Reunião proporciona troca de experiências entre escolas

Na última quinta-feira, 05 de março, o CIEP Ministro Gustavo Capanema recebeu as diretoras e coordenadoras pedagógicas do CIEP Elis Regina, Escola Municipal Professor Paulo Freire e CIEP Hélio Smidt, a equipe do Projeto Bairro Educador Maré, do Programa Cientistas do Amanhã e do Programa de Criança Petrobrás para planejar e estruturar as ações para realização do concurso “Desafio 5ºano”, do qual participarão turmas de 5º ano de oito unidades escolares dos Bairros Educadores Maré e Manguinhos.

A proposta trata-se de um jogo de perguntas e soletração com base nos conteúdos do 1º semestre das disciplinas de português, matemática e ciências. A atividade visa ensinar os estudantes as normas gramaticais, auxiliando a aprendizagem dos conteúdos destas disciplinas de forma lúdica e dinâmica.

De acordo com a gestora de núcleo do BE Maré, Mary Lança, esta atividade trará inúmeros benefícios para aos estudantes, envolvendo também toda a comunidade escolar, que também participará em vários momentos do “Desafio”.

O tutor do programa “Cientistas do Amanhã” (SANGARI) e a coordenadora de complemento escolar do “Redes da Maré” contribuíram com sugestões para ampliação e melhoria de etapas no desenvolvimento da atividade.

Durante a reunião foi perceptível o entusiasmo e expectativa dos representantes das escolas, pois os mesmos estavam mergulhados em idéias, elaborando etapas e fases para a atividade.

No final da reunião foi servido um café da manhã, no qual as diretoras e coordenadoras pedagógicas trocaram informações sobre o andamento das atividades desempenhadas pelo Bairro Educador em suas respectivas escolas.

Por Rangel Vieira

Vila Pinheiro homenageia os responsáveis com material do Projeto Biomas Brasileiros

A Escola Municipal Professor Paulo Freire, integrante do Bairro Educador Maré, realizou no dia 5 de dezembro uma homenagem aos responsáveis, utilizando o material produzido durante o projeto “Biomas Brasileiros”. A turma de 2º ano produziu vários materiais durante o projeto, estas atividades foram registradas em fotos e utilizadas para a produção de um vídeo de homenagem aos responsáveis.

Durante o projeto “Biomas brasileiros” foi solicitada ao Bairro Educador a articulação para a realização de uma aula-passeio com o intuito de permitir aos estudantes ampliarem seus conhecimentos. A atividade foi realizada através da parceria com o Parque Estadual da Pedra Branca que se disponibilizou a receber as turmas, acompanhados pela sua equipe de guias para tornar a atividade o mais proveitosa possível. A escola, utilizando verbas do PDE destinadas a transporte, apoiou a ação e alguns responsáveis participaram do passeio ajudando na condução das crianças.

O Bairro Educador também apoiou a professora ao planejar a utilização da técnica de estêncil para a confecção de camisas do projeto “Biomas Brasileiros” e a direção apoiou ofertando as camisas a serem estampadas com imagens de animais pertencentes a fauna brasileira. A professora, através de investimentos próprios, adquiriu tinta para as camisas e assim produziu com os estudantes as camisas com as marcas do projeto.

Os responsáveis assistiram a apresentação oral(e com cartazes) do que os estudantes aprenderam em sala de aula, e a apresentação da música “Herdeiros do Futuro” de Toquinho. Ao fim do projeto, a professora da turma apresentou os resultados do trabalho através de fotos e solicitou a confecção de presente para ser dado aos responsáveis como uma demonstração de carinho e respeito.

O vídeo contou com fundo musical de ASA Branca, Vida de Viajante e Herdeiros do Futuro para homenagear a origem nordestina de grande parte dos responsáveis. Fica aqui nossos parabéns a direção pelo apoio e incentivo ao árduo trabalho desenvolvido pela professora durante o projeto. Também fica registrado o agradecimento do Bairro Educador a equipe do Parque Estadual da Pedra Branca, com a qual esperamos contar em novas ações educativas.

Por Leonardo Oliveira

Manhã de autoestima na Vila do Pinheiro

A Escola Municipal Professor Paulo Freire, integrante do Bairro Educador Maré,  recebeu a oficina de autoestima da mulher na quinta feira, 04 de outubro . A atividade que é fruto de uma parceria com o programa de extensão da Faculdade UNISUAM foi realizada para dez responsáveis e é uma ação para consolidação do núcleo de responsáveis, visando estreitar a relação família-escola. Somando-se a atividade foi realizada a exposição “Retratos de Cecília”, uma parceria com o Sesc Ramos, como forma de ampliar o conhecimento dos participantes sobre parte tão importante de nossa cultura.

A palestrante, Madalena Glinardello, professora do programa de extensão da UNISUAM trabalhou com as mulheres presentes nas atividades a questão da tomada de decisões e melhoria da qualidade de vida na ação: “Dia de Você”. Através de vídeos, músicas e recursos visuais a palestrante falou sobre a importância da auto aceitação. A ação justifica-se por entender que a melhoria da qualidade emocional dos responsáveis impacta a qualidade de vida emocional dos estudantes, melhorando assim o ambiente educacional. 

Os responsáveis visitaram também a exposição “Retratos de Cecília” na qual houve a leitura do poema “Ou Isto ou aquilo” por uma integrante do núcleo de responsáveis. A temática da escolha foi abordada pela palestrante e com isto as participantes foram sensibilizadas poeticamente com relação às ações do cotidiano. Segundo algumas responsáveis, foi importante para elas ter um contato direto com parte do acervo da poetisa Cecília Meireles.

O núcleo de responsáveis solidários é uma ação demandada pela direção da unidade escolar e reflete o interesse da mesma em estreitar o vínculo família-escola como forma de melhorar o ambiente e aproveitamento escolar, bem como alcançar a permanência interessada dos estudantes na escola. Novas ações já estão agendadas e com o apoio do núcleo de responsáveis e da educadora comunitária do Programa Mais Educação espera-se alcançar mais responsáveis para juntos trabalharem para a melhoria da educação.

Por Leonardo Oliveira

Educação e trânsito

O CIEP Hélio Smidt  e a Escola Municipal Professor Paulo Freire, unidades integrantes do BE Maré, receberam uma ação educativa da LAMSA no meses de agosto e setembro, onde os estudantes do 1º segmento foram atendidos e receberam orientações sobre os cuidados com o trânsito e preservação da vida.

A LAMSA através de seu setor sócio ambiental desenvolve com os estudantes a oficina “Trânsito Legal da LAMSA” que conta com uma grande tenda inflável em formato de carro para chamar atenção dos estudantes. Somando-se a este elemento lúdico a ação ainda conta com jogos educativos para distribuição de brindes para os participantes.

A ação justifica-se por ampliar o conhecimento destes estudantes sobre a temática e reforçar o conteúdo já trabalhado em sala de aula. A comunidade escolar acredita que com essas ações é possível diminuir o número de acidentes provocados por falta de informações sobre preservação da vida no trânsito. Além disso, eles lembraram sobre os acidentes provocados com linhas de pipa com cerol. Muitos estudantes trocaram suas experiências vividas, com relação a este tema.

Ações semelhantes estão agendadas para os próximos meses para outras unidades escolares. O BE está aguardando as próximas ações e agradece a LAMSA por disponibilizar o seu setor sócio ambiental e a analista de desenvolvimento socioambiental, Renata Britto.

Encontro de diretores do BE Maré e Manguinhos

No dia 20 de setembro, o Bairro Educador promoveu a reunião de gestores das unidades escolares integrantes do BE Maré e BE Manguinhos. Na reunião realizada na Maré estavam presentes: o diretor do CIEP Operário Vicente Mariano; a diretora da Escola Municipal Professor Paulo Freire; a diretora Maria de Fátima, do CIEP Presidente Samora Machel; a Coordenadora Pedagógica Mônica Santos, do CIEP Hélio Smidt;  a diretora e a coordenadora pedagógica do CIEP Ministro Gustavo Capanema. 

Durante a reunião, os participantes trocaram experiências sobre suas ações para a melhoria do ambiente interno e relacionamento com a comunidade. Os participantes ficaram à vontade para compartilhar como têm atuado na gestão de recursos humanos e financeiros, no relacionamento com a família e no trabalho pedagógico.

A reunião serviu como um caminho para a possível realização de ações educativas no complexo da Maré. Alguns dos participantes ainda não se conheciam e puderam trocar informações e se articularem para futuras mobilizações. Questões como as comemorações e festas nas unidades escolares foi ponto comum em todas as falas como estratégia para ampliar e estreitar a relação entre as famílias e a escola. A violência e seus impactos para o desenvolvimento dos estudantes também foi uma fala constante entre os participantes. Além disso, também foram apontadas durante o encontro, as dificuldades com questões de manutenção predial e os trabalhos com relação à limpeza do ambiente escolar.

Ao término da reunião, os diretores fizeram duas propostas de atuação em conjunto neste território: o intercâmbio de ações artísticas, a fim de que o estudante circule pela comunidade e tenha elevação em sua autoestima ao se apresentar para um público diferente, e também surgiu a ideia de que compartilhem boas dicas na área de gestão, como indicação de locais para compra de equipamentos, parceiros que desenvolvam trabalhos educativos, entre outros.

O Bairro Educador agradece a presença de todos na reunião e espera que os assuntos abordados e as estratégias apresentadas pelos participantes possam ter reflexo na relação comunidade-escola e com isso melhorar o desenvolvimento educacional desta região.

Por Leonardo Oliveira e Mary Lança

Meio Ambiente em discussão no SESC de Ramos

Na quinta-feira, 31 de maio, estudantes do 4 °ano da Escola Municipal Professor Paulo Freire, BE Maré, participaram da atividade educativa “Vem com a gente”, oferecida pelo parceiro SESC de Ramos. A aula-passeio começou às 9h e terminou às 16h. O objetivo da atividade foi discutir questões acerca do meio ambiente e apresentar a possibilidade de um espaço cultural e educativo para as crianças.

Os estudantes também puderam visitar o Piscinão de Ramos, no local foram discutidas questões ambientais referentes às modificações que o homem faz no espaço em que atua. Eles também falaram sobre a existência da Praia de Ramos, sua poluição e, depois, a construção do piscinão, buscando recuperar a história de um lugar atingido pelo uso inadequado da natureza pelo homem.

Estudantes em visita ao Piscinão de Ramos

Após a visita ao piscinão os estudantes se dirigiram para a unidade do SESC de Ramos, e tiveram um momento de lazer, usando a piscina e a sala de jogos. 

Estudantes na Piscina do Sesc de Ramos

Após o almoço, os estudantes conheceram todas os setores da unidade do SESC de Ramos e também foram à biblioteca, onde ganharam marcadores de livros dos personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo.

Para finalizar a atividade cultural e educativa, os estudantes assistiram ao filme “Felicidade Clandestina” que narra a infância de Clarice Lispector e seu amor pelos livros de Monteiro Lobato.

O grupo Cia. das Histórias apresentou o espetáculo “Kwertzaltotch” que discute a relação do ser humano com o meio ambiente. A atividade foi bastante interativa, pois contou com a  participação de todos os estudantes.

Alunos intergindo durante a atividade

Por Luana Farias

Visita ao Jardim Botânico

No dia 13 de abril, o Bairro Educador e a Escola Municipal Professor Paulo Freire realizaram uma atividade educativa no espaço do Jardim Botânico que teve como objetivo discutir botânica e meio ambiente e participaram da visita 155 estudantes do 5° ano. Para uma ação qualificada as professoras da escola e a gestora de projetos participaram, uma semana antes, do treinamento oferecido pelo NEA (Núcleo de Educação Ambiental) do Jardim Botânico.

Início do Passeio

A atividade foi iniciada no parque do Jardim Botânico e os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os principais pontos do Jardim: Pau Brasil, Insetívoros, Palmeiras Reais, Jardim Japonês, entre outros.

Alunos no espaço Antonio Carlos Jobim

Palmeiras Reais

Conforme orientado no treinamento oferecido pelo NEA a gestora de projetos contextualizou os alunos a cerca da história do local e também explicou a importância do espaço para meio ambiente. Além disso, para cada espécie de fauna observada era explicada sua origem, uso e importância.

Jardim Japonês

No final da atividade os grupos de estudantes se encontrama na entrada do Jardim Botânico e cada professora ficou responsável por orientar um trabalho em sala de aula sobre os assuntos abordados na aula passeio.