Educadoras da Escola Municipal Prefeito Djalma Maranhão e Bairro Educador unidos em prol do desenvolvimento infantil

Na Escola Municipal Prefeito Djalma Maranhão, também localizada no Vidigal, o viés encontrado de atuação do projeto Bairro Educador foi por meio do diálogo direto com as professoras das turmas, contando com a colaboração da Coordenadora Pedagógica que sempre estiveram dispostas a potencializar as oportunidades educativas propostas pela gestora de projetos do Bairro Educador Vidigal, Aline Gomes, numa unidade escolar cuja maior característica é de atender crianças dos 6 aos 11 anos, visto que atende alunos do 1º ao 5º ano.

Já nas primeiras conversas foi possível identificar o despertar de uma maturidade precoce da sexualidade destas crianças, tendo em vista o comportamento observado pelas educadoras. Neste sentido, a orientação do trabalho do Bairro Educador esteve pautada pela identificação de parceiros capazes de promover iniciativas voltadas para esta abordagem.

Assim, foi possível realizar um trabalho dirigido às turmas de 3º, 4º e 5º ano com atividades educativas sobre sexualidade, identidade e bullying, promovidas em parceria com um professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), uma psicóloga, uma enfermeira, um mestre de capoeira vinculados à Associação de Mulheres de Ação e Reação (AMAR) e a equipe do setor de Educação para a Saúde do SESC / Santa Luzia.

Nestas oportunidades educativas promovidas pelos parceiros, sob a iniciativa da gestora de projetos do Bairro Educador, a ênfase do trabalho foi de estimular o reconhecimento e valorização da infância, bem como, a valorização da cultura local como direitos fundamentais para o pleno desenvolvimento humano.

Além das palestras, foram oferecidas atividades culturais que ampliaram o acesso aos bens culturais e às informações sobre higiene pessoal, alimentação saudável, bullying por meio de espetáculos teatrais,que alcançaram todos os alunos desta unidade. Também foram realizadas atividades voltadas aos responsáveis como: palestras sobre alimentação saudável, cuidados com a saúde física e bucal e ações preventivas (aferição de pressão arterial, teste glicêmico e colesterol).

Para tanto, o trabalho desenvolvido pelo Bairro Educador esteve apoiado por um plano de trabalho construído e implementado no período de março a junho de 2013, elaborado em diálogo com a coordenação pedagógica e orientado pelo Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade escolar, cujo tema é “Gentileza gera gentileza”, o plano expressa-se como um projeto pedagógico no qual a ênfase do trabalho do Bairro Educador esteve focado no tema “Integrando Valores”, visto que foi preciso aproximar a comunidade da escola para uma melhor compreensão do comportamento infantil.

Graças a estas ações, os professores envolvidos puderam observar um melhor desempenho dos alunos, visto que passaram a ficar mais motivados em realizar suas atividades escolares para estarem presentes nas ações promovidas. Além disso, foi possível observar uma maior diversificação dos temas trazidos pelos alunos para o ambiente escolar, reduzindo a ênfase em questões de cunho sexual. 

Escola Municipal Almirante Tamandaré de braços abertos para a comunidade do Vidigal

O trabalho realizado pela gestora de projetos do Bairro Educador Vidigal, Aline Gomes, partiu da escuta dos alunos para identificação de seus interesses por meio da formação de pequenos grupos e rodas de conversas, que permearam todo o processo de trabalho realizado na Escola Municipal Almirante Tamandaré com alunos de todas as turmas do 1º ao 9º ano, no período de março a junho de 2013.

Dentre os primeiros temas levantados pelos alunos aparece a autocrítica a respeito do comportamento agressivo de alguns colegas, tanto na relação entre eles quanto na relação com o ambiente escolar e educadores, justificada pelos mesmos pela falta de atividades de que correspondam aos seus interesses.

Diante deste primeiro diagnóstico, a gestora de projetos do Bairro Educador Vidigal passou a identificar e buscar parceiros capazes de dar respostas as necessidades dos estudantes. Neste sentido, dialogou com a direção escolar que sempre apoiou as iniciativas, procurando identificar os momentos mais adequados para oferta de oportunidades aos alunos que não prejudicassem o calendário escolar.

Em seguida, fez um trabalho de articulação junto ao Fórum Intersetorial do Vidigal (FIV) por meio de sua comissão de educação, a fim de agregar atores locais na busca de respostas a estes alunos e direção escolar, o que promoveu uma maior interlocução com atores locais com os temas debatidos no ambiente escolar, aproximando mais escola e comunidade, permitiu a identificação do SESC Santa Luzia como um parceiro potencial e houve um maior estreitamento na relação com a Associação de Mulheres de Ação e Reação (AMAR), que desde a implantação do projeto na comunidade em 2011 sempre foi uma referência local para ações em parceria com o projeto Bairro Educador.

Dentre as principais conquistas e resultados, podemos destacar diferentes oportunidades promovidas para diversificação do repertório educativo, sendo elas: palestras, rodas de conversas, passeios, apresentações artístico-culturais, integração familiar, protagonismo juvenil, integração escola-comunidade e envolvendo alunos, responsáveis, lideranças locais, parceiros e educadores.

Vale lembrar, que o marco de todo este trabalho pode ser simbolicamente representando na fala de um dos alunos de 9 anos: “tia, a gente agora vai ser ouvido, né?”, que tornou-se um dos mais participativos e dinâmicos neste processo.

Para tanto, foi preciso elaborar um plano de trabalho alinhado com as expectativas apresentadas pelos alunos, às orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação e o Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade escolar para dar a base à Trilha Educativa: “Identidade? Gênero? O que é isso?”.

Neste plano pedagógico, primou-se por garantir encontros regulares com alunos interessados na organização dos estudantes para um maior protagonismo destes no ambiente escolar por meio da organização em Grêmio Estudantil, bem como, por promover um diálogo permanente com organizações locais e gestão escolar em meio as oportunidades educativas promovidas.

Dentre as palestras podemos destacar desde assuntos relacionados à saúde preventiva a temas essencialmente relacionados à identidade, tais como: bullying; gênero; preconceito racial e social; alimentação saudável; higiene pessoal,promovidos graças à parceria com o SESC Santa Luzia e, em especial, com a Associação de Mulheres de Ação e Reação (Vidigal), que foram responsáveis por encaminhar seus profissionais para o fortalecimento desta proposta pedagógica.

Uma das prerrogativas do projeto Bairro Educador é a de promover a noção de pertencimento e direito à cidade, por meio do reconhecimento de espaços públicos e privados capazes de oferecer acesso à cultura e ao lazer como instrumentos de emancipação social.

Neste sentido, a ida dos estudantes ao museu das telecomunicações no espaço OI FUTURO, situado no bairro Flamengo, no dia 16 de maio, permitiu ampliar seus conhecimentos sobre a evolução da comunicação no Brasil e no mundo. Sendo a sala onde era possível acessar um programa onde os alunos escolhiam as perguntas e quais os personagens históricos que responderiam, foi aquela que mais aguçou a curiosidade e interesse dos estudantes, alguns relataram a sensação de estarem dialogando com os mesmos ou de estarem se transportando no tempo.

Outra grande experiência neste sentido foi à visita ao Jardim Botânico, no dia 06 de junho, onde os alunos tiveram a oportunidade de ouvir a história deste local, desde o plantio da primeira palmeira, passando pela produção de pólvora durante o Brasil Império à criação do primeiro jardim botânico brasileiro sempre com a orientação qualificada da guia, encaminhada pelo parceiro SESC Santa Luzia, também responsável pelo transporte e lanche dos alunos. Ainda neste ambiente, um dos espaços que mais atraiu a atenção dos alunos foi o Museu Sensorial, criado para os portadores de necessidades visuais, onde as crianças tiveram a oportunidade de vivenciar tal condição estando de olhos fechados e fazendo o reconhecimento por meio outros sentidos, tais como: o tato e o olfato.

O ponto de culminância deste processo foi no dia 24 de maio, quando toda a escola esteve envolvida no evento “África de todos os dias”, quando graças à presença de vários parceiros foi promovida uma tarde de vivências por meio de oficinas de futebol, dança afro, capoeira, vídeos temáticos e exposição de esculturas africanasa respeito de nossa origem africana, envolvendo 400 alunos e 50 adultos, entre professores e parceiros.

Finalmente, vale ressaltar a fala da diretora a respeito do quanto observa a mudança comportamental dos estudantes da Escola Municipal Almirante Tamandaré.

Concluiu: “o que eu observo é uma redução das brigas e conflitos durante o horário escolar”. Para nós, este é um indicador do impacto promovido graças à ação articulada entre escola-comunidade em resposta à escuta dos alunos e ao comprometimento de todos os envolvidos parceiros externos e internos.

BE participa do planejamento do seminário de educação

No dia 21 de março, o projeto Bairro Educador, Programa Territórios da Paz, a diretora Márcia Roberto do Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais André Urani, a coordenadora Cláudia Regina da Escola Municipal Abelardo Chacrinha Barbosa e algumas diretoras de creches e representantes de 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) reuniram-se para planejar um seminário de educação, onde serão discutidos os desafios que tangem a educação nas áreas da Rocinha e Vidigal.

O encontro foi proposto pela gestora social Simone Pitta, do programa Territórios da Paz , da Rocinha. Desde o ano passado são realizados encontros entre os gestores locais do Bairro Educador e Territórios da Paz com objetivo de realizar ações, seminários e projetos de fortalecimento das iniciativas de educação nos territórios do Vidigal e Rocinha.

Durante os primeiros meses de 2013 a ideia de realização de um seminário de educação foi amadurecida. Neste sentido, o encontro realizado apresentou propostas para representantes das unidades educacionais da Rocinha e do Vidigal. A reunião ocorreu na 2ª CRE do Rio de Janeiro, com a participação de 14 profissionais que atuam direta ou indiretamente com educação nestes territórios.

Inicialmente foi socializada a proposta da realização do seminário, que foi aceita por todos. Foram levantadas algumas sugestões de temas para o seminário e ficou acordado que tratará dos “Desafios da Educação - da educação infantil ao ensino médio”.

A data do seminário ainda não foi definida. As gestoras de projeto Amanda Santos e Aline Gomes contribuíram para o planejamento, ressaltando a importância de envolver a comunidade e os parceiros nesta construção. Outro ponto abordado pelo Bairro Educador é a necessidade de pensar coletivamente estratégias de combate à violência, erotização e às drogas que estão presentes em algumas escolas, especialmente nas de 2º segmento.

O planejamento terá continuidade em outra reunião que já foi agendada a fim de amadurecer mais estes temas.

Por Amanda Santos

Estudantes participam da 7ª Mostra de cinema e direitos humanos

No dia 28 de novembro, os estudantes do 8º ano e das turmas do Acelera da Escola Municipal Almirante Tamandaré, integrante do BE Vidigal, participaram de uma aula-passeio no Centro Cultural da Caixa, para participar da 7ª Mostra de Cinema de Direitos Humanos.

Durante a Mostra o grupo de 34 estudantes assistiu a quatro curtas-metragens nacionais que abordam formas de violação e preservação dos direitos humanos.

No primeiro curta metragem foi mostrada a rotina de estudantes do nordeste, portadores de deficiências físicas que sofrem com a precariedade da escola e com a ausência de professores. Já no segundo curta o tema era maus tratos aos animais tendo como exemplo o caso específico da tragetória das aves desde sua concepção até chegar ao supermercado. O terceiro retratou a vida de duas crianças, uma pobre, em situação de rua e outra de classe média, moradora de um condomínio fechado. O último, e mais longo, retrata o cotidiano de um presídio e as formas que os visitantes levam objetos proibidos para dentro do mesmo. Os estudantes se identificaram com os filmes, especialmente por assistirem cenas que lembram suas realidades e poder refletir sobre as mesmas.

O fato dos curtas-metragens serem oriundos de outros estados dos país também oportunizou uma comparação entre as diferentes realidades dentro do Brasil. Independente da região, muitos brasileiros sofrem com a violação dos direitos humanos e são privados dos seus direitos mais básicos.

Por Amanda Santos

Reciclando o Vidigal e sua culminância

No dia 14 de Novembro de 2012, os estudantes da Escola Municipal Almirante Tamandaré, BE Vidigal, encerraram as atividades da trilha educativa “Reciclando o Vidigal”. A culminância teve a participação de 15 estudantes e foi realizada nas dependências da escola e foi ministrada pelos voluntários do parque ecológico Sitiê.

As atividades foram iniciadas em grupo fazendo com que os estudantes apresentassem os conteúdos aprendidos durante as oficinas e os momentos marcantes da aula passeio no parque ecológico Sitiê. As crianças confeccionaram flores a partir de rolos de papel higiênico e debateram a importância da reciclagem. Em seguida, construíram esculturas com argila e elaboraram um espaço de exposição para suas obras.

Posteriormente assistiram a um episódio do desenho animado Capitão Planeta, onde foi reforçada a importância da preservação do planeta, da harmonia entre os seres humanos e a natureza. Nenhum dos estudantes conhecia este desenho animado e ressaltaram que nos dias atuais poucos desenhos fazem referencia aos cuidados com o meio ambiente, reciclagem, reaproveitamento.

Esta trilha educativa é importante para mostrar a necessidade de uma maior consciência ambiental na escola e fora dela. Além de proporcionar maior integração entre o Parque Ecológico Sitiê, que é parte do Vidigal, e seus membros com a escola.

 Amanda Santos

Projeto Papo de Responsa na Escola Municipal Almirante Tamandaré

No dia 11 de Outubro, representante do Papo de Responsa visitou a Escola Municipal Almirante Tamandaré, integrante do BE Vidigal, para um encontro com os professores do segundo segmento. Esta parceria surgiu através da demanda da direção da unidade escolar junto ao Bairro Educador, destacando que a violência, a falta de motivação dos adolescentes em permanecer na escola e os problemas relacionados à disciplina seriam necessárias ser trabalhadas com o corpo docente.

Neste encontro o representante pôde explicar sobre o trabalho realizado pelo projeto, a importância de escutar os estudantes e da permanência deles na escola, além de ressaltar a importância dos professores continuarem o trabalho como multiplicadores, entre outros assuntos.

Além dos temas citados anteriormente, os professores aproveitaram o espaço para colocar os desafios encontrados no dia-dia da escola, como o mau comportamento dos alunos, a violência na escola e na comunidade, as condições de trabalho, e a influencia do ambiente comunitário e da família na aprendizagem escolar, entre outros assuntos. Com base neste encontro, programamos a realização do Papo Responsa com todo o segundo segmento e esperamos que este trabalho venha somar com os esforços da escola e corroborar com um ambiente mais saudável para estudantes, professores e demais colaboradores.

Por Amanda Santos

Culminância celebra cultura negra no Vidigal

Durante os meses de agosto e setembro, o Bairro Educador desenvolveu a trilha educativa “Encontros sobre Igualdade Racial” da Escola Municipal Prefeito Djalma Maranhão (BE Vidigal), com os estudantes da turma 1402 . No dia 28 de Setembro, ocorreu a culminância que contou com atividades da trilha educativa, no Centro Cultural do Vidigal. Além disso, foi realizada uma festa para celebrar a cultura negra e foi ressaltado combate ao preconceito racial.

A atividade foi composta por um resgate à cultura africana, realizado pela professora Zélia Costa e a gestora Amanda Santos que apresentaram os conteúdos estudados durante os encontros, e em seguida foram realizadas oficinas de expressão corporal, jongo e capoeira, todas remetendo a cultura negra e a igualdade racial.

A realização desta trilha educativa proporcionou um espaço de reflexão e exercício da cidadania que contribuíram efetivamente para um ambiente escolar mais tolerante com incentivo ao respeito. Professores e familiares relataram que os estudantes vêm multiplicando ações de combate ao preconceito racial na escola e em casa.

Por Amanda Santos

Estudantes do Vidigal pensando numa comunidade mais sustentável

No dia 26 de Setembro, os estudantes da Escola Municipal Almirante Tamandaré, integrante do BE Vidigal, matriculados no Programa Mais Educação (PME) participaram da primeira oficina de reciclagem, ministrada pelos voluntários do Parque Ecológico Sitiê. Esta é a segunda atividade da trilha educativa “Reciclando o Vidigal”, que teve início a partir da aula passeio realizada em agosto no mesmo parque.

Durante a atividade os voluntários ensinaram para os estudantes diversas formas de reaproveitamento de garrafas PET de refrigerante, transformando-as em estojos, enfeites e vasos de plantas. Eles participaram ativamente da oficina que teve como desdobramento o início de uma horta-suspensa na escola, composta por vasos elaborados pelos próprios estudantes.

A oficina proporcionou maior conscientização a cerca do cuidado com o lixo, além de reforçar técnicas de aproveitamento de um material utilizado pelos estudantes em suas casas. Esta foi a primeira iniciativa para ajudar a transformar a escola e a comunidade em ambientes sustentáveis.

Por Amanda Santos

Uma tarde no teatro Fashion Mall

Com o intuito de incentivar a cultura e proporcionar momentos lúdicos aos estudantes da Escola Municipal Almirante Tamandaré, BE Vidigal, a Gestora de Projetos Amanda Santos realizou no dia 22 de setembro, uma aula passeio no teatro Fashion Mall, em São Conrado, que contou com a parceria da educadora comunitária Tatiana Fernandes para sua realização. Os estudantes assistiram ao espetáculo “As Paparutas”, uma obra do escritor Lázaro Ramos. O espetáculo trata sobre as diferenças sociais e busca pela realização de sonhos.

A comunidade do Vidigal, situada na Zona Sul do Rio de Janeiro possui diversos equipamentos culturais como cinema, teatro, parques em seu interior e no seu entorno. Contudo, apesar desta proximidade, muitas crianças moradoras da localidade não têm acesso a estes equipamentos. No caso específico dos estudantes da Escola Municipal Almirante Tamandaré, matriculados no Programa Mais Educação, esses estudantes nunca haviam ido ao teatro.

Os estudantes puderam vivenciar uma nova experiência, em um ambiente  diferente da escola. Eles aprenderam sobre respeito ao próximo além de experimentar uma tarde repleta de diversão. Ao final do espetáculo, os estudantes puderam conhecer o elenco da peça e as instalações do teatro.

Por Amanda Santos

Estudantes participam de encontros sobre igualdade racial

Durante os meses de agosto e setembro a Escola Municipal Prefeito Djalma Maranhão, em articulação com o BE Vidigal, vem desenvolvendo o Cine-Pipoca Igualdade Racial com os estudantes do 4º ano da unidade escolar. Estas atividades constituem a Trilha “Encontros sobre Igualdade Racial” que foi idealizada em parceria com Associação de Mulheres De Ação e Reação (A.M.A.R).  Está sendo trabalhado com os estudantes vídeos que tratam de temas como respeito, igualdade, cultura negra, grande líderes negros, entre outros,  todos cedidos pela Superintendência de Promoção da Igualdade Racial. Estas atividades são seguidas de debates a cerca dos conteúdos abordados nos vídeos. 

A primeira atividade da trilha foi com a parceira Aline Fernandes da A.M.A.R, que intercalou a exibição de vídeos com dinâmicas e esclarecimentos sobre a importância da cultura negra nos dias atuais, reforçando assim a igualdade entre as pessoas, independente da cor da pele.

Durante a segunda atividade, realizada no dia 14 de setembro, foi trabalhada a temática do filme “O Contador de Histórias”, seguido de uma roda de conversas sobre como o fato do protagonista ser negro influenciou em sua trajetória. Esta discussão possibilitou a abordagem de diversos outros temas como as diferenças nas oportunidades entre negros, e brancos e os avanços na igualdade de direitos.

Na terceira atividade, realizada no dia 17 de setembro, foi feita  uma avaliação inicial do trabalho, onde os estudantes expuseram ao grupo os conteúdos aprendidos e, em seguida, fizeram redações e ilustrações sobre os temas em questão. Os principais conteúdos relatados foram a “Abolição da Escravidão Negra” e “Igualdade entre os seres humanos, independente da cor da pele”.

Esta atividade colabora com a implantação da Lei 10.639, lei que tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira em todos os estabelecimentos de ensino da educação básica. Neste sentido, o trabalho também visa colaborar para um ambiente escolar onde prevaleça o respeito, a igualdade e a superação dos preconceitos tendo em vista contribuir para a educação de seres humanos mais tolerantes.

Por Amanda Santos

Estudantes visitam o Parque Ecológico Sitiê

No dia 21 de Agosto, 28 estudantes da Escola Municipal Almirante Tamandaré, unidade escolar integrante do BE Vidigal, visitaram o Espaço Sitiê, localizado no alto da comunidade do Vidigal. A visita ocorreu através de uma articulação da escola com o BE e o Programa Mais Educação (PME), onde participaram desta aula passeio a educadora comunitária Tatiana Fernandes e a oficineira do PME, Maria Silva.

Durante a visita os estudantes foram guiados por uns dos fundadores do parque. Eles conheceram diversas espécies de plantas e seus benefícios para a saúde. Além disso, aprenderam formas de reciclagem de materiais descartados diariamente como por exemplo: garrafas plásticas, pneus, folhas de papel, entre outros.

O parque, fundado em 1999, tem como objetivo fornecer alimentos naturais para compor as refeições dos estudantes das escolas municipais da comunidade do Vidigal.

Após a visita, foi realizado um desdobramento desta ação na escola, e os estudantes puderam expressar através de redações e desenhos o aprendizado obtido com a aula-passeio. Cabe ressaltar que o reaproveitamento de materiais e alimentação saudável foram os principais temas abordados pelos alunos, que demostraram um maior aprendizado desses  ensinamentos durante a visita.

O Bairro Educador agendou uma visita dos fundadores do parque à unidade escolar, para que realizassem uma oficina de reciclagem com os estudantes, aproveitando materiais do dia-dia e assim fortalecer ainda mais esse aprendizado.

Amanda Santos

Conselho Tutelar palestra no BE Vidigal

No dia 04 de Agosto, o Conselho Tutelar realizou, em convite do Bairro Educador Vidigal, uma ação nas Escolas Municipais Djalma Maranhão e Almirante Tamandaré.

Na Escola Municipal Almirante Tamandaré, o conselheiro tutelar, Evanio de Paula ministrou uma palestra para os responsáveis e professores presentes, falando sobre a importância da participação dos responsáveis na escola. Além disso foram debatidos alguns artigos que tratam das atribuições dos responsáveis, da escola e sobre a guarda de crianças com direitos violados.

O Conselho Tutelar passou para os presentes o número de contato telefônico e portal de acesso para que estes o procurassem se tivessem alguma dúvida ou se precisassem utilizar seus serviços. Além disso, também foram discutidas as incidências de casos de violações de direitos das crianças e adolescentes na comunidade do Vidigal.

Na Escola Municipal Djalma Maranhão, além da parceria do Conselho Tutelar, também tivemos a participação da Associação de Mulheres Associação de Mulheres com Ação e Reação (AMAR). Nesta escola, o conselheiro tutelar, Evanio de Paula debateu sobre os direitos das crianças que são violados.

Em seguida a AMAR realizou uma dinâmica com os responsáveis, com objetivo de estimular o cuidado com os filhos, onde abordou temas como saúde, atenção e participação na vida escolar.

As ações com os parceiros foram importantes para o Bairro Educador estimular a participação dos responsáveis nas escolas.

Por Amanda Santos

Integração escola-comunidade promove consciência de raízes históricas

O Bairro Educador, as escolas locais e a comunidade do Vidigal trabalham com o tema cultura negra, devido à pesquisas e demandas da comunidade e dos alunos. Voltado para a história do negro no Brasil, em especial, o evento é para valorizar a história e presença do negro no desenvolvimento local e na formação de sua identidade.

O Projeto Bairro Educador está trabalhando na comunidade e fora dela para oferecer aos alunos e moradores do Vidigal novas oportunidades de aprendizagem, utilizando-se das estratégias de integração escola-comunidade, fazendo do Vidigal um verdadeiro Bairro Educador que começa a render frutos.

Comunidade do Vidigal antes e depois

Várias reuniões vêm sendo realizadas desde o início de 2012, (Janeiro a Abril), dentre elas estão as reuniões do Fórum Intersetorial do Vidigal – (FIV), reuniões com parceiros locais , parceiros externos, UPP Social (Unidade de Polícia Pacificadora), entre outras.

Reunião com Jal Amorim representante do Ipeafro (Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-Brasileiros)

Reunião do FIV (Fórum Intersetorial do Vidigal)

Destas reuniões saíram várias ideias e parcerias para a Trilha Educativa do Bairro Educador que virou uma atividade articulada e promovida com ampla participação de diferentes organizações sociais e atores locais. A comunidade abraçou a ideia de trabalhar em conjunto, o tema de consciência negra no Vidigal e pôs a “mão na massa”, unindo-se para mostrar a todos que o Vidigal tem a sua história. A mostra de Tradições Africanas no Vidigal se dará no evento de culminância marcado para o dia 19 de maio, das 14h às 19 horas, na Rua Nova (Vidigal), local de acesso público e gratuito.

A comunidade do Vidigal está engajada com as escolas do bairro e com o Bairro Educador, ajudando inclusive na divulgação do evento com carros de som e na confecção de um cartaz da atividade para ser compartilhado pelos moradores e nas redes sociais.

Programe-se e venha fazer parte deste grande dia!

Bairro Educador Vidigal é consciência

Durante todo o período de trabalho do Bairro Educador nas escolas municipais do Vidigal que se iniciou em Setembro de 2011, o foco principal sempre foi a consciência, pois para que alguém  seja verdadeiramente um cidadão tem que ter consciência de quem é,  de onde vem , de onde é, qual é a sua base , qual é o seu objetivo e quais sãos seus direitos e deveres na sociedade.

A primeira trilha educativa desenvolvida no Vidigal, em 2011 foi a Trilha Consciência Familiar. Durante o ano passado este tema foi trabalhado na Escola Municipal Almirante Tamandaré e Escola Municipal Djalma Maranhão.

No ano de 2012 o trabalho de consciência terá outro foco, mas com a finalidade: dar continuidade à formação do cidadão, no que se refere às questões raciais, e aos assuntos ligados a história da cultura negra.

Buscando colaborar com a implementação da lei 10.639/03 (que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história da cultura afro-brasileira e africana nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio), o Bairro Educador vai trabalhar em conjunto com outras instituições para levar o debate sobre o tem as Escolas do Vidigal. Para alcançar este objetivo, além dos parceiros que já trabalham com o tema, o Bairro Educador vai atuar de forma direta através da gestora de projetos do Vidigal - Fabiana Candido – que fez um curso de especialização sobre história e cultura negra no Centro Cultural de Ação da Cidadania.

O Bairro Educador Vidigal são se ateve somente à oficina. Já estão sendo fechadas parcerias com renomadas instituições da cultura e movimento negro, como o IPEAFRO (Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-Brasileiros), e o Educafro. O objetivo principal de formar essas parcerias é dar um melhor respaldo na questão da consciência e das histórias da cultura negra para estudantes e professores.

Por Fabiana Candido