Um Rio de histórias

Encerrando as atividades do mês na Escola Municipal Professor Escragnolle Dória, os alunos do 5º ano das professoras Vera Santos e Janaína Chaves visitaram no dia 27 de junho o Museu de Arte do Rio, uma articulação promovida pelo Gestor de Projetos do Bairro Educador, Amarildo Silva que atua no núcleo de Costa Barros. A visita procurou conciliar o conteúdo programático do currículo do município com as exposições da nova e renomada instituição histórica, artística e patrimonial da cidade do Rio de Janeiro.

 

Dividida em duas etapas, sendo a primeira voltada para o conhecimento da estrutura do prédio e das transformações urbanísticas pelas quais o Rio de Janeiro está passando, os educandos foram estimulados pela mediadora Gabriela, graduando da Escola de Belas Artes da UFRJ, a estarem contextualizando as transformações na cidade com as transformações no próprio bairro e como entendiam essas mudanças sendo elas positivas ou negativas. Do ultimo andar do prédio os educandos tiveram a possibilidade de avaliar o impacto das mudanças no transito da cidade bem como das modificações no porto.

                                                    

No segundo momento os educandos conheceram obras de artistas que tiveram como foco a cidade do Rio de Janeiro. Com acervo bem amplo, a monitora apresentou as obras do século XVI ao XXI, utilizando para esse fim o conhecimento sobre a arte moderna e contemporânea e contextualizando com os locais atuais e a sua importância para identificação do povo carioca. O ponto auge da visita foi a exposição do Projeto Morrinho, onde a imaginação foi despertada pela representação da realidade das favelas cariocas com as suas particularidades.

Concluímos que aos educandos essas oportunidades proporcionam um sentido amplo de apropriação da cidade, o envolvimento pleno dos estudantes proporcionando a professores, monitores e a sociedade a sua percepção do mundo da realidade. Um passo importantíssimo para construírem o sentido completo de cidadania e requererem seus direitos com base nos deveres cumpridos.

Por Amarildo Silva

Aula-passeio na maior estação de tratamento de água do mundo – ETA Guandu

Desde 2010 a Nova CEDAE desenvolve o programa “CEDAE educação ambiental para as escolas” oferecendo através deste transporte para que alunos da rede pública de ensino possam conhecer a maior estação de tratamento de água do mundo - ETA Guandu.

Nos dias 13 e 24 de junho, alunos do quinto ano das Escolas Municipais General Mitre e Benjamim Constant, visitaram a Estação de Tratamento de Água- ETA Guandu. A aula-passeio apresentou em três etapas como funciona uma estação de tratamento de água.

No primeiro momento os alunos foram levados a um auditório onde foi dada uma palestra que passou informações e esclarecimentos a respeito do tratamento e uso racional da água, conscientização ecológica com os recursos hídricos, desperdício, controle da qualidade da água, preservação do meio ambiente, e tratamento dos esgotos. Ainda no auditório assistiram ao vídeo educativo “Caminhos das águas” .

Na segunda etapa da visita os alunos conheceram o viveiro de mudas de espécies da mata atlântica que são plantadas pela própria CEDAE nas margens do rio Guandu, durante o passeio pelo local foi explicada a importância das árvores para a preservação dos rios e a escolas ganharam cada uma um Ipê.

A última etapa da visita foi à ida à casa de química e ao mirante da estação de onde é possível dimensionar a grandiosidade do local observando os imensos tanques e ouvindo o barulho da água escoando.

Além de levar o conhecimento que aprenderam em suas lembranças os alunos também levaram para casa um kit com uma revista sobre a estação de tratamento do Guandu, um gibi intitulado “Cuidando do Planeta”, garrafa de água e lápis. A escola recebeu um DVD com o desenho animado “O Caminho das Águas”. Todo o material oferece noções de conscientização ambiental e de uso adequado dos recursos hídricos.

 Alunos e professores de ambas as escolas adoraram conhecer a maior estação de tratamento de água do mundo, além de se divertirem também aprofundaram o conteúdo que estava sendo desenvolvido em sala de aula.  

Por Jéssica Tamara

Educação ambiental para um planeta melhor

Os estudantes da Escola Municipal Cornélio Pena, BE Irajá, visitaram no dia 26 de junho a exposição “Casa Sustentável” no SESC São João de Meriti. Esta atividade faz parte de ações realizadas no mês de junho, que é considerado o mês do Meio Ambiente.

            Os alunos participaram de uma atividade educativa sobre sustentabilidade com a professora, que demonstrou a importância da energia renovável através dos processos naturais relacionados ao vento e aos raios solares.

Através de brincadeiras os estudantes aprenderam sobre o significado da palavra sustentabilidade, que tem como princípio o cuidado com os recursos naturais para que esses possam ser preservados para utilização das próximas gerações.

Os alunos aprenderam sobre os danos que a energia não renovável provoca ao meio ambiente, como por exemplo, o petróleo e o carvão.

A “Casa Sustentável” demonstrou para os estudantes que é possível utilizar fontes de energia renováveis através do sistema de iluminação solar e do sistema de captação da água da chuva. A casa possui um sistema baseado na reutilização de recursos naturais, tendo como proposta a redução dos danos ao meio ambiente.

Esta atividade teve como objetivo promover o acesso à educação ambiental, dando importância à conscientização a favor da preservação do meio ambiente, da reciclagem. A atividade também proporcionou uma nova forma de apreciação da natureza, pois é através dela que são oferecidos os recursos para a sobrevivência humana.

            O projeto Bairro Educador agradece ao SESC de São João de Meriti pela receptividade com os estudantes e pela parceria.

Por Fernanda Souza

Escola e comunidade numa integração para a valorização da mulher

Aconteceu na Escola Municipal Professoranda Leila Barcellos de Carvalho uma ação em parceria com a Natura tendo o apoio do projeto Bairro Educador Cidade de Deus e a ONG ASVI CDD – Associação Semente da Vida, no dia 22 de junho.

O objetivo da atividade foi informar aos responsáveis com dicas de como se vestir bem, maquiar-se adequadamente e divulgar o novo produto da Natura, SOU.

Na atividade tiveram varias palestrantes. No inicio tivemos Cristiano Gaspar que fez a introdução com as apresentações. No decorrer, palestrou primeiro a consultora Monica Matovisk (Gerente de relacionamento), que apresentou a empresa Natura e o produto SOU, passando um vídeo sobre o novo produto e fez a demonstração do mesmo para todos.

Em seguida a consultora e maquiadora Mariana Lins, fez um mini curso de maquiagem com dicas importantes para os responsáveis. A mesma convidou para participar a jovem Noemy Farnesi (estudante) e fez uma maquiagem básica na mesma.

A segunda convidada foi a senhora Núbia Sueli (dona de casa) que também recebeu dicas de como maquiar-se para um evento noturno, foi produzido um antes e depois. Logo em seguida outra convidada, senhora Maria das Graças que foi maquiada para um evento diurno. Todas moradoras da Cidade de Deus e responsáveis de estudantes da escola.

Logo após, a consultora de moda da Natura Ana Paula, que foi moradora da Cidade de Deus, palestrou sobre como cuidar dos cabelos e se vestir apropriada para todos os momentos. Dentre os participantes foram convidadas para servir de modelo, a senhora Maria de Lourdes Lima (aposentada e voluntaria da ASVI) e a Jovem Mirian Andrade (também voluntaria da ASVI). A Modista Ana Paula também fez penteados e combinações de roupas.

O evento foi muito interessante e produtivo, onde os responsáveis interagiram com perguntas sobre moda e maquiagem. Tendo como previsto o retorno da Natura  em uma nova ação no dia 05 de julho, para um desfile de moda com os responsáveis da comunidade Cidade de Deus.  

Por Marcelo Machado

Rio, eu amo, eu cuido

A Trilha Educativa “Rio eu amo, eu cuido” realizada na Escola Municipal Bombeiro Geraldo Dias, BE Salgueiro, atendeu a 100 estudantes do 1° ao 3° ano durante o primeiro semestre e foi encerrada dia 18 de junho. A Trilha tratou da cidade do Rio de Janeiro, suas problemáticas, história e beleza.

Os alunos tiveram oficinas de educação ambiental, palestras sobre a história do Rio de Janeiro, além de atividades de visualização da geografia da cidade através da ferramenta Google Maps.  Os estudantes também apreciaram as obras do poeta Vinícius de Moraes.  Ao fim das atividades foram confeccionados cartões postais com desenhos e frases sobre o Rio de janeiro. Os cartões foram trocados entre os estudantes.

“Nossa tia, não sabia que o Rio de Janeiro era tão grande!” Exclamou um dos estudantes durante a atividade com o Google Maps na sala de informática da escola.

A partir das atividades da Trilha os estudantes puderam conhecer melhor sua própria cidade e construir uma consciência cidadã.

Escola Municipal Almirante Tamandaré de braços abertos para a comunidade do Vidigal

O trabalho realizado pela gestora de projetos do Bairro Educador Vidigal, Aline Gomes, partiu da escuta dos alunos para identificação de seus interesses por meio da formação de pequenos grupos e rodas de conversas, que permearam todo o processo de trabalho realizado na Escola Municipal Almirante Tamandaré com alunos de todas as turmas do 1º ao 9º ano, no período de março a junho de 2013.

Dentre os primeiros temas levantados pelos alunos aparece a autocrítica a respeito do comportamento agressivo de alguns colegas, tanto na relação entre eles quanto na relação com o ambiente escolar e educadores, justificada pelos mesmos pela falta de atividades de que correspondam aos seus interesses.

Diante deste primeiro diagnóstico, a gestora de projetos do Bairro Educador Vidigal passou a identificar e buscar parceiros capazes de dar respostas as necessidades dos estudantes. Neste sentido, dialogou com a direção escolar que sempre apoiou as iniciativas, procurando identificar os momentos mais adequados para oferta de oportunidades aos alunos que não prejudicassem o calendário escolar.

Em seguida, fez um trabalho de articulação junto ao Fórum Intersetorial do Vidigal (FIV) por meio de sua comissão de educação, a fim de agregar atores locais na busca de respostas a estes alunos e direção escolar, o que promoveu uma maior interlocução com atores locais com os temas debatidos no ambiente escolar, aproximando mais escola e comunidade, permitiu a identificação do SESC Santa Luzia como um parceiro potencial e houve um maior estreitamento na relação com a Associação de Mulheres de Ação e Reação (AMAR), que desde a implantação do projeto na comunidade em 2011 sempre foi uma referência local para ações em parceria com o projeto Bairro Educador.

Dentre as principais conquistas e resultados, podemos destacar diferentes oportunidades promovidas para diversificação do repertório educativo, sendo elas: palestras, rodas de conversas, passeios, apresentações artístico-culturais, integração familiar, protagonismo juvenil, integração escola-comunidade e envolvendo alunos, responsáveis, lideranças locais, parceiros e educadores.

Vale lembrar, que o marco de todo este trabalho pode ser simbolicamente representando na fala de um dos alunos de 9 anos: “tia, a gente agora vai ser ouvido, né?”, que tornou-se um dos mais participativos e dinâmicos neste processo.

Para tanto, foi preciso elaborar um plano de trabalho alinhado com as expectativas apresentadas pelos alunos, às orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação e o Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade escolar para dar a base à Trilha Educativa: “Identidade? Gênero? O que é isso?”.

Neste plano pedagógico, primou-se por garantir encontros regulares com alunos interessados na organização dos estudantes para um maior protagonismo destes no ambiente escolar por meio da organização em Grêmio Estudantil, bem como, por promover um diálogo permanente com organizações locais e gestão escolar em meio as oportunidades educativas promovidas.

Dentre as palestras podemos destacar desde assuntos relacionados à saúde preventiva a temas essencialmente relacionados à identidade, tais como: bullying; gênero; preconceito racial e social; alimentação saudável; higiene pessoal,promovidos graças à parceria com o SESC Santa Luzia e, em especial, com a Associação de Mulheres de Ação e Reação (Vidigal), que foram responsáveis por encaminhar seus profissionais para o fortalecimento desta proposta pedagógica.

Uma das prerrogativas do projeto Bairro Educador é a de promover a noção de pertencimento e direito à cidade, por meio do reconhecimento de espaços públicos e privados capazes de oferecer acesso à cultura e ao lazer como instrumentos de emancipação social.

Neste sentido, a ida dos estudantes ao museu das telecomunicações no espaço OI FUTURO, situado no bairro Flamengo, no dia 16 de maio, permitiu ampliar seus conhecimentos sobre a evolução da comunicação no Brasil e no mundo. Sendo a sala onde era possível acessar um programa onde os alunos escolhiam as perguntas e quais os personagens históricos que responderiam, foi aquela que mais aguçou a curiosidade e interesse dos estudantes, alguns relataram a sensação de estarem dialogando com os mesmos ou de estarem se transportando no tempo.

Outra grande experiência neste sentido foi à visita ao Jardim Botânico, no dia 06 de junho, onde os alunos tiveram a oportunidade de ouvir a história deste local, desde o plantio da primeira palmeira, passando pela produção de pólvora durante o Brasil Império à criação do primeiro jardim botânico brasileiro sempre com a orientação qualificada da guia, encaminhada pelo parceiro SESC Santa Luzia, também responsável pelo transporte e lanche dos alunos. Ainda neste ambiente, um dos espaços que mais atraiu a atenção dos alunos foi o Museu Sensorial, criado para os portadores de necessidades visuais, onde as crianças tiveram a oportunidade de vivenciar tal condição estando de olhos fechados e fazendo o reconhecimento por meio outros sentidos, tais como: o tato e o olfato.

O ponto de culminância deste processo foi no dia 24 de maio, quando toda a escola esteve envolvida no evento “África de todos os dias”, quando graças à presença de vários parceiros foi promovida uma tarde de vivências por meio de oficinas de futebol, dança afro, capoeira, vídeos temáticos e exposição de esculturas africanasa respeito de nossa origem africana, envolvendo 400 alunos e 50 adultos, entre professores e parceiros.

Finalmente, vale ressaltar a fala da diretora a respeito do quanto observa a mudança comportamental dos estudantes da Escola Municipal Almirante Tamandaré.

Concluiu: “o que eu observo é uma redução das brigas e conflitos durante o horário escolar”. Para nós, este é um indicador do impacto promovido graças à ação articulada entre escola-comunidade em resposta à escuta dos alunos e ao comprometimento de todos os envolvidos parceiros externos e internos.

Rio, poemas e belezas

Alunos do 5° ano da Escola Municipal Prudente de Moraes, BE Salgueiro,  trocaram os cartões postais que confeccionaram durante a Trilha Educativa:  “Rio, poemas e belezas”, no dia 18 de junho.  Cada aluno produziu uma poesia e um desenho para compor o cartão.

Durante a Trilha Educativa os alunos estudaram a geografia da cidade do Rio de Janeiro, conheceram melhor os pontos turísticos, a história e os problemas da cidade. Os estudantes também participaram de um passeio à Vista Chinesa, graças a parceria com o 6° Batalhão de Polícia Militar, que articulou com a empresa Estrela para que esta cedesse um ônibus. O batalhão enviou uma viatura para acompanhar o ônibus aumentando assim a segurança dos estudantes.

Ao fim da primeira etapa da Trilha Educativa foi confeccionado pelas quatro turmas de 4° ano um mapa gigante  dos pontos turísticos da cidade do Rio de janeiro, que ficou em exposição durante uma semana e foi visitado por toda a comunidade escolar. A segunda etapa da Trilha falou sobre poesia e voltou o olhar dos estudantes para o que existe de belo na cidade. Foram estudadas a vida e a obra do poeta Vinícius de Moraes. O cartão que foi trocado entre os alunos foi um produto desta última etapa da trilha.

A Caminhada do Bem

 Foi realizada uma atividade na Escola Municipal Professora Helena Lopes Abranches, BE Cidade de Deus, com material do projeto ”Cultura Ambiental nas Escolas” da Tetra Pak, no dia 07 de junho.

O objetivo foi informar aos estudantes da turma 8601 a importância do lixo e o malefício do mesmo. Os alunos juntamente com a professora Valeria Dib e o gestor de projetos fizeram um passeio ao redor da Comunidade da Gardênia Azul, a margem do Canal do Anil, onde  puderam vivenciar em tempo real o desrespeito ao meio ambiente e a comunidade.

Após esse “mergulho na comunidade” foi feito um desdobramento em sala de aula com o material do Tetra Pack, um filme (Quixote Reciclado), linkando o que vivenciaram, e as possibilidades de melhoria da comunidade, a sustentabilidade (transformação) do que pode ser feito com lixo improdutivo para o lixo produtivo (do lixo ao luxo).

Durante o desdobramento os estudantes ficaram  interessados e fizeram varias perguntas, e que nunca podiam imaginar que o lixo poderia ser transformado em outras coisas, e que pode ganhar dinheiro com o lixo.

Pode-se acrescentar que o material da Tetra Pak só veio enriquecer a atividade permitindo uma reflexão importante sobre a questão do lixo.

Por Marcelo Machado

Tecnologia e conhecimento

Cerca de 30 estudantes das turmas do2°ano do CIEP Dr. Adão Pereira Nunes, BE Irajá, visitaram no dia 11 de junho de 2013 a Nave do Conhecimento de Irajá, através da parceria articulada pela equipe do Projeto Bairro Educador.

A visita foi guiada pelos monitores que apresentaram aos alunos os espaços da Nave; esta oferece um conjunto de atividades utilizando a tecnologia como principal recurso.

Os alunos conheceram “O Mapa da Comunidade”, como é denominada a mesa interativa de tecnologia touch screen. Através do programa, Google Maps, foi possível localizar o CIEP Dr. Adão Pereira Nunes e alguns dos serviços do bairro de Irajá.

Na Galeria Digital os estudantes tiveram a oportunidade de visualizar algumas fotografias do bairro na década de 1920, além de obras artísticas do dia da saúde, exibidas em uma exposição no Centro Cultural do Banco do Brasil. Este recurso promove a junção entre tecnologia, história e arte.

Por fim, os alunos utilizaram a biblioteca virtual composta por 10 computadores, onde acessaram a internet, fizeram desenhos e conheceram novos jogos.

A estudante Maria Eduarda disse que gostou de conhecer o espaço da Nave e de brincar com novos jogos no computador. A estudante conheceu o espaço na companhia de sua mãe e de seus colegas de turma, onde foi possível vivenciar um momento de descontração e muitas brincadeiras, ao mesmo tempo em que aprendiam.

O Projeto Bairro Educador agradece a Nave do Conhecimento de Irajá pela parceria e pela receptividade com os alunos.

Por Fernanda Souza

Cultura, arte e novos conhecimentos

Trinta e um alunos da Escola Municipal Cornélio Pena, BE Irajá, visitaram o Centro Cultural dos Correios, no dia 05 de junho. A visita foi guiada por uma monitora que apresentou três exposições para os estudantes.

A visita iniciou com a exposição do artista cearense Antônio Bandeira,“Da Razão à Sensibilidade”. Os alunos tiveram a primeira aproximação com a arte abstrata, em um conjunto de 70 obras, entre aquarelas, desenhos e pinturas. Nesta exposição os estudantes tiveram a oportunidade de criar suas próprias obras e explicar o sentido delas. Muitos retrataram a realidade local da comunidade do Amarelinho em Irajá, com desenhos da Avenida Brasil, das casas e dos moradores.

A segunda exposição visitada pelos alunos foi a de Noberto Nicola, “Trama Ativa”, que reúne 25 tapeçarias. Nesta exposição os alunos ficaram admirados com os enormes tapetes, tecidos em várias cores e diversas texturas, como lãs, cordas e palhas.

A última exposição foi “Santart” da artista Tatiana Mendonça. Os alunos puderam ver as imagens dos principais santos em 25 pinturas multicoloridas.

A visita ao Centro Cultural dos Correios foi importante para os alunos, que observaram atentamente a cada detalhe das obras. A apropriação de espaços culturais teve como objetivo proporcionar aos estudantes novos conhecimentos e ampliar a criatividade.

O Projeto Bairro Educador agradece ao Centro Cultural dos Correios pela parceria e receptividade com os alunos.

Por Fernanda Souza

Escola do Bairro Educador Maré visita Centro Histórico de Petrópolis

A Escola Municipal Professor Josué de Castro, integrante do Bairro Educador Maré, visitou no dia 11 de junho o Centro histórico de Petrópolis. Os estudantes visitaram a Casa de Santos Dumont, a Catedral de Petrópolis, o Museu Imperial e o Palácio de Cristal. A atividade foi pensada como forma de incentivar os estudantes a continuarem participando dos projetos e campanhas promovidas pela escola, bem como demonstrar aos estudantes o empenho da direção escolar pelo processo de apropriação dos espaços culturais pelos estudantes.

O passeio foi promovido contando com o programa de gratuidade dos museus visitados, que receberam os estudantes e acompanhantes ofertando o ingresso. Os estudantes assim puderam visitar e participar das atividades oferecidas sem nenhum custo.

Na casa de Santos Dumont os estudantes assistiram um vídeo sobre a vida e obras do inventor e pai da aviação. Ao visitarem a casa projetada pelo inventor os mesmos viram como este gênio brasileiro já preconizava o processo de moradias inteligentes. Os estudantes ao viram a réplica do 14 bis e conheceram mais sobre o patrono da aviação Brasileira.

Na Catedral de Petrópolis os estudantes se depararam com um monumento histórico e religioso no nosso país. A arquitetura Gótica da construção chamou a atenção dos estudantes que ao verem o interior do templo ficaram impactados pela grandiosidade do espaço.

No Museu Imperial os estudantes puderam além de verem a exposição permanente do museu também desfrutar do espaço dos jardins. Tudo era novo, pois os estudantes nunca estiveram em Petrópolis antes. A riqueza do espaço e a marca de organização ficaram expressos na fala dos estudantes.

O Palácio de Cristal foi o último ponto a ser apreciado pelos estudantes que ficaram entusiasmados com a beleza do espaço. Ao verem o palco montado no local eles sonharam com apresentações em sua escola e de como poderiam ajudar a melhorar o ambiente escolar.

O Bairro Educador agradece a todos que participaram desta atividade e parabeniza os estudantes da comissão eleitoral do Grêmio Estudantil, que participaram da ação e aos demais estudantes que foram premiados com a atividade.