A COMUNIDADE A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO


terça-feira, 30 de novembro de 2010

Emoção na volta às aulas no Complexo do Alemão

Hasteamento das bandeiras durante execução
do hino nacional
Na manhã desta terça-feira (30), a Secretária Municipal de Educação, Claudia Costin, visitou a Escola Municipal Prof. Affonso Varzea para promover a reabertura das escolas do Complexo do Alemão e região. A atividade foi marcada pelo hasteamento das Bandeiras do Brasil, do Estado e do Município do Rio de Janeiro, feita pelos alunos, durante a execução do hino nacional brasileiro. "Foi emocionante ver todos cantando o hino nacional. Estamos cheios de esperança para um futuro melhor", afirmou Claudia Costin.

Opinião semelhante teve o Secretário Municipal de Conservação e Serviços Públicos, Carlos Roberto Osório: "Vocês não têm ideia de como foi ver todas aquelas crianças, professores e diretores formados para a execução do hino nacional. Vocês estão de parabéns, são os heróis do Rio de Janeiro. Ganhei meu dia assistindo tudo isso", disse.
Secretária Claudia Costin fala para diretoras de escolas

Além da Secretária Municipal de Educação Claudia Costin, estiveram presentes ao evento as coordenadoras da 3ª e 4ª CRE's, Maria do Amparo e Valéria Médici, o Secretário de Conservação Carlos Osório, o Gestor do Programa Escolas do Amanhã, André Ramos, a Diretora do Proinape, Mércia de Oliveira, a equipe do Bairro Educador, além de diretoras de 21 escolas da região (Olaria, Ramos, Complexo da Penha, Engenho da Rainha).
Equipe do Bairro Educador,  André Ramos e Cláudia Costin
De acordo com a Secretária, a participação do Bairro Educador e do Programa Interdisciplinar de Apoio às Escolas (Proinape) serão fundamentais para a educação."Esses projetos serão importantes para viabilizar o retorno dos alunos à escola, no seu comprometimento para a retomada de vida escolar, fixá-los em projetos produtivos, educativos", explicou.

Ainda segundo Claudia Costin a volta às aulas representa a liberdade dessas crianças, a devolução de seus direitos de sonhar, sorrir, porém, isso só é possível através da educação.

segunda-feira, 29 de novembro de 2010

A comunidade escolar constrói o futuro

Vandré Brilhante, economista 
e Diretor-Presidente do CIEDS.
O Brasil tem cerca de 15 milhões de pobres – pessoas com ganho mensal inferior a R$140,00.   Dentre eles, 12,4 milhões são indigentes – ganho mensal inferior a R$ 70,00.  Cerca de 50% das mulheres deste universo são consideradas inativas economicamente.

Considerando que há 10 anos tínhamos cerca de 30 milhões de pobres, o avanço na diminuição da pobreza foi espetacular.  Os fatores que contribuíram para isso foram a crescimento constante da economia, o Programa Bolsa Família, o aumento real do salário mínimo, mas, sem dúvida, a geração de 14 milhões de novos empregos foi o carro chefe  que mais contribui para a diminuição do número de pessoas na linha da pobreza.
   
A presidente eleita Dilma Rousseff coloca a erradicação da pobreza no Brasil em seu programa de governo.  Será possível?  A manter o ritmo de crescimento econômico e acima de tudo, a entender que o grande desafio é criar empregos, como o principal motor para a redução da pobreza, sim, é possível.
Todavia, o emprego e a ocupação de postos de trabalho estão diretamente relacionados a expansão e melhoria da educação de crianças, jovens e mulheres.  Cabe ao governo federal, estadual e municipal orientar as suas atuações para a educação em todos os seus níveis, especialmente para crianças e jovens pobres de 0 a 18 anos.
A melhoria da educação exige mais do que o aumento da oferta de vagas, a melhoria física de creches e escolas.  Acima de tudo, a educação tem que ser vista como um processo participativo e comunitário, que envolve a co-responsabilidade de professores e pais de alunos, alunos e líderes comunitários, governos e sociedade civil organizada.
O Projeto Bairro Educador, da Secretaria de Educação do município do Rio de Janeiro, é um exemplo de uma iniciativa vital para o aumento da escolaridade e da participação de toda a comunidade no processo de educação.


Com o apoio da Ong Escola Aprendiz, o CIEDS desenvolve o projeto Bairro Educador, que atua junto a 200 escolas e creches municipais, situadas nas áreas com maiores índices de conflitos armados. 
O programa dinamiza o processo educativo que integra planos de aulas, aumento do rendimento escolar, uso do bairro como espaço ampliado das escolas, atividades culturais e esportivas e capacitação de professores e diretores num processo único e contínuo de melhoria da educação devidamente aferido e de qualidade.  São ações de mobilização de recursos – humanos e materiais, existentes na própria comunidade antes não direcionadas de forma concertada para a escola e o desenvolvimento da comunidade.
Os resultados aparecem quase que de imediato.  Diretoras de escolas municipais desmotivadas com promessas e projetos passageiros hoje se reúnem com parceiros locais, mobilizam professores e alunos em planos de aulas divertidos e eficazes.  Atores locais assumiram a escola como um bem da comunidade, uma instituição que promove o desenvolvimento educacional, cultural, social e humano de seus filhos.  A comunidade pode ver na escola o motor de mudanças que ajuda a construir um futuro melhor para todos.  Mais educação para os filhos, mais chances de um futuro melhor. 
O desenvolvimento, jargão tão usado por economistas e políticos, tem aqui uma cara real e atual.  Nas escolas e bairros onde o Projeto está e onde há ações de segurança, como as Unidades de Polícia Pacificadoras, já mostram resultados concretos.  A escola e a educação ganham destaque na garantia da paz e da melhoria do desenvolvimento econômico.  O projeto é um exemplo concreto de uma política pública acertada e consertada entre vários atores sociais.  Aposta num futuro melhor para milhares de crianças e adolescentes que num futuro breve serão a imagem econômica e social de nossa cidade e de suas comunidades.  A segurança e o bem estar de todos só é garantido se apostarmos em um futuro para essas  crianças comprometido com justiça social, melhor acesso de todos às politicas publicas e maiores chances de ascensão sócio econômica através da educação.
Acreditamos no potencial de cada um dos brasileiros e esperamos em 2011 contribuir mais ainda para a construção de um país com mais oportunidades igualitárias para todos.  A educação e o trabalho, juntos, podem mudar nossa realidade e construir o Brasil do futuro que verdadeiramente queremos.

sábado, 27 de novembro de 2010

Alunos da E.M Professoranda Leila Barcellos de Carvalho vão ao cinema

Alunos da escola aguardando pra entrar
No dia 25 de Novembro de 2010 começou na Cidade de Deus as exibições do Cine Tela Brasil e aproximadamente 120 crianças (08 turmas da E.M.Leila Barcellos) assistiram a duas sessões: O Grilo Feliz e os Insetos Gigantes às 8h30min e o Menino da Porteira as 10h. As crianças estavam muito felizes em estar indo juntas ao cinema e, principalmente pelo passeio que fizeram pela comunidade pois a escola fica afastada do local onde está o Cine.

Foi uma excelente iniciativa da escola, mas no período da tarde as turmas que estavam agendadas ficaram prejudicadas devido a boatos de confusão na comunidade.

A caminho do cinema

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

A Estética da Paz

A Escola Municipal Manoel Porto Filho, que integra o Bairro Educador Paciência, recebeu no dia 25/11 a galera do Estética Central. 




O projeto é um festival de vídeos feitos com câmeras de celular com o objetivo de mostrar a diversidade da Região Central do Brasil. Como ilha de edição móvel, é utilizada uma kombi que carrega os equipamentos de edição e os aparelhos. Além de transportar o pessoal.



Durante todo o dia, a equipe incentivou os alunos da turma 1704 a criarem e desvendarem o cotidiano que cerca a escola, o bairro de Paciência e o projeto Bairro Educador. O projeto procura entender a linguagem como um processo, um fator que se transforma a partir da realidade e redesenha novas perspectivas. Anti-narrativas, texturas, cores, formas, sons, imagens e outros em um panorama diverso, simples e multifacetado sobre a cidade do Rio de Janeiro, esteve ontem deslocando nossos saberes e olhares pelo nosso bairro. 



Foi um momento onde a turma 1704, abriu os olhos para a comunidade e começar um movimento que possamos perceber esses olhares sobre os arredores. 

Seguem os links dos vídeos produzidos pelos estudantes:


Hip Hop

http://www.youtube.com/watch?v=fQcx85XfDOQ

Preconceito

http://www.youtube.com/watch?v=fJ_LRJVaMWc

Zona Sul? Zona Oeste?

http://www.youtube.com/watch?v=BMZVdwGSmog

Todo Mundo

http://www.youtube.com/watch?v=lIr_wVC7NXg 





Estética Central, sejam bem vindos à Paz-Ciência! 

Educação e Cultura lado a lado


Alunos observam atentamente o professor

Na última quinta-feira, o professor de Música, Júlio, levou um saxofone para a Escola Municipal Dr. Marcelo Cândia. O instrumento chamou a atenção dos alunos, que ficaram encantados com a apresentação feita pelo professor.


Júlio participa do Projeto Jovens Com Uma Missão (JOCUM) há aproximadamente cinco anos e dá aula todas as quintas-feiras de 9h às 10h na escola. Esta ação é resultado de uma parceria feita entre o Bairro Educador e a Jocum.

Abaixo é possível ver a entrevista feita pelo Gestor de Projetos do Bairro Educador Borel, Thiago Sobral. Na entrevista o professor fala sobre a experiência de trabalhar com crianças, da satisfação de participar do projeto, entre outros assuntos.

Bairro Educador – Qual a importância da música na educação?
Júlio A presença da música na educação auxilia a percepção, estimula a memória e a inteligência, relacionando-se ainda com habilidades linguísticas e lógico-matemáticas ao desenvolver procedimentos que ajudam o educando a se reconhecer e a se orientar melhor no mundo.

BE: Há quanto tempo você trabalha com crianças?
É a primeira vez que tenho contato com esse segmento e estou gostando. É bom saber que o clima muda quando eu chego, as crianças ficam numa expectativa boa para a chegada do “Tio de Música".
O professor e seu saxofone
BE: qual foi a maior dificuldade que você teve?
A questão da didática a mais difícil, um grande desafio. Aos poucos fui testando e me aperfeiçoando. Explico para eles que existe uma diferença entre som e barulho, entre o grave e o agudo. O som está ao nosso redor, e é só perceber a música. Utilizo exemplos de sons próximos a eles no dia-a-dia, como a voz do papai representando o grave e a voz da mamãe representado o agudo.

BE: Como é a sua relação com as crianças?
O contato com as crianças está sendo bastante gratificante. Elas demonstram um carinho enorme comigo, parecem que já me conhecem há muito tempo. Essa receptividade por parte delas está sendo muito válida, e enriquecedora também. Aprendo muito com elas. Dar aula para essas crianças aqui no Borel amplia minha visão, pois a receptividade das crianças é maior. Como vou para fora do Brasil ano que vem, essa bagagem será importante para me adaptar a outra realidade.
Professor Julio

Os Operários da Cultura no BE Maré

A Feira Cultural do CIEP Operário Vicente Mariano aconteceu no dia 25 de novembro e movimentou toda a escola.


Desde cedo, estudantes, professores, oficineiros de Xadrez  do programa Mais Educação, os parceiros do Bairro Educador, onde destacamos o projeto Assim Assado e a Ação Comunitária do Brasil, a educadora comunitária Beth, além dos parceiros que já desenvolvem diversos trabalhos no Ciep, como o Projeto Redes do Desenvolvimento da Maré e Estrada Cultural, se mobilizaram para organizar a feira e abrir as portas do Vicente Mariano para a exposição dos trabalhos realizados.


Algumas informações sobre o Projeto Assim Assado: o projeto, idealizado pelo Coletivo MM´S, une a grade curricular à conteúdos lúdicos e experimentais que representam o dia a dia das crianças, tornando-se agente multiplicador do aprendizado. Confiram mais do projeto no blog http://coletivomms.blogspot.com/


A galera da Ação Comunitária do Brasil, literalmente "fez a cabeça" das meninas, disponibilizando profissionais para fazer penteados afro e dar mais charme àquelas que se deixaram levar pela moda. A Exposição Itinerante "Memórias da Maré" contou por meio de imagens antigas do local, a história e toda a transformação pela qual passou a comunidade desde sua formação.


Muita gente fez a festa! Todos os espaços da escola foram utilizados, desde o pátio para exibição dos trabalhos de geografia até a quadra para apresentação da banda marcial. Convidada da 9ª CRE, os alunos da E.M. Gustavo Freire se apresentaram levantando a galera na quadra. O professor de Geografia, Bruno Paixão, aproveitou o momento da feira para trabalhar conteúdos da sala de aula com os alunos. O professor expôs os trabalhos realizados, além de avaliá-los ainda durante a feira.


A biblioteca ao ar livre também foi uma atração à parte. Os livros, "brotando" das árvores, estavam a disposição de quem quisesse ler, acompanhados de esteiras para tornar a leitura ainda mais confortável. E ao lado, para encanto geral dos meninos e meninas, o grafiteiro Reis orientou a galera para pintar no muro a mensagem de boas vindas ao CIEP. Arte à serviço de todos.


O estudante Rodrigo Moreno, 11 anos, da turma 1603 concedeu à nossa equipe de comunicação uma entrevista sobre sua visão da feira cultural.

Bairro Educador: O que é uma Feira Cultural?
Rodrigo: Uma feira cultural são todas as turmas se juntando para apresentar seus trabalhos do ano inteiro.

BE: Qual a contribuição deste evento para o seu aprendizado?
Rodrigo: Muitas coisas. Eu aprendo muitas coisas com os trabalhos de geografia, história e português. Eu tirei 10 em história no 3º bimestre com a professora Gabriela, porque ela ensina bem e a matéria é legal de aprender... egito, roma, grécia... ela explica tudo para nossa turma.


BE: Como é ver toda a escola se mobilizando para o dia de hoje?
Rodrigo: É legal porque ontem eu falei para um colega que quando a gente faz as coisas juntos o trabalho fica melhor e mais bonito. É tipo que a união faz a força.


BE: Qual a importância de ter seu trabalho apresentado?
Rodrigo: É importante porque eu vou mostrar os trabalhos que eu faço e das oficinas do Mais Educação também. Os professores me elogiam e eu gosto. as pessoas... como é a palavra... desfrutam, do nosso trabalho e eu fico feliz.




E para finalizar, dedicamos esta matéria à gestora de projetos Tatiana Neves, que representou muito bem o Bairro Educador e o núcleo Maré,  e a todos os professores, funcionários e alunos do CIEP Operário Vicente Mariano que fizeram bonito do início ao fim da feira

O desejo de todos

A comunicação para pequenos e grandes internautas

A equipe do Bairro Educador Borel (Roberto Lobo e Thiago Sobral) se reuniu no último dia 25, com a equipe docente da Escola Municipal Dr. Marcelo Cândia para apresentar o projeto e realizar a oficina de criação de um Blog para ser utilizado pela escola. Durante a reunião, foram discutidas as diversas possibilidades de utilizar o Blog como ferramenta de comunicação na sala de aula e na comunidade. 

O objetivo é que o blog permita que a comunidade conheça mais o trabalho da escola, que os pais saibam o que os seus filhos produzem, e possam participar mais da comunidade escolar com sugestões e críticas.

Participaram da reunião, a diretora Silvana, a diretora adjunta Mariângela e a professora Katherine.

Defesa Civil realiza treinamento em escola do BE Paciência

A Secretaria Municipal de Saúde e Defesa Civil realiza nesta sexta-feira, dia 26, a última etapa deste ano do projeto ‘’Nudec nas Escolas’’ em unidades de educação da rede pública do município. A Escola Municipal República Árabe da Síria, localizada na Rua Mário Fonteneli Souza, s/n, no bairro de Paciência, será a próxima a receber as palestras do projeto, no horário das 14h às 17h.      

O objetivo é preparar alunos do 9º ano do Ensino Fundamental para lidar com situações de risco e desastre nos locais onde moram, servindo também como multiplicadores. Os agentes comunitários de saúde das clínicas da família do entorno das escolas participarão do encontro, ministrando aulas de primeiros socorros.

O treinamento abordará temas e assuntos relacionados à redução de desastres, difundindo a cultura de prevenção, a fim de organizar e preparar as comunidades para as ações de primeira resposta às emergências.

Os grupos de agentes comunitários de Saúde e Defesa Civil poderão identificar as vulnerabilidades locais e cadastrar os recursos e os pontos de apoio existentes na comunidade. Além disso, coordenarão e fiscalizarão o material estocado e sua distribuição; participarão de ações de assistência humanitária; e servirão de elo entre a comunidade e a Defesa Civil.

Com a conclusão dos treinamentos, cerca de mil alunos foram capacitados para auxiliar na proteção de 20 mil pessoas que residem nas áreas de vulnerabilidade. A Secretaria Municipal de Educação e a Cruz Vermelha Brasileira atuam como parceiras no projeto.

Texto retidado do site da Secretaria Municipal de Educação

Reunião de lideranças do GAL CDD no Ministério Público

Maria do Socorro dando palestra para os presentes
Na última quarta-feira, 24 de Novembro, a Gestora de Projetos do Bairro Educador Cidade de Deus, Maria do Socorro, participou de reunião no Ministério Público sobre as demandas com relação à Educação, levantadas pelos Grupos de Articulação Local (GALs), em Outubro/2010.
Foram apresentadas pela promotora da educação, Dra Bianca Mota de Moraes, o que o Ministério Público já estava realizando com relação às demandas apresentadas.
Maria do Socorro aproveitou o momento para pedir aos Gals que se articulem com os gestores de projetos dos Bairros Educadores de sua comunidade a fim de que possam trabalhar juntos para a melhoria do desempenho das crianças e integração escola-comunidade.
Por fim, a promotora do Ministério Público mostrou conhecer o projeto dizendo que é um elemento importante e em sua opinião o Bairro Educador é promissor no sentido de integrar escola-comunidade.
Os participantes atentos à reunião

Uma Cidade conectada

Professor Isaac e Brenda durante a oficina
Com a idéia de cada vez mais estar integrada com a comunidade e a sociedade, na última quarta-feira (24/11), a Escola Municipal Pedro Aleixo (BE CDD) recebeu  a equipe de comunicação do BE para dar início ao processo de criação de seu blog.
O encontro foi muito proveitoso e contou com a presença do professor de informática Isaac e da monitora, Brenda, responsável por ajudar o professor durante as aulas.

O blog servirá para divulgar os trabalhos feitos pelos alunos, resumos dos passeios realizados, entre outras matérias que serão feitas de acordo com o interesse das turmas.

Segundo o professor, esta ferramenta será muito importante, pois irá estimular a leitura, dedicação e concentração dos alunos.
Lendo o manual para criar o blog da escola

E CONTINUA...

Thiago Maia, da comunicação do BE,
auxilia a professora Estela na construção do Blog
Continuando as atividades no bairro, no mesmo dia, a equipe de comunicação visitou a Escola Municipal Professoranda Leila Barcellos para realizar uma oficina para construção do blog da escola.

Além da criação do blog, outras ferramentas de comunicação que podem ser implementadas no próximo ano, foram discutidas com a professora Estela, da Sala de Leitura.

Neste encontro ficou definido que o Jornal Mural, o Jornal Impresso e a Rádio Escola serão os próximos veículos de comunicação a serem implementados na escola.

Professora Estela construindo o blog

quinta-feira, 25 de novembro de 2010

Estudantes do Ciep Pres. Samora Machel visitam Oi Futuro!

Estudantes e monitora durante bate papo
A turma da professora Janete, do 5º ano do Ciep Presidente Samora Machel, visitaram no último dia 24/11, o Centro Cultural Oi Futuro, localizado no Largo do Machado. Ao chegarem ao local, a monitora começou a  dinâmica do “telefone sem fio”, conversando com os estudantes sobre como era feita a comunicação antes do desenvolvimento da tecnologia .

Logo após iniciou-se à visitação ao Museu das Telecomunicações. A turma foi divida em dois grupos e foi feita  uma atividade em grupo sobre o Código Mórse. 


Os estudantes usaram o equipamento do Museu que é todo  interativo e ficaram bem impressionados com todo o acervo e mobiliário do Museu. 


No decorrer da visitação também ficaram bem envolvidos com a exposição sobre arte contemporânea. Ao final da visita os estudantes recebem um jogo sobre a História das Telecomunicações.     
Diversão com o jogo sobre História da Telecomunicação

Os pequenos Raios de Sol entram no gingado da capoeira

A Creche Municipal Raio de Sol ganhou mais um parceiro: O Professor Alexandre, da Rio Capoeira, que vem fazendo a alegria dos pequenos com suas aulas de capoeira. 

Alexandre, que já é um parceiro do Bairro Educador Borel, tem feito um primoroso trabalho de sociabilização com as crianças e tem obtido grande êxito com sua proposta e presença significativa. O que se nota é que as crianças, que antes eram mais "arredias" à presença de atividades mais distantes do dia a dia, têm se mostrado mais receptivas ao trabalho da capoeira. 


A capoeira pode e deve ser utilizada como ferramenta para a pedagogia social. Ao reconhecer o ambiente que se vive, ao valorizar a cultura do país e ser desperto para os ensinamentos que esta forma saudável de divertimento e concentração traz, e sobretudo para as crianças, essa metodologia enriquece e estimula também o aprendizado formal. 

O Bairro Educador entende e valoriza esse tipo de parceria. Porque a educação aprende com o homem a continuar o trabalho da vida.

No Borel tem alimento para o corpo e para a educação!

Como tem andado a semana pelo Bairro Educador Borel? A equipe de lá sempre vem com novidades do projeto e das escolas.

Essa semana tivemos, além de outras ações, duas que aconteceram no CIEP Antoine Magarinos Torres Filho e que se destacam aqui nesta matéria: a oficina de horta, promovida pelo programa Mais Educação, e um encontro com o Grêmio, para acompanhar a "alimentação" do fotolog que os meninos criaram para divulgar o que anda acontecendo.

Na escola pública, a promoção de hábitos alimentares saudáveis e um currículo saboroso...

A oficina de horta, promovida pelo programa Mais Educação, acontece todas as quartas feiras das 12h30 às 16h30. "Esta oficina tem ajudado a criar hábitos alimentares saudáveis", afirma o Professor Márcio Perisse, responsável pela atividade na escola. "Muitos dos alunos quando iniciaram no projeto não gostavam de hortaliças e verduras. Mas desde que começaram a perceber a importância destes alimentos para o seu crescimento, mudaram seus hábitos alimentares." 


Ao ingressarem na atividade, os estudantes participam de todo o processo relacionado à oficina: da escolha do local para a instalação da horta, até o processo de sua feitura: adubo do solo, semeadura e plantio. No resultado final, e em uma das partes mais alegres, a colheita das saborosas plantinhas que os próprios ajudaram a nascer. Neste processo, os estudantes começam a se sentir parte do espaço escolar e, principalmente, entender o processo natural de vida dos vegetais e os efeitos que podem causar à saúde humana. Eles reconhecem espontaneamente a necessidade de ingerir uma quantidade diária do alimento, suficiente para um crescimento sadio. 


O desdobramento pedagógico (descritores) desta atividade, contribui para deixar o currículo saboroso e com um gosto especial de quero mais. Segue, para serviço e uso geral, como é integrada esta atividade com o ambiente da sala de aula:

Em Ciências, é trabalhado o crescimento das plantas, germinação, a influência do sol, fotossíntese, solo, uso da água, a cada visita à horta.
Em Português, é trabalhada a escrita, considerando o observado a cada visita, além de ortografia, gramática e formas literárias.
Em Meio Ambiente, é trabalho o uso dos agrotóxicos, tipo de solo, pragas e ação do homem no meio natural. 
Em Informática, é direcionada a pesquisa sobre os legumes, verduras e hortaliças com o manuseio da internet e do computador.
Em Matemática, são trabalhados quantidade, volume, peso, dimensão, espessura e vários outros.
Em Geografia, são trabalhados clima, solo, ciclo da água e outros.
Em História, são trabalhadas a origem das verduras, hortaliças e legumes em cada momento da sociedade. 

A felicidade geral é quando as cenouras, beterrabas, alfaces, couves e outros vegetais vão parar em seus pratos, servidos no refeitório da escola! Além de tudo esta atividade pode render excelentes receitas!

Enquanto isso, na sala de informática...

Agora falamos de outro tipo de alimentação: a virtual. Após a criação do fotolog do Grêmio Estudantil (http://www.fotolog.com.br/gremiodoantoine), nossa equipe volta a se reunir com a trupe da escola para saber como andam as novidades. A mais recente delas, foi o projeto Cine Tela Brasil que passou pelo CIEP Antoine, com exibição de filmes para todos. A equipe do grêmio registrou o evento e ainda entrevistou a Professora Rogéria, com a matéria publicada no fotolog. 


Além da presença do Grêmio Estudantil, estiveram presentes duas estudantes do CEC (Conselho Escola  Comunidade), aprendendo a utilizar as ferramentas de comunicação com a equipe do BE Borel e com os meninos. No próximo ano, serão elas que comandarão o andamento do fotolog e das redes de comunicação do colégio.


Integram o Grêmio Estudantil: Darliane, Maiara, Domicio e Daniel. As estudantes do CEC são: Mylhena Campos e Liandra Freire.

Agradecemos à equipe do BE Borel, ao gestor de projetos, Thiago Sobral, pelas imagens e ao gestor de núcleo, José Roberto Lobo, pela matéria enviada.


quarta-feira, 24 de novembro de 2010

A beca do Alemão!

No dia 23 de novembro, 5 alunas da Escola Municipal Rubens Berardo, do Complexo do Alemão, prepararam mais uma surpresa que fará parte do BECA e B.E.E.R. Fashion Week. O evento será realizado no lançamento do BE Engenho da Rainha, no dia 1º de dezembro, às 10h30, na Escola Municipal Nereu Sampaio.


Brenda, Raiza, Alessandra, Cássia e Rafela passaram por uma oficina de customização de camisetas promovida pela equipe o Bairro Educador. A ideia é de integrar o conteúdo pedagógico apresentado em sala de aula unido à um novo universo, neste caso, o universo da moda. As meninas utilizaram a matemática para medir os tecidos e aviamentos, observaram a questão de espaço e como distribuir e organizar este conhecimento nas camisas. Além disso, tiveram um bate papo sobre história da arte e como uma simples peça de vestuário pode ter tantos significados dependendo do destino da informação aplicada. Além de aprenderem novos termos relacionados ao vocabulário fashion.


As estilistas mirins deram depoimentos à nossa equipe e se preparam para subir na passarela no dia 1º de dezembro, onde exibirão seus modelitos. Aguardem as novidades.

Bom desfile!!


terça-feira, 23 de novembro de 2010

Uma viagem pelo Projac

No dia 22 de novembro, alunos da Classe Especial e do grupo teatral do CIEP Maestro Heitor Villa Lobos visitaram o Projac. Nas cidades cenográficas,  todos puderam viajar para São Paulo (Novela Ti Ti Ti) e até para Toscana na Itália (Novela Belíssima).
Na fábrica de cenários todos se encantaram com a perfeição dos obejtos. Imaginem que até o tijolo é de isopor!
No acervo de figurinos, foi possível realizar uma viagem no tempo. Das roupas da Corte Portuguesa na época do Descobrimento do Brasil até os dias atuais!

Alunos encantados com os figurinos
Cosme, aluno da EM Aldebarã, tinha o sonho de visitar a Rede Globo. Ele é tão fã que tatuou a logomarca da emissora no seu braço. Ele foi ao Projac com seu irmão gêmeo, Damião, que é aluno do CIEP Maestro Heitor Villa Lobos. Cosme faz parte do grupo teatral do CIEP Maestro Heitor Villa Lobos, colégio onde estudou até o 5º ano do Ensino Fundamental. Parte do elenco são alunos da classe especial da escola.






Sensibilização ambiental em Engenho da Rainha

Estimular a consciência ambiental, o respeito à vida e ao ambiente escolar. Esses foram alguns dos objetivos do plantio de mudas que aconteceu dia 22 de novembro na E.M. Nereu Sampaio (Bairro Educador Engenho da Rainha).
Com a orientação do educador ambiental e gestor de núcleo do Bairro Educador, José Roberto Lobo, alunos da turma 1801 (1o turno) participaram, na parte da tarde, de uma atividade de plantio de mudas na Escola.
As plantas foram cedidas pela Fundação Parques e Jardins do Rio (FPJ) e contou com o apoio da XII Região Administrativa e da Comlurb, que realizou o transporte da FPJ até a Escola, e que vem dando apoio na limpeza do terreno escolar.
Gestor do BE Borel Roberto Lobo e alunos

Alunos regando as mudam recém plantadas
Inicialmente tímidos, os estudantes foram conhecendo a diferença entre as plantas nativas e exóticas, o ciclo de exploração do pau-brasil, a importância da preservação ambiental e botando a mão na massa, ou melhor, na terra. Foram plantados hibiscos e pingos de ouro. Com o passar do tempo, outros estudantes, que não estavam inscritos na atividade, também ajudaram no plantio e a regar as plantas.

Débora Targino e Adriano de Araujo, do Bairro Educador de Engenho da Rainha agradecem o apoio da Comlurb, da XII Região Administrativa, da Fundação Parques e Jardins, do Gestor de Núcleo Roberto Lobo e de forma especial, aos alunos da 1801 da E.M. Nereu Sampaio.