga, onde fica a sede do Grêmio Recreativo Escola de Samba Império da Tijuca. Em seguida, foi aberta uma roda de conversa, na qual os estudantes falaram sobre a influência do Samba o morro, pois muitos deles já desfilaram ou possuem familiares que desfilam pela escola.


Os professores contaram para os estudantes a história da Folia de Reis, sua composição, origem e como ela foi trazida por migrantes mineiros até a Comunidade da Formiga. Além disso, foi exibido um vídeo que mostrava um encontro entre duas folias. Os alunos perceberam que tanto o Samba quanto a Folia de Reis fazem parte do local em que residem.

Após o vídeo sobre o carnaval, a professora Patrícia do quinto ano e o Claudio reconhecido por fazer parte da Folia de Reis, contaram aos estudantes um pouco sobre a história da Folia de Reis, sua composição, origem e como ela foi trazida por imigrantes mineiros até o morro da Formiga. Além disso, o Claudio passou um vídeo onde acontecia o encontro entre duas Folias. Os alunos perceberam que tanto o Samba quanto a Folia de Reis fazem parte da história da comunidade em que eles moram.
No final da aula passeio os estudantes cantaram um verso e dançaram como se fossem um palhaço, um dos personagens integrante de Folia de Reis.

segunda-feira, 26 de dezembro de 2011

Trilha Educativa: “Sociedade, Ciências Sociais e Naturais”

O Projeto Meio Ambiente e Saúde tem por objetivo geral relacionar a teoria da sala de aula com a prática socioambiental sustentável e suas consequências para uma vida mais saudável. Dentre os objetivos específicos verificamos a difusão de práticas e conceitos de educação ambiental (técnicas de agricultura natural, reutilização de objetos descartáveis, consumo de alimentos naturais, entre outros.); intervir para conscientizar a comunidade escolar e local sobre a prevenção e combate aos criadouros do mosquito da dengue no ambiente escolar e comunitário, estabelecer a horta como espaço de construção do conhecimento que possibilite a interação entre o homem/meio ambiente e homem/homem estimulando o exercício da cidadania.
Neste projeto participaram as turmas 1301, 1303 e 1401 da Escola Municipal Brito Broca, os projetos que compõe o programa Escolas do Amanhã; Bairro Educador, Cientistas do Amanhã e Núcleo de Educação e Saúde- NES, em parceria com a Ecobé- Projetos Pedagógicos em Meio Ambiente e a Agente Comunitária de Saúde, Nancy Rosa, ligada ao Programa Saúde da Família – PSF, da comunidade da Formiga.
O desenvolvimento do projeto iniciou-se depois de muitas conversas entre as equipes dos projetos e professores, e teve início com a turma 1301 indo à Ecobé.  Em seguida, estudantes tiveram uma oficina de como construir uma horta suspensa com garrafas Pet.
Neste dia trabalhamos a ideia da reutilização de objetos que normalmente iriam para o lixo, incentivamos o cultivo de alimento orgânico (sem utilização de agrotóxicos), tornando-os multiplicadores dessa tecnologia podendo reproduzi-la com seus responsáveis em suas casas e sensibilizamos os alunos para o consumo de alimentos saudáveis.
Todas as etapas de montagem da horta suspensa foram realizadas com a participação dos alunos, favorecendo a apropriação da tecnologia por parte dos alunos.
No modelo proposto, plantamos sementes de hortaliças, onde as crianças acompanharam todo o processo de germinação dentro da sala de aula até a sua colheita. O mais importante é que eles desenvolvam a responsabilidade pelo meio ambiente, que inclui a sua comunidade, a escola e sua casa.
A segunda etapa do projeto de Meio Ambiente e Saúde, as turmas de 1301, 1303 e 1401 foi a participação no dia de Combate a Dengue no Posto do Programa Saúde da Família, que fica no antigo CEMASI (Centro Social Marista Santa Isabel) da comunidade da Formiga.

Esse aprendizado foi possível graças ao trabalho de articulação com a Avó comunitária da Escola Municipal Jornalista Brito Broca, com a Agente Comunitária de Saúde, Nancy Rosa, que juntas com o Bairro Educador começaram o processo de sensibilização das crianças no combate à dengue.
O Gestor de Projetos do Bairro Educador apresentou a horta suspensa como uma proposta de alimentação saudável e social-ambientalmente sustentável. Ele destacou que qualquer cultivo de hortaliças e flores devemos ter o cuidado para evitar água parada, pois é justamente a água parada o local ideal para procriação da larva do mosquito Aedes Aegypti.

A professora do 4° ano, Patrícia Pereira, apresentou o trabalho desenvolvido com os alunos, que  reutiliza revistas antigas para confeccionar árvores de natal, além da  apresentação de teatral que abordava situações educativas no combate à dengue.

A professora das turmas 1301 e 1303, Marlene de Azevedo,  falou sobre o trabalho de educação ambiental realizado neste ano em parceria com o Bairro Educador e a Agente Comunitária de Saúde.  Sua turma formou um coral e cantaram uma música de combate à dengue, utilizando alegorias(desenhos do mosquito colados em palitos de picolé) para ajudar na apresentação da atividade.

Em seguida a professora apresentou a peça de teatro da sua turma sobre a dengue com participação da Lidiane Belegoti, do Núcleo de Educação e Saúde – NES. A peça abordou uma situação em que o foco da dengue está num bairro rico da cidade, para mostrar que o caso da dengue deve ser responsabilidade de todos os segmentos da sociedade e não apenas daqueles aqueles que moram na favela, ou em comunidades carentes. Aproveitamos o fato de termos as crianças todas juntas na atividade, levamos os alunos que estavam no evento para conhecer a biblioteca comunitária recém-inaugurada da FIRJAN, no antigo prédio do CEMASI.

O encerramento do Projeto de Meio Ambiente aconteceu no dia 09 de dezembro. Neste dia, a turma 1301, com o suporte do Bairro Educador e da professora Marlene de Azevedo, replicou o conhecimento que eles adquiram na oficina de horta suspensa na Ecobé para os presentes. Os alunos levaram garrafas pet usadas e caixas de leite vazias para servir de vaso de planta. Ensinaram o passo a passo de como se fazer uma horta doméstica e expuseram sua horta suspensa no cabide.
A experiência de contato com a terra e com as sementes casou um fascínio nas crianças, elas cooperaram e demonstram um enorme interesse em plantar.
Cada criança depois de plantar sementes de hortaliças (alface, chicória, cebolinha, etc), de alpiste, de girassóis levaram o seu “jarro” de planta para continuar cuidando em casa durante as férias.
Depois de plantar, os alunos do 3° ano relembraram e explicaram para seus colegas a experiência que tiveram com o projeto Cientistas do Amanhã. Eles reproduziram um solo em formato de morro com degraus dentro de uma vasilha, e depois com o regador simularam o efeito da chuva sobre o morro. Com isso, puderam perceber que os degraus reduziam a velocidade que a agua escorria pelo morro levando consigo menos terra do que se estivesse um morro totalmente inclinado. Depois de um debate sobre o efeito da chuva nas encostas dos morros os alunos chegaram à conclusão de que o reflorestamento deve ser feito como forma de evitar desastres naturais. Esta foi a deixa para convidá-los para uma atividade de reflorestamento que ocorreria na semana seguinte com os Guardiões da Floresta do Morro da Formiga e o movimento Formiga Limpa, Formiga Linda!.
O 4° ano, depois de apresentarem uma peça sobre o combate a dengue, fizeram questão de participar da apresentação sobre o tema junto com a Lidiane Belegoti do Núcleo de Educação e Saúde que também distribuiu informativos para os alunos levarem para suas casas sobre o combate a dengue. Utilizaram um aramado com ilustrações de possíveis locais que poderiam ser criadouros do mosquito da dengue, como caixa d’água, pneus, vasos de planta, etc. A professora Patrícia Pereira com seus recursos didáticos contribuiu bastante para a exposição.
 Terminamos o projeto neste ano conseguindo atingir os objetivos estipulados e satisfeitos com os resultados obtidos. Sentimos que apesar das dificuldades encontradas conseguirmos apreender  muito neste processo. Queremos no ano que vem começarmos da onde paramos, realizando grandes projetos e cada vez mais consolidar uma educação ambiental que mude efetivamente a concepção do homem em relação à natureza e ao próprio homem.

O objetivo destas ações integradas é fortalecer o aprendizado do currículo de ciências através da Tecnologia Social “Trilha Educativa”: Sociedade e Ciências Sociais e Naturais que o Bairro Educador vem desenvolvendo junto a esta Unidade Escolar – Escola Municipal Jornalista Brito Broca – com o intuito de investir em futuros cidadãos capazes de transformar a realidade local da Formiga.

terça-feira, 11 de outubro de 2011

Formiga limpa, Formiga linda!

O projeto Formiga Limpa, Formiga Linda desenvolvido pela Icos Cidadania (www.cidadania.icosgroup.net) em parceria com o Projeto Bairro Educador (CIEDS – Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável / SME - Secretaria Municipal de Educação – www.bairroeducador.blogspot.com) fizeram uma convocação aos alunos da E.M. Jornalista Brito Broca a participarem da caminhada ecológica que ocorreu sábado dia 24 de setembro de 2011, como ato de reabertura das trilhas que nos levam as cachoeiras da Formiga com o objetivo de empossar os jovens estudantes da rede municipal de ensino como futuros guardiães do patrimônio ambiental comunitário.
A mobilização comunitária contou com a parceria dos guardiões da Floresta, do Cemasi, dos agentes comunitários de saúde e lideranças comunitárias da Formiga para organização e participação do ato de reabertura da trilha que leva a cachoeira do Mussun.
A caminhada ecológica surge com a ideia de ter um dia inteiro para celebrar as belezas naturais e culturais da comunidade da Formiga, as cocheiras que existem na Floresta da Tijuca tem acesso pela comunidade que está na fronteira natural da comunidade. Quanto às belezas culturais que o povo da Formiga reproduz e produz como a badalada Folia de Reis da Formiga e manifestações como o Funk com concurso de dança do passinho, grupos de Hip Hop e capoeira. A Tecnologia Social de Arranjo Cultural utilizada pelo Bairro Educador busca fortalecer o elemento cultural comunitário através da valorização e empoderamento por parte dos alunos para fins de compreensão e identidade local. 
Nesta caminhada ecológica, a presença das crianças que já realizam diversas atividades educativas que visam à preservação do meio ambiente foi massiva.

No início da caminhada fizemos um resgate do conteúdo trabalho em sala de aula sobre a importância da floresta da tijuca para a cidade do Rio de janeiro e de como podemos desenvolver uma relação sustentável.
Orientamos a todos a não jogarem lixo no chão e catar o lixo pela trilha e colocar em sacos que foram levados pelos adultos.

A ideia do projeto Formiga Limpa, Formiga limpa foi pedagogicamente apropriada pelo Bairro Educador com o objetivo de fortalecer a autoestima local e, consequentemente, gerar o sentimento de pertencimento que é fundamental para realizarmos mobilizações que deixem a Formiga cada dia mais linda! 


Acesse os link abaixo de vídeos relacionados a essa atividade:

Reportagem da TV Brasil Sobre a Caminhada ecológica na Formiga
Batalha do Passinho
Folia de Reis


quinta-feira, 25 de agosto de 2011

A Trilha Educativa ‘’ Sociedade e Ciências Sociais e Naturais’’ aprofunda a questão de cidadania

Texto e Fotos: Thiago Sobral
Edição: Thiago Maia

No dia 10 de agosto o Bairro Educador Borel, em parceria com o Conselho Internacional de Desenvolvimento e Segurança (ICOS Cidadania) exibiram para turmas da educação infantil ao 5° ano, da Escola Municipal Jornalista Brito Broca, o filme ’Formiga Limpa, Formiga Linda!’’ que conta a história do movimento que está tomando conta da comunidade da Formiga.

O curta-metragem é um documentário sobre o Programa ‘’Formiga Limpa, Formiga Linda!’’, que se desenvolveu a partir da iniciativa da ICOS-Cidadania de promover uma pesquisa com os moradores da Formiga para identificar qual era o problema na comunidade que incomodava-os.

 

O lixo espalhado pela comunidade foi eleito como problema mais urgente para ser resolvido. Com isso, os moradores se organizaram por núcleos territoriais dentro da comunidade e promoveram, com apoio da COMLURB, mutirões para limpar à comunidade.



Com a exibição do filme para as crianças da Brito Broca pudemos assistir toda essa trajetória e se sentir parte de um grande movimento de mudança. Neste filme esta registrada a participação das crianças na nova história que a comunidade está construindo.  Ao assistir o vídeo que eles fazem parte junto com seus amigos, parentes e vizinhos percebemos que se gerou um orgulho de pertencer a esta comunidade e uma vontade de fazer mais. Após a exibição do filme um dos alunos disse que irá ver a Formiga linda e brilhando


Anteriomente foi proposto que as crianças participassem do ‘’Formiga Limpa, Formiga Limpa!’’, desenhando como eles gostariam de  ver a comunidade e, escrevessem mensagens de como eles queriam que os moradores procedessem com o lixo produzido por eles.





Outra proposta que fizemos a eles foi relacionado ao Rio da Cascata, o principal rio que corta  a comunidade, na qual perguntamos de que forma eles convenceriam as pessoas a não jogar mais lixos no rio. Além de ser uma atividade de desenho e pintura que eles adoraram fazer, percebemos a enorme criatividade que eles expressaram na elaboração das frases.


 Como estávamos no mês do Dia Mundial do Meio Ambiente (dia 5 de junho), o movimento Formiga Limpa, Formiga Linda realizou um grande mutirão de limpeza do rio Cascata.


 E como fruto do trabalho de sensibilização desenvolvido pelo Bairro Educador, ICOS- Cidadania e a professora Marlene, na E. M. Jornalista Brito Broca com os alunos do 3° e 5° ano, em parceria com os que que compõem o CEC e o Grêmio , foi a participação crianças em massa, que deram uma enorme demonstração de energia e vontade de ver uma Formiga Linda.



Nesse mesmo dia, elas participaram de gincana do meio ambiente respondendo na ponta da língua todas as perguntas sobre o tema. E para completar na hora de botar a mão na massa para plantar flores no canteiro do rio e pegar o lixo ajudaram espontaneamente com o mesmo entusiasmo.



Ainda no mesmo dia que passamos o filme, fomos às ruas da comunidade, caminhando e cantando dizeres pedindo a colaboração da comunidade para não jogar lixo fora da lixeira.   Fincamos, com a ajuda do morador que participa dos mutirões, estacas em pontos estratégicos, para pendurar as placas que os alunos produziram na sala de aula no mês de junho.


Nós, do Bairro Educador ficamos contentes em ver sendo materializados os objetivos gerais do projeto,(que são a elevação da autoestima da criança a partir do fortalecimento da identidade local, fortalecimento do espaço de gestão comunitária, a corresponsabilidade da comunidade com a educação das crianças e a aproximação da escola-comunidade), através desta experiência com a parceria de muitas conquistas com a ICOS-Cidadania.

Desejamos vida longa a Formiga Limpa, Formiga Linda!