Dom Oscar Romero: um CIEP de Talentos

No dia 9 de outubro, o CIEP Dom Oscar Romero, BE Irajá, fez o seu primeiro Show de Talentos. Cerca de 350 estudantes do ensino fundamental do CIEP e dasunidades escolares convidadas, bem comoos membros da comunidade local, fizeram um show com apresentações artísticas variadas para a comunidade escolar. O objetivo deste evento foi resgatar a autoestima dos estudantes, utilizando a arte e a cultura como instrumentos.

Através do Show os alunos tiveram a oportunidade de expressar seus talentos artísticos, que não são frequentemente valorizados no currículo escolar tradicional.Esta ideia partiu da coordenadora pedagógica Ana Lúcia Galrão, que solicitou o apoio do Projeto Bairro Educador para a elaboração e coordenação da ação.

“Com o Show de Talentos os estudantes puderam não só mostrar os seus talentos artísticos e as habilidades, como também estimularam outros estudantes a descobrirem talentos ou motivações outrora desconhecidos. Os nossos alunos possuem muitos talentos,principalmente na dança”, afirmou a coordenadora pedagógica.

O Show de Talentos do CIEP contou com apresentações artísticas variadas: canto, dança, declamação de poemas, apresentação de instrumentos musicais, entre outros. Os próprios alunos fizeram as coreografias, combinaram as roupas, maquiagens, músicas, enfim, deram exemplo de organização, contribuindo para o estímulo da criatividade e do trabalho em grupo.

“As minhas alunas ensaiaram todos os dias para dançar a música “Vida de Empreguete”, da novela “Cheias de Charme”, da Rede Globo. O empenho, responsabilidade e dedicação delas me deixou motivada! Por isso resolvi costurar à mão o figurino para a apresentação”, relembrou a professora Marcia Souza da turma 1403.

O Show de Talentos foi um movimento artístico e cultural de caráter inegavelmente pedagógico que, ao usar a arte como instrumento de promoção social, descobriu novos talentos e abriu uma oportunidade para talentos ainda não desenvolvidos entre os alunos e demais participantes.

“Mais um ...mais um” diziam os estudantes em coro quando a funcionária Laura Santos, da Comlurb, que trabalha na limpeza da escola há anos, cantou  uma música gospel. “Quando eu iria descobrir que a tia Laura tinha uma voz tão linda assim?”, comentaram alguns estudantes.

O Show de Talentos também contou com a participação de estudantes de outras unidades escolares, que foram convidados pelo Projeto Bairro Educador e pela Direção do CIEP. A Escola Municipal Andrea Fontes Peixoto, integrante do Bairro Educador da Pavuna levou o estudante Gabriel Terto para tocar clarinete. Já o CIEP Doutor Adão Pereira Nunes levou um grupo de estudantes do 5^o ano, que participam do projeto de incentivo a leitura e escrita da Professora Claudia Valéria, “Os Escritores do Futuro”. Eles declamaram poemas de escritores famosos e também de própria autoria.

O Projeto Bairro Educador estimulou a participação de convidados especiais de outras unidades escolares, por acreditar que quando o talento dos estudantes é reconhecido, o estudante pode se tornar mais autoconfiante e isto gera segurança para todas as decisões em sua vida, fomentando uma melhora na postura dentro e fora da sala de aula.

A equipe do Bairro Educador parabeniza toda a comunidade escolar do CIEP Dom Oscar Romero pela iniciativa de valorização das habilidades dos estudantes, agradece a direção da Escola Municipal Andrea Fontes Peixoto e do CIEP Doutor Adão Pereira Nunes por possibilitar a participação dos estudantes, parabeniza o mestre da capoeira da comunidade local, que levou toda a sua equipe para fazer uma apresentação de capoeira e a todos os estudantes que participaram do Show de Talentos.

Ana Carolina Duarte

Gestora de Projetos do Bairro Educador Irajá.

Banda se apresenta para responsáveis

No dia 23 de agosto, a banda composta pelos estudantes de 5º ano do CIEP Maestrina Chiquinha Gonzaga, BE Bangu, se apresentou para a comunidade escolar. O surgimento da banda é fruto de um trabalho do gestor de projetos do BE Acari, Carlos Carvalho, que trabalhou com os estudantes a atividade conhecida como Escola de Funk. 

A ideia surgiu através de uma reunião com a professora Elisabeth Maia, responsável pelos alunos da turma 1501. A turma está trabalhando em sala de aula a música “A banda”, do compositor Chico Buarque de Holanda, que já foi trabalhada durante a apresentação teatral “O jovem Guri”. Mas dessa vez a proposta é apresentar aos estudantes a possibilidade de conhecer a origem e história do funk, ritmo musical presente na realidade destes estudantes.

Os estudantes aprenderam a tocar instrumentos de percussão, criados e produzidos pelos mesmos, com materiais recicláveis que os próprios conseguiram na comunidade. Na primeira aula os alunos foram divididos em dois grupos, o grupo responsável pela percussão e o grupo que cantou a letra do funk, ao som da batida adaptada. O maestro Carlos Carvalho, começou a ministrar sua atividade contando um pouco da história dos instrumentos de percussão e ensinando a marcação básica para o desenvolvimento de qualquer música.

Em apenas três horas, “A banda” estava formada e o material produzido, precisou apenas de alguns detalhes para a apresentação. Durante toda a semana os estudantes ensaiaram a música.

Os estudantes apresentaram para os responsáveis os trabalhos realizados pelos alunos de todas as turmas. A banda contagiou a plateia, com a batida contagiante e a beleza da letra. A coordenadora pedagógica do CIEP se emocionou com a dedicação dos estudantes e agradeceu o  trabalho realizado com a turma.

“E não somente o homem sério, o faroleiro, a namorada, mas todo o CIEP esperou e se alegrou ao ver A banda passar...”

Música e letramento a partir do samba

Os alunos da Turma 1303, da Professora Simone Teodoro, da Escola Municipal Sergipe, no Bairro Educador Vicente de Carvalho, receberam nos meses de abril e maio, o projeto Cantando e Sambando Eu Aprendo A Viver.

Carlos Carvalho e os alunos da turma 1303 praticando o exercício de pandeiro

Idealizado pelo Gestor de Projetos Carlos Carvalho, o projeto utiliza oficinas de letramento e música, entre elas a de instrumentos de percussão, de samba no pé e a de violão. Este é utilizado como um recurso para aprendizagem do uso significativo da escrita. Nas aulas de violão, o aluno percebe um sentido para o que ele escreve, além de ter a oportunidade de conhecer de muito perto um instrumento musical.

Os Alunos Victor, Jhony e Ana Maria arriscam os primeiros acordes no violão.

Os parceiros são mais que necessários para ampliar as atividades educativas dos alunos. Pensando nisso, no dia 8 de maio, a turma recebeu a visita de Diego Nascimento, formado no Projeto Primeiro Passo e que atualmente é passista do G.R.E.S. Portela. Diego contou para os alunos a história dos passistas e ensinou a eles o passo básico da dança do samba. “Vejo a euforia deles diante da novidade do samba dentro da sala de aula. Quanto mais coisas diferentes acontecerem, melhor para eles”, afirmou Diego.

Diego Nascimento durante papo com alunos

Texto: Carlos Carvalho

Gestor de Projetos

Música, cultura e aprendizagem

Os estudantes da Banda “Maravilha do CIEP, Tudo junto e misturado” do CIEP Samuel Wainer, BE Salgueiro,  apresentaram-se na cerimônia de  posse do CEC (Conselho Escola e Comunidade),  realizado no dia 04 de maio , no clube do  Tijuca Tênis Club,   atendendo  ao convite da 2ª CRE (Coordenadoria Regional de Educação).

A unidade escolar e o Bairro Educador  vêm trabalhando com os estudantes do 4º, 5º e 6º ano diferentes linguagens artísticas: a dança, a música (percussão) e o canto. Antes de ser formada a banda, os grupos de cada linguagem trabalhavam separadamente. Após a chegada da nova gestora de projetos que  promoveu   algumas reuniões com professores e oficineiros, percebeu-se a possibilidade de haver uma interação entre os grupos.

Os estudantes começaram a trabalhar juntos e após alguns ensaios foi criado um repertório com foco na diversidade cultural. Durante os ensaios eles aprenderam conceitos como:  respeito, concentração que ajudam a compreender a diversidade existente na cultura brasileira. O projeto recebe apoio de toda comunidade e o grupo já tem outras apresentações marcadas.

Por Suellem Assunção

Projeto “Escola de Funk”

No último dia 30 de abril, foi realizada pelo Bairro Educador uma oficina com os professores do CIEP Antonio Candeia Filho (BE Acari) sobre música e letramento.  Diante dos desafios enfrentados pelo processo de alfabetização, a música pode ser uma grande aliada para professores e alunos, dentro e fora de sala de aula. E foi apostando nessa ideia que todos se reuniram para descobrir como o funk pode ajudar no letramento.

As professoras Célia Lopes, Anita, Kelly, Helena, Sharlene, Carol, Lidiane, Débora e Meire ouviam as explicações do Gestor de Projetos do Bairro Educador

As professoras mostraram muito interesse em participar da oficina, pois poderão usar os conhecimentos musicais em sala de aula, e assim diversificar as formas de aprender e ensinar. Além disso, a música como ferramenta de alfabetização também dialoga com a proposta pedagógica do CIEP que leva o nome do ilustre sambista Mestre Candeia. Este ano, a escola pretende usar as mídias como forma de explorar e ampliar o conhecimento dos alunos.

A oficina com as professora do 1º segmento se baseou no Funk como elemento da cultura local, que pode e deve ser encarado de maneira ampla, sem preconceitos ou rótulos negativos. O eixo de discussão foi: como partir da realidade do educando para despertar o interesse pela aprendizagem? Outra contribuição importante do funk, neste contexto, é desmistificar este gênero musical, conhecendo suas origens e descobrindo as diversas possibilidades de exploração em prol da aprendizagem.  

A oficina aconteceu na parte da manhã e começou com uma análise da letra do rap: “Não Me Bate Doutor”, dos Mc’s  Cidinho e Doca, que provocou uma reflexão sobre o olhar e a vida do funkeiro e morador de comunidade, diante da mídia e da sociedade. Dando continuidade ao encontro, foi feita também a análise sobre a batida do funk, assim como a história de origem. Por fim, chegou o momento de confecção de instrumentos e da prática musical.

Os professores puderam ter a experiência de tocar o ritmo funk com instrumentos nada convencionais como lixeira de madeira, latinhas, potes plásticos e até chocalhos, confeccionados com rolo de papel toalha.

A equipe do Bairro Educador agradece ao CIEP Antonio Candeia Filho (direção, coordenação pedagógica e professores), que apoiaram a ideia e “vestiram a camisa”, ou melhor, “caíram no funk”, embalados pelo desejo de buscar sempre novas alternativas e instrumentos que ajudem no processo de ensino-aprendizagem.

Por Carlos Carvalho

Escola Municipal Tatiana Chagas Memória comemora 4 anos

No dia 24 de Abril, a Escola Municipal Tatiana Chagas Memória, no Bairro Educador Guaratiba, celebrou 4 anos nas novas instalações. Toda a comunidade escolar participou de uma grande comemoração realizada dois dias após o aniversário.

Os estudantes cantaram o hino nacional, acompanhados pelo professor de música do Mais Educação, ao som do saxofone. Em seguida os estudantes que fazem parte da Oficina da Banda Fanfarra do Programa Mais Educação tocaram as músicas: Cidade Maravilhosa e Asa Branca.

Neste dia, foi lançada a primeira edição do “Jornal Educativo” da escola, resultado das oficinas de Jornal Escolar. O Jornal será bimestral, e trouxe em sua primeira edição a história da educadora Tatiana Chagas Memória, uma coluna sobre dengue e limpeza e serviços que a comunidade oferece. Além de uma coluna de dicas de leitura e opiniões sobre a escola. Os estudantes se vestiram de jornaleiros e distribuíram o jornal pela escola.

No término todos assistiram à exposição de fotos e vídeos criados pelos estudantes e professores sobre a história da Escola Municipal Tatiana Chagas Memória. Alguns responsáveis prestigiaram a atividade cultural.

Por Amanda Teles

A arte do Grafite e Oficina de Música conquistam os alunos da Escola Municipal Bernardo de Vasconcelos

Os Sábados na Escola Municipal Bernardo de Vasconcelos na Vila Cruzeiro estão muito animados. Até o dia 10 de dezembro estará acontecendo as Oficinas de Arte Educação - grafite com o Grupo Aliança Pela Serra da Misericórdia orientadas pelos educadores Mario Bands e o Bidu e as Oficinas de Música com o grupo Escola de Música Portátil.

No grafite, os alunos iniciaram os desenhos a partir de seus nomes, assistiram vídeos sobre o grafite em outras partes do mundo. Depois eles relacionaram os assuntos que devem fazer parte da pintura do muro da escola tais como: nome da escola; música/instrumentos; Igreja da Penha; futebol; dança/baile; teatro/máscaras; esportes radicais (skate/patins); pipas (crianças na favela soltando pipas). Na segunda parte fomos visualizar o muro e fazer imagens do mesmo antes da pintura.

Na oficina de música os alunos tiveram aula prática em grupo, com os seguintes  instrumento:  violão, cavaquinho e pandeiro.  Depois se reuniram para a apreciação musical e prática de conjunto, onde tocaram juntos os alunos de violão, cavaquinho e pandeiro. A aula de música é orientada pelo ritmo do choro.

Os alunos estão muito entusiasmados com esta oportunidade de acesso a cultura de qualidade na própria comunidade e na escola, a cada sábado vem chegando mais um.

Toda esta preparação é para a grande Intervenção Cultural na escola, que acontecerá no dia 10/12, com a pintura em grafite no muro, apresentação da banda de percussão e outras atrações culturais.

A direção da escola apoiou de imediato esta iniciativa e tem estado todos os sábados junto com os alunos nesta nova experiência.

Bairro Educador Salgueiro e Bispo no ritmo da percussão

O ritmista Paulo Negueba, parceiro do Bairro Educador, vem realizando oficinas de Percussão na Escola Municipal Mario da Veiga Cabral e CIEP Samuel Wainer. Podemos ver o interesse das crianças pela questão musical e, por meio dos diversos ritmos possíveis, vários temas são abordados.

Com as crianças mais novas foram utilizadas técnicas que ampliam a noção de ritmo, lateralidade e ainda aprendem a contar de uma forma lúdica.

Trabalhando com a abordagem musical reforçamos a idéia de aprender de forma lúdica, demonstrando que o processo de aprendizagem não necessariamente precisa ser chato e maçante. 

Também há a proposta de se trabalhar com material alternativo, construindo instrumentos musicais com material de sucata, trabalhando também a questão do consumo responsável, mais uma vez articulando com o desenvolvimento dos valores de responsabilidade social, para que os alunos já possam desde crianças ainda, pensar de forma critica sua intervenção na sociedade.  

A música está no ar no BE Campo Grande

O BE Campo Grande conta com o percussionista Paulo Negueba, que tem em sua carreira atuações com O Rappa, AfroReggae, entre outros.

Na oficina de sensibilização participaram 30 alunos da Escola Municipal Cora Coralina, localizada na comunidade Carobinha, que ficaram entusiasmados com a possibilidade de aprender com o carismático Mestre.

A música é um valioso instrumento, pois auxilia a troca de valores como respeito e determinação, além de transformar e renovar sonhos e possibilidades dos jovens e adolescentes.

O Bairro educador agradece a contribuição valiosa à educação!

Culminância no Antoine vai da horta à ponta do pé! E tem parabéns...

Um dia festivo! Na última sexta feira, 03 de novembro, o CIEP Antoine Magarinos Torres Filho (BE Borel), comemorou a culminância de final de ano com a sensação de trabalho cumprido, e com duas datas especiais:o aniversário de 18 anos da escola e o dia internacional da pessoa com deficiência física. A equipe do Bairro Educador passeou pelo CIEP olhendo entrevistas e registrando todos os momentos do dia.

O dia começou com apresentações musicais de alunos e ex-alunos da escola, acompanhados pelos professores de educação musical, Sidney e Guilherme, e seguiu com as mostras dos trabalhos desenvolvidos nas oficinas do Mais Educação.

Além disso, esteve presente a trupe de teatro "Disse que:" da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro e o encerramento do dia ficou por conta da nova parceria que promete fazer a meninada da escola rodopiar de alegria: a Escola de Ballet Petite Danse!

Tudo isso comandado pela figura forte e amável da diretora Lenita, que nos contou que "se você entra nessa escola para fazer o bem, voce será sempre bem vindo".

  

Os alunos de música cantaram "Na saída do Beco", que segundo o professor Guilherme Milagres, surgiu da ideia de se construir uma letra a partir das experiências do dia a dia das crianças, da vinda da UPP ao Borel, do que mudou e melhorou e perspectivas futuras. "Um aluno me disse: o meu beco é sem saída, moro no final do beco, atentei na hora para a possibilidade desta frase fazer parte da musica", afirmou Guilherme.

No Mais Educação, estiveram presentes todas as oficinas e seus professores: judô com Leandro, Miriam e Rodrigo, grafite com Jean e Juliana, musica com professores Marcelo, Victor e Sidney, letramento com Lili Rose, Soraya e Maurício, ciências com Márcio e Milena e com o ex-diretor do CIEP, Antonio Simão, e rádio com Miramar e Mayra.

Oficina de Judô

Contação de Histórias com Lili Rose

A coordenadora do projeto, Taís Aranda, nos contou um pouco de sua função: "Oriento para que os oficineiros trabalhem o conhecimento de sala de aula de forma lúdica, possibilitando a melhoria do aprendizado. O que noto é que eles extravasam a energia nas oficinas se se acalmam mais durante as aulas". As oficinas no CIEP tiveram início em julho do ano passado e Taís assumiu a coordenação em julho deste ano.

Trocando ideias por ai...

...Com Guilherme Milagres:

O professor de educação musical trabalha há 4 anos no municipio e no CIEP Antoine. A partir da ideia do projeto de musica do professor Sidney, que trabalha com alunos maiores, Guilherme resolveu complementar esse trabalho também explorando a criatividade dos menores. As aulas são desenvolvidas com quatro turmas e começaram no final de julho deste ano, com o objetivo das crianças participarem do FECEM.

Bairro Educador: Qual a importância da música na educação infantil?

Guilherme: Com a musica cria-se o senso de responsabilidade, concentração e melhoria no comportamento das crianças, e isso se reverbera em sala de aula. É importante porque algumas eram hiperativas, porém muito talentosas. Agora elas se organizam em grupos e sabem que são responsáveis por aquele trabalho.

Bairro Educador: Como é para você trabalhar com música, na função de educador e aqui no Borel?

Guilherme: Eu sou musico, além de professor e levo essa experiência para a sala de aula. Eu já morei aqui perto e já vivi diversas situações adversas. Eu também sou pai, me preocupo. Antes dava um boi para não trabalhar aqui, agora dou uma boiada para não sair dessa escola.

...Com Petherson, 8 anos, turma 1202:

Petherson é uma figurinha super simpática e participa do projeto de coral do professor Guilherme.

Bairro Educador: Por que você quis participar do coral?

Petherson: Porque eu já cantava e dançava bem e ai a tia Renata (professora da turma 1202) me escolheu. O tio guilherme também falou que eu cantava bem, ai eu fui. E no ano que vem eu quero muito continuar.

Bairro Educador: Como você usa a aula de música nas outras aulas?

Petherson: Eu melhorei na hora de escrever e de ler. Eu cantei e melhorou minha vida.

Bairro Educador: O que teve de mais legal na escola esse ano?

Petherson: O dia de hoje é muito importante porque a gente está representando a escola. Ah, e o Tela Brasil!

...Com a professora Renata, da turma 1202:

A professora Renata tem uma boa parte dos seus alunos integrados ao projeto de coral do professor Guilherme.

Bairro Educador: Como você vê o trabalho de educação musical?

Renata: Os alunos se envolvem melhor com as questões pedagógicas, tem um maior interesse em aprender a musica, sabendo que isso depende do envolvimento deles com a leitura e com a escrita.

...Com o Soldado Fábio Sarmeiro:

O Soldado Fábio se transforma em um divertido personagema na peça apresentada pela Polícia Militar. Através do PROERD, o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência, as apresentações abordam, além da temática da violência e das drogas, a segurança no trânsito.

Bairro Educador: Como é para um policial trabalhar a educação através da arte?

Soldado Fábio: Maravilhoso ver uma criança assistindo nosso trabalho. Trabalhar essas questões de forma lúdica, através do instrumento do teatro é muito importante. Além de oferecer a possibilidade para pessoas que nunca assistiram nenhuma peça antes.

...Com Victor Ribeiro, professor da oficina de musica do Programa Mais Educação:

O professor Victor é formado em musica, trabalha na área há 6 anos e como oficineiro atua no CIEP desde julho deste ano.

Bairro Educador: Por que trabalhar com Educação Infantil?

Victor: É uma responsabilidade trabalhar com criança. O profissional de música não é muito valorizado, principalmente o professor de música. A arte não é só entretenimento, é educação também. A música abre caminhos para a parcepção, sensibilidade, escuta e responsabilidade. Como nesta fase esse é o primero contato com música para muitas crianças, a ideia é conseguir aplicar noções de como a musica é feita, estimular o senso crítico em relação à escuta musical. É possível e necessário construir uma sociedade através da arte, como uma filosofia aplicada, e valorizar isso dentro da educação é fundamental.

Bairro Educador: Você consegue saber como sua aula se reflete nas aulas regulares?

Victor: Eu sei que neste semestre eu já plantei uma semente. São muito pequenos ainda. Eu tenho trabalhado jogos, também como forma de parcepção musical. É um trabalho de experimentação, como se faz na música mesmo, por esse caminho e por esse contato.

E agora o grand finale!

No finalzinho da tarde chegou ao colégio uma galera super bacana. A nova parceria, com a Escola de Dança Petite Danse promete agitar a criançada. Os estudantes de dança fizeram diversas apresentações, em solo, duo ou conjunto, passando por variados ritmos, desde o clássico até o jazz, passando pelo samba de gafieira. Os pequenos ficaram deslumbrados com bailarinas sendo erguidas ao alto e meninos dançando uma dança que supõe-se "ser coisa de menina". E para nossa felicidade, muitos dos meninos demonstraram interesse pela dança. As aulas vão funcionar sob a ótica da oficina do programa Mais Educação.

Agradecemos a participação do BE Maré, que esteve presente na comemoração da culminância, registrando a festa, ao gestor de projetos Thiago Sobral e ao gestor de núcleo José Roberto Lobo, pela ajuda na organização do evento e recepção dos novos parceiros.

Querem dançar com a gente? Fiquem de olho nas novidades!

Educação e Cultura lado a lado

Alunos observam atentamente o professor

Na última quinta-feira, o professor de Música, Júlio, levou um saxofone para a Escola Municipal Dr. Marcelo Cândia. O instrumento chamou a atenção dos alunos, que ficaram encantados com a apresentação feita pelo professor.


Júlio participa do Projeto Jovens Com Uma Missão (JOCUM) há aproximadamente cinco anos e dá aula todas as quintas-feiras de 9h às 10h na escola. Esta ação é resultado de uma parceria feita entre o Bairro Educador e a Jocum.

Abaixo é possível ver a entrevista feita pelo Gestor de Projetos do Bairro Educador Borel, Thiago Sobral. Na entrevista o professor fala sobre a experiência de trabalhar com crianças, da satisfação de participar do projeto, entre outros assuntos.

Bairro Educador – Qual a importância da música na educação?

Júlio A presença da música na educação auxilia a percepção, estimula a memória e a inteligência, relacionando-se ainda com habilidades linguísticas e lógico-matemáticas ao desenvolver procedimentos que ajudam o educando a se reconhecer e a se orientar melhor no mundo.

BE: Há quanto tempo você trabalha com crianças?

É a primeira vez que tenho contato com esse segmento e estou gostando. É bom saber que o clima muda quando eu chego, as crianças ficam numa expectativa boa para a chegada do “Tio de Música".

O professor e seu saxofone

BE: qual foi a maior dificuldade que você teve?

A questão da didática a mais difícil, um grande desafio. Aos poucos fui testando e me aperfeiçoando. Explico para eles que existe uma diferença entre som e barulho, entre o grave e o agudo. O som está ao nosso redor, e é só perceber a música. Utilizo exemplos de sons próximos a eles no dia-a-dia, como a voz do papai representando o grave e a voz da mamãe representado o agudo.

BE: Como é a sua relação com as crianças?

O contato com as crianças está sendo bastante gratificante. Elas demonstram um carinho enorme comigo, parecem que já me conhecem há muito tempo. Essa receptividade por parte delas está sendo muito válida, e enriquecedora também. Aprendo muito com elas. Dar aula para essas crianças aqui no Borel amplia minha visão, pois a receptividade das crianças é maior. Como vou para fora do Brasil ano que vem, essa bagagem será importante para me adaptar a outra realidade.

Professor Julio

Escolas do BE Cidade de Deus comemoram o Dia da Consciência Negra com diversos eventos

Filme na Associação de Moradores

 A manhã do dia 17 de Novembro de 2010 começou movimentada nas Escolas Municipais Alberto Rangel e Pedro Aleixo.  Enquanto a primeira realizava oficinas diversas com alunos como: Caça palavras africanas, colares feitos com macarrão, música, teatro, cartazes com líderes negros brasileiros (foi feito um cartaz com os líderes estudantis da escola como uma forma de agradecer a direção e professores pela dedicação a escola), máscaras africanas.

O Cine Clube Alfazendo apresentou um filme no auditório da Associação de Moradores. O Projeto Turismo Pedagógico de Farmanguinhos apresentou o que foi realizado pelo projeto durante o ano.

A segunda realizou o evento Maratona de História – Contos Africanos convocou  alunos de outras escolas através da 7ª CRE para apresentação de uma peça de teatro, tendo também, nas salas de aula, atividades sobre o tema culminando numa Contação de Estórias pelos alunos no auditório."

Projeto Turismo Pedagógico

Oficina de Música na E.M. Alberto Rangel

Oficina de colar na E.M. Alberto Rangel

Contos Africanos na E.M. Pedro Aleixo

Contos Africanos na E.M. Pedro Aleixo

Contos Africanos na E.M. Pedro Aleixo