Sustentabilidade das Ações na Escola Municipal Júlia Lopes de Almeida

No dia 20 de junho, foi realizada uma reunião entre o gestor de projetos do Bairro Educador Victor Rocha e a direção da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida para alinhamento de estratégias que permitam a continuidade das ações propostas pelo Bairro Educador no decorrer do 2º semestre por parte da unidade escolar.

 

Dentre as ações realizadas, destacam-se a Trilha Educativa, "O Mundo é Nosso Quintal", que tinha por objetivo promover a sustentabilidade socioambiental na escola e no território; o Projeto Grêmio Show de Bola, que enfatizou a formação integral de uma equipe de multiplicadores para realização de boas práticas na unidade escolar; O Projeto Escola-Museu-Escola, realizado em parceria com a equipe educativa do Museu Chácara do Céu, que propunha um aumento do repertório cultural dos alunos, a Feira Literária de Júlia Lopes de Almeida – FLIJÚ, que integrava uma série de atividades voltadas ao incentivo à leitura e a expressão artística, dentre outras atividades.

Estas ações, embora se estruturassem a partir de distintas metodologias, vislumbravam um cenário comum: o desenvolvimento dos estudantes por meio de um processo educativo que privilegia o senso crítico, a autonomia, o empoderamento, a consciência socioambiental e o protagonismo.

 

No último mês, foi mobilizado um grande esforço para a manutenção das parcerias e para o incentivo de perpetuação destas. Os esforços se deram para que as parcerias tenham continuidade, independentemente da intermediação do Bairro Educador. Deste modo, somam-se esforços para ações continuadas em prol da Educação Integral e do desenvolvimento da educação para que esta contribua com as mudanças sociais que a sociedade brasileira tanto anseia e merece.

Por Victor Rocha

Museu do Meio Ambiente Promove Educação Sustentável

No dia 16 de maio, os alunos da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida participaram de um ciclo de atividades promovido pela equipe educativa do Museu do Meio Ambiente, no Jardim Botânico, no Rio de Janeiro. O encontro consolidou a parceria entre o Bairro Educador e o museu.

As atividades compreenderam vivências lúdicas e dinâmicas que proporcionaram aos alunos a apreensão de conteúdos concernentes à biodiversidade, à preservação ambiental e à sustentabilidade.  Por meio de uma linguagem interativa e acessível e uma proposta que perpassa a sensorialidade, a percepção corporal, a imaginação e a criatividade, os educadores conduziram os alunos por diferentes lugares, texturas, cheiros e linguagens.

 

O ciclo educativo também estimulou o senso crítico dos educandos, estimulando a reflexão e a sensibilização dos mesmos através de um novo olhar, mais crítico, construtivo e com um repertório maior de informações acerca dos conteúdos relacionados ao Meio Ambiente, que inclui não apenas as florestas, mas a própria humanidade, suas escolhas, seu modo de se relacionar e de transmitir os conhecimentos.

 

Esta atividade educativa do Museu do Meio Ambiente atendeu plenamente as diretrizes e estratégias pedagógicas da trilha educativa O Mundo é o Nosso Quintal, pois, como esta última, as ações educativas se utilizam de processos dinâmicos em sua metodologia e há uma integração de cada elemento com o todo, de modo que tudo tenha uma função e uma repercussão na totalidade. Como nos biomas, esta proposta educativa visa possibilitar que os estudantes, um elemento do todo, sejam protagonistas de uma nova consciência e de ações que reverberem e se ampliem, nunca se findando em si mesmas, mas sempre em direção a um sentido holístico, como na natureza. Enfim, trata-se da educação trilhando caminhos em direção à sustentabilidade socioambiental.

Por Victor Rocha

Democratizando a democracia

Alunos da turma 1402 da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, realizaram no dia 09 de maio de 2013 uma dinâmica de grupo destinada à montagem de chapas para as eleições do grêmio estudantil.

A atividade iniciou com uma construção coletiva, a fim de definir o que é um grêmio, qual a sua importância e o que este pode trazer de positivo para a escola e o cotidiano dos alunos. Logo depois, ocorreu um momento no qual, cada aluno expôs para a turma o que gostaria que acontecesse na escola, ou qual recurso seria de grande importância. Aos demais alunos, foi solicitado que anotassem os relatos.  Após a exposição dos alunos, foi sugerido que os interessados em fazer parte do grêmio se dividissem por afinidade de temas, ou seja, pela opinião comum acerca dos assuntos. A partir disto, houve um trabalho personalizado para cada grupo, de instigação e problematização, pretendendo estimular a reflexão e o senso crítico acerca do que era proposto e pensado para a coletividade.

A última etapa consistiu na escolha de um nome para as chapas e na consolidação dos temas que seria trabalhado em uma possível eleição. As alunas Ana Carolina, Kailane Mendes, Mariana Mendes e Cíntia Victoria, da Chapa 4 da Educação Infantil, propuseram a melhoria dos banheiros, a oferta de suco para acompanhar o almoço, a ocorrência de um concurso de dança, fazer “campeonato de futebol com líder de torcida” ,“servir miojo em alguns dias” e a realização de mais projetos para “melhorar o planeta”.

Os alunos João Felipe, Yuri e Joana, da Chapa Cuidando da Escola, propuseram a instalação de espelhos no banheiro feminino, mais aulas de Artes, “mais tempo na biblioteca”, aulas de artesanato e passeio para o Cristo e para o Jardim Zoológico do Rio de Janeiro.

Já a Chapa Melhorias na Escola, formada por Geovana e Kamily, propôs a ocorrência de uma festa à fantasia, de campeonatos de dança e futebol, atividades artísticas e culturais e a disponibilização de “sopas de letrinha e de ervilha no refeitório”, que, na opinião dos alunos, são boas para a memorização e os estudos.

Aos alunos que optaram por não montarem chapas, foi solicitado pelo gestor de projetos do Bairro Educador, Victor Rocha, que ajudassem às chapas por meio de um inventário que abarca 3 blocos: O que a escola tem de bom que pode ser melhorado, o que não é bom na escola e, por último, o que poderia ser criado de bom na escola. Estas orientações foram de grande relevância para criação das propostas do grêmio.

A coordenadora pedagógica Fátima Moreira, que acompanhou a atividade e intermediará todo o processo eleitoral e educativo do grêmio, promoverá a formalização das chapas.

Visa-se nesta ação educativa, por parte da coordenação pedagógica da escola e por parte do Bairro Educador, promover a conscientização dos alunos sobre todas as possibilidades de melhorias e progressos que podem ocorrer em suas vidas, na escola, em suas comunidades e na sociedade; além de despertá-los para a necessidade de criar espaços democráticos que garantam o bem comum, para que este possa vigorar e suplantar os problemas sociais que tanto prejudicam nosso cotidiano. Como brilhantemente propagado pelas mídias sociais, espera-se com estas atividades despertar os alunos para a necessidade de democratizar a democracia, para que o todo seja bem maior que a soma das partes e a Educação seja um instrumento de liberdade e progresso.

Por Victor Rocha

O Espetáculo: Histórias de medo

No dia 09 de maio de 2013, os alunos da turma 1303 da Escola Municipal Júlia Lopes de Almeida assistiram ao espetáculo: Histórias de Medo, de Priscila Camargo, dirigido por Aracy Cardoso, que utiliza como recursos do Teatro, os bonecos fantoches, canções e jogos populares. A peça visa proporcionar uma grande brincadeira, levando as crianças a verem que o Medo “não é um bicho de sete cabeças” se decidirmos enfrentá-lo.

O evento ocorreu no Condomínio Equitativa, localizado nas vizinhanças da unidade escolar, onde no mês anterior foram plantadas mudas nativas da Mata Atlântica pelos alunos e pelo gestor de projetos do Bairro Educador Victor Rocha.

A apresentação também contou com a intervenção musical dos músicos Marcelo Daguerre (violão) e Anderson Vilmar (percussão), que eram responsáveis pela sonoplastia e pela trilha sonora das várias histórias que eram contadas e interpretadas.

– Nosso objetivo é encantar o público infantil, “divertindo ensinando” crianças a partir de cinco anos de idade, resgatando valores éticos e trazendo luzes de inspiração também para pais e professores – explica Priscila.

A apresentação perpassou histórias tradicionais de várias culturas, que falam do medo e das diversas formas de lidar com ele: “A Cobra Surucucu e o Sapo Tarô – Bequê”, (Conto Indígena), “O Príncipe Adil e os Leões” (Conto Sufi), “A Anciã Que Não Tinha Medo” (Conto Japonês), “O Compadre da Morte”, (conto Brasileiro) e “A História de Davi e Golias” (da Bíblia).

Na TV Globo, Priscila estreou em Programas Humorísticos, fez o Musical “Uma Viagem ao Corpo Humano”, (também Disco pela Ariola), Casos Especiais e as Novelas: “Ciranda de Pedra” (Otávia), “Final Feliz” (Mirtô), “Direito de Amar” (Alice), “Salomé” (Graça), “Sonho Meu” (Polaca), “Quem é Você?” (Yolanda) e “Paraíso Tropical” (Dora). Sua última novela foi “Ti ti ti”, na qual atuou com a personagem Valdete.

A atividade ocorreu a partir da consolidação das parcerias entre a escola, a coordenadora pedagógica da unidade escolar, Fátima Moreira, o professor de educação física da unidade escolar, que viabilizou a apresentação à turma, o Condomínio Eqüitativa, o Bairro Educador e a atriz Priscila Camargo, que após o espetáculo disponibilizou seus contatos à escola e ao Bairro Educador para expandir para outros públicos o excelente espetáculo que é ao mesmo tempo lúdico, educativo e cultural.

Por Victor Rocha 

Coral português se apresenta para alunos

No dia 18 de março, o grupo “Meninos Cantores do Município de Trofa” se apresentou para os alunos da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, BE Santa Teresa, no Teatro Odylo Costa Filho, localizado na Universidade Estadual do Rio de Janeiro – UERJ. Em turnê, o grupo integra as comemorações do ano de Portugal no Brasil, celebrado de setembro de 2012 a junho de 2013, apresentando a obra “Amilcar, o consertador de búzios calados”, Mário João Alves, vencedor do concurso lusófono de Trofa (prêmio Matilde Rosa), estendido a todos os países de língua portuguesa.

A saída cultural foi organizada pelo Maestro Mario Assef e pela coordenadora pedagógica da unidade escolar, Fátima Moreira, auxiliados pelo gestor de projeto Victor Rocha e pela gestora de núcleo Kalina Honório.  A atividade teve como objetivo oferecer aos estudantes uma opção cultural diferenciada, alternativa à cultura de massa presente nas mídias e transmitiu também mensagens de motivação para os alunos que formam o coral da escola, ampliando suas pretensões artísticas perspectivas com relação à música.

No final da apresentação a maestra homenageou Mario Assef, a quem ela se referiu como “um querido amigo”, pouco antes de convidá-lo ao palco. Após a homenagem, os estudantes da Escola Municipal Julia Lopes se dirigiram ao camarim na tentativa de conhecerem de perto os cantores portugueses. O coral fez uma apresentação surpresa no camarim para os estudantes, os convidando para cantarem e dançarem com eles. De acordo com a coordenadora pedagógica da escola, este foi um momento emocionante, pois a mesma é descendente de portugueses e ao presenciar a interação entre seus alunos e os integrantes do coral relembrou dos seus antepassados.

Três dias após a apresentação, o grupo “Meninos Cantores do Município de Trofa” fez outra apresentação surpresa para os estudantes da Escola Municipal Julia Lopes. Desta vez a surpresa foi para todos os alunos da unidade escolar.

De acordo com o relato da coordenadora pedagógica, o espetáculo irá render excelentes frutos para o coral da escola, visto que os ensaios e as apresentações artísticas voltarão a acontecer.

Por Victor Rocha

Um jeito sustentável de aprender

No dia 14 de março, os estudantes das turmas de 2º ano da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, BE Santa Teresa, participaram de uma atividade educativa na Área de Preservação Ambiental – APA, que margeia o terreno onde a escola está situada. A atividade consistiu na realização de uma aula, seguida de uma ação de reflorestamento em um local degradado da APA. Esta vivência foi planejada e executada pelo gestor de projeto, Victor Rocha, com a participação e o apoio da coordenadora pedagógica, Fátima Moreira e das professoras Rachel Stutz e Dayana Martins.

Foram abordados assuntos ligados à preservação dos recursos naturais e à dinâmica das florestas, visando a sensibilização dos estudantes em relação a preservação do meio ambiente e também à aprendizagem de conteúdos curriculares contemplados pelo Programa Cientistas do Amanhã, tais como: água, solo, ciclos de vida, dentre outros elementos.

A atividade teve como objetivo valorizar a dimensão afetiva da aprendizagem, de modo que os estudantes não apenas memorizassem dados sobre as florestas e os recursos naturais, mas percebessem a riqueza de cores e formatos da natureza, a umidade, os sons dos animais e das folhas e que aprendessem orientados pelo próprio desejo de conhecer e que se sentissem integrados, pertencentes, responsáveis pela preservação daquele ecossistema e do planeta como um todo.

No fim da atividade, foram plantadas mudas de graviola (Annona muricata) com a participação dos alunos, que manusearam a terra e as mudas. Futuramente, espera-se que os frutos destas mudas sejam utilizados na preparação de sucos para beneficiamento nutricional dos alunos e dos funcionários da escola. Deste modo, inverte-se a noção de que a extração dos recursos naturais do ecossistema só possa acontecer com a derrubada de árvores, queimadas, etc. Mostra-se na prática como os biomas são importantes e o quanto eles têm a oferecer quando preservados.

Outro aspecto importante da atividade foi sua proposta de difusão: alunos mobilizados e conscientes da importância de preservação do meio ambiente multiplicarão para os familiares o que foi aprendido, tornando-se protagonistas de uma nova consciência e de práticas sustentáveis e não apenas reprodutores de conteúdos voltados à memorização.

A proposta educativa visa possibilitar que os estudantes sejam protagonistas de uma nova consciência e de ações que ampliem o universo escolar.

Pela repercussão positiva na unidade escolar, a “Aula Viva”, como é conhecida a atividade, pode deixar de fazer parte da trilha educativa “O Mundo É Nosso Quintal”, para a qual foi inicialmente proposta e planejada, para gerar o desenvolvimento de outra trilha, inteiramente alinhada com a proposta da escola.

Por Victor Rocha

“ A Fantástica Fábrica de Àguas”

No último dia 23/11, sexta-feira, os estudantes do 5º ano da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, integrante do BE Santa Teresa, tiveram a oportunidade de conhecer a maior estação de tratamento de água do mundo.

No dia anterior a visita, em parceria com a professora Maria Lúcia Guimarães, os estudantes participaram de uma dinâmica chamada de “A mala que Carrega o Mundo” na qual foram convidados a responder a pergunta: o mundo cabe dentro de uma mala? A dúvida ficou no ar, mas logo eles chegaram a algumas respostas. A ideia foi refletir acerca de alguns objetos que aos poucos foram sendo retirados da mala. Por exemplo, que relação tem com a água e uma bermuda de marca? Constatamos passo a passo que usamos a água para plantar e também para produzir esta peça de roupa, e concluímos que as indústrias podem poluir as águas que por sua vez necessitarão de tratamento. Foram muitos os objetos: cabo de internet, relógio, controle de videogame, bomba para colchões infláveis, tênis importado entre outros. Ao final, todos já tinham clara a importância de conhecer e aprender mais sobre a ETA – Guandú.

Ao chegar na Estação de Tratamento os estudantes foram conduzidos até o auditório para conhecer mais sobre os processos de limpeza da água. Os estudantes assistiram um desenho animado chamado “O caminho das águas” que mostrava a saga de três amigos de escola que precisavam produzir um trabalho que abordasse o tema da água. Foi uma forma divertida de perceber a responsabilidade de cada um no cuidado com a água e com a natureza de um modo geral. A grande questão colocada é que esta “Fantástica Fábrica”, que produz milhares de litros de água por segundo, faz o suficiente para abastecer a todos? Por que então ainda sofremos com a falta d'água?

Ao final do debate o técnico da CEDAE conduziu os estudantes até o berçário de Mata Atlântica no qual tiveram mais informações sobre ecologia. Foi o momento de perceber que as florestas possuem estágios de crescimento e as espécies de plantas podem ser primárias, secundárias ou tardias. Esse conhecimento foi apresentado na prática pelas duas formas de criar os “bebês” da Mata Atlântica: na sombra dentro de uma estufa (espécies secundárias) ou exposta ao sol (primárias). Outro ponto discutido foi a utilização de esterco como adubo dando mais nutrientes para o solo, e consequentemente, mais “saúde” para o crescimento das mudas. Neste momento, os estudantes receberam de presente uma muda de Ipê Rosa, espécie nativa da Mata Atlântica.

Para concluir este dia de aprendizado os estudantes foram até o mirante da Estação aonde puderam avistar grande parte desta e ter a real dimensão da grandeza e importância deste trabalho.

Por Eduardo Bertoche

Atores sociais fornecem novas experiências a estudantes

Na última quarta-feira, dia 17/10, os estudantes do 4º ano da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, integrante do BE Santa Teresa, visitaram o espaço do MIAN  - Museu Internacional de Arte Naif localizado no Bairro do Cosme Velho.  Este espaço público vem contribuindo de forma significativa com desenvolvimento de novas experiências junto aos estudantes do Bairro Educador de Santa Teresa. Esta é a segunda unidade escolar que se apropria deste espaço, que possibilita trabalhar o tema: história do Brasil e meio ambiente.

Como forma de viabilizar estas atividades, a parceria entre o Bairro Educador e Corcovado Car Service, Cooperativa de Vans localizada no Cosme velho, vem possibilitando o deslocamento dos estudantes das unidades escolares até o espaço do Museu.

Ao longo da visita guiada foram desenvolvidas, pelo setor educativo do Museu, diversas atividades que envolveram os estudantes na visita, tais como: pintura, jogos de perguntas e repostas e outras formas de interação com as exposições. A questão ambiental e a valorização da sua própria cultura é uma forte marca da Arte Naif que significa em francês “ingênuo” ou “primitivo”.

No final da aula, passeio todos puderam compartilhar de um piquenique ao ar livre com direito a toalha e almofadas preparadas pelo setor educativo do Museu. A equipe, através do piquenique trabalhou com os estudantes valores fundamentais à sociedade, como por exemplo a capacidade de dividirmos aquilo que temos com aqueles que nos rodeiam.

Por Eduardo Gryzagoridis

Valorizando o saber local e cultivando novas experiências

No dia 09 de agosto, os estudantes do 5^o ano da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, unidade escolar integrante do BE Santa Teresa, participaram de uma aula passeio no espaço de reflorestamento, localizado em frente a escola. Neste lugar o morador local e agente de reflorestamento “Cafú” como é conhecido no Morro dos Prazeres, busca revitalizar o espaço da floresta com o plantio de mudas nativas.

Durante a aula passeio, foram abordados temas como a necessidade e importância da floresta para a vida do ser humano. Um estudante explicou que sem a vegetação o solo fica solto, pois são as raízes que fixam este solo e impedem que ele comece a se depositar nas áreas mais baixas, e em determinados casos, podem até mesmo gerar um deslizamentos e afetar casas e famílias.

Além disso, ficou clara a diferença de temperatura dentro e fora da mata, portanto, a vegetação cumpre importante papel de controlar a temperatura, tornando-a mais amena e agradável para todos.

Foram muitos os detritos (lixo) encontrados na mata, dentre eles havia papel, plástico, vidro, embalagens de biscoito e garrafas. As pessoas que ainda não entenderam a importância desta floresta para suas próprias vidas acabam por sujar, danificando o local. Percebendo isso a professora da turma pretende realizar em conjunto com o Bairro Educador uma ação de conscientização ambiental, um mutirão de limpeza, colocando placas ao longo da trilha, que aos poucos ensinem as pessoas a respeitar e preservar a natureza.

Ao final da atividade, os estudantes presentearam o parceiro “Cafú” com uma camisa e um grande grito de obrigado por buscar com seu trabalho preservar a floresta e reflorestar aquela parte que se perdeu ao longo do tempo. 

                                                                                                               Por Eduardo Gryzagoridi

O Baile da Roça invade Santa Teresa

Nos meses de junho e julho são realizadas as festas típicas do nordeste, que são uma marca da cultura nacional. A Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, BE Santa Teresa, não ficou para trás e, no dia 13/07, promoveu o Baile na Roça para estudantes e familiares. Neste dia os estudantes puderam conhecer um pouco mais desta tradição nordestina, além de participar de brincadeiras nas quais ganharam prendas.

Em virtude do centenário de Luiz Gonzaga, as músicas da festa eram no ritmo do Rei do baião, o que proporcionou momentos de muita descontração, como a  apresentação da música “Asa Branca” pelo coral da escola, regido pelo professor Mário Assef. O professor também apresentou com a professora de educação musical, Beatriz Rodriguez, uma quadrilha renascentista, lembrando as influências europeias em nossa cultura.

Para dar o pontapé inicial a festa, as crianças se apresentaram para os pais com danças que valorizavam a cultura nordestina, ao mesmo tempo também criavam entre elas o sentimento de grupo, aproximando as famílias do processo de ensino-aprendizagem. Deve-se lembrar do esforço de toda equipe de professores em preparar as danças e organizar a festa que tinha como intuito trazer os elementos da cultura nacional em um dia festivo.

Apresentação Cultural

Com direito a muita brincadeira e comidas típicas, o Baile na Roça, foi o fechamento das atividades escolares no primeiro semestre. Celebrando o sucesso do Baile, a Coordenadora Pedagógica Fátima Moreira nos disse o significado da festa:

"A Festa Junina representa para a educação o resgate da cultura nordestina. Usos e costumes do sertanejo foram anteriormente trabalhados em sala de aula, bem como a figura de Luiz Gonzaga; Suas composições, utilizadas nas coreografias, pelos cem anos de vida. A reciclagem também foi bastante explorada, pois a ornamentação da festa foi executada com diversos materiais reciclados".

Quadrilha da Escola Julia Lopes de Almeida

Estiveram presentes na comemoração alguns representantes da UPP (Unidade de Polícia Pacificadora) dos Prazeres, comunidade localizada no entorno da escola, e onde vivenciam suas experiências de vida grande parte dos estudantes da escola. Convidados pelo Bairro Educador, os integrantes da UPP se sentiram acolhidos pela Diretora Rosangela Razal e pela Coordenadora Pedagógica Fátima Moreira, que viram com bons olhos a parceria e colaboração mútua entre os projetos sociais desenvolvidos pela UPP e as atividades educativas desenvolvidas no espaço escolar.

Por Eduardo Gryzagoridis e Fátima Moreira

Preservação Ambiental em Santa Teresa

A Escola Municipal Júlia Lopes de Almeida, integrante do Bairro Educador Santa Teresa, tem promovido ao longo do ano, ações para despertar a consciência ambiental dos alunos. Uma das maiores incentivadoras destas ações é a professora Maria Lúcia do 5º ano, que durante o mês de maio realizou artesanato com material reciclado, mutirão do lixo na comunidade e o Dia da Caminhada da Dengue organizado com as professoras do 4º ano e do 5º ano.

Leandro Urso e as alunas da professora Maria Lúcia

 Durante a semana de conscientização ambiental da escola, que ocorreu entre os dias 28/05 ao dia 01/06, diversas atividades ocorreram na unidade escolar, dentre elas a Oficina de Pet e Horta Suspensa, promovida pelo agente ambiental Leandro Urso, do Parque da Cidade, que ocorreu no dia 29 de maio. A atividade foi desenvolvida baseada no conceito dos 4 R's – Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar – utilizando materiais trazidos pelos alunos, coordenação, além de doações de composto orgânico pela Usina do Lixo do Caju.

Alunos do 5º ano da professora Pollyanna

Encerrando a semana de consciência ambiental, no dia 01/06, estiveram na escola seis Agentes de Vigilância em Saúde e dois Agentes Ambientais, que apresentaram às crianças a maquete de residência para localização de possíveis focos de dengue, exibição de filme sobre a origem da doença, combate e prevenção. À tarde foi promovida a caminhada no entorno da escola.

 Explicações dos Agentes de Vigilância em Saúde

“Chegando de surpresa” empolga alunos e professores no BE Santa Teresa

No dia 16 de novembro as Escolas Municipais Julia Lopes de Almeida e Santa Catarina foram contempladas com a visita do grupo “Chegando de Surpresa” da Comlurb (Companhia Municipal de Limpeza Urbana). O grupo artístico, integrado por garis, utiliza da música e do teatro para conscientizar a população sobre a importância dessa instituição, ainda do cuidado com o lixo, reciclagem e educação ambiental.

“Chegando de Surpresa” botando os alunos da E. M. Julia Lopes de Almeida para dançar

  

Fátima, diretora adjunta e Rosangela, diretora da E. M. Julia Lopes de Almeida não resistiram ao Super Gari

 Os músicos animaram a garotada das duas escolas e através do Super Gari despertaram entre alunos e professores muito fascínio, todos queriam dançar com o super herói, que representa os nossos garis, que trabalham diariamente faça sol ou faça chuva para manter a nossa cidade sempre limpinha.

Apresentação teatral na E. M. Santa Catarina

O Super Gari botando os alunos da E. M. Santa Catarina para dançar

Equipe do “Chegando de Surpresa” com a gestora de projeto do BE Santa Teresa

O Bairro Educador promoveu essa atividade em parceria com a 1ª CRE, Secretaria de Assistência Social (1ª CAS) e Comlurb. Sem esses importantes parceiros o evento não poderia ter sido realizado, nossos sinceros agradecimentos.

O mundo literário ocupa as escolas municipais Julia Lopes de Almeida (Santa Teresa) e Guararapes Cândido (Cosme Velho)

Nos dias 4 e 11 de novembro, os alunos das escolas municipais Julia Lopes de Almeida e Guararapes Cândido, integrantes do BE Santa Teresa, tiveram contato com o mundo dos livros, e encantados por tamanha magia, mergulharam na literatura infantil se deliciando com as histórias contadas e com os livrinhos que trocaram por latinhas recicláveis.

A Feira de Livros ocorreu nas escolas, em dois dias, atendendo 100% dos alunos das duas escolas. Cerca de 500 crianças levaram para as suas casas um livro infantil e ainda a certeza da importância da reciclagem como forma de cuidar do meio ambiente. O Projeto Político Pedagógico das duas escolas enfocam o cuidado com a natureza, preservação do meio ambiente e mais especificamente na Guararapes Cândido sobre essa relação do meio ambiente e os cuidados com a saúde.

Contação de história da E. M. Guararapes Cândido

O Gestor de Núcleo Anderson Correa, que também é ator, participou brilhantemente dessa atividade, encantou as crianças com as historinhas lidas e encenadas por ele. O envolvimento dos alunos nesse evento foi emocionante, todos queriam abraçar o Tio ao final de cada apresentação, gratos pela aventura apresentada.

Alunos encantados com a historinha

Após a distribuição dos livros, as crianças corriam para sentar com os  amigos, tentando desvendar as historinhas que estavam em suas mãos. A alegria marcou esses encontros. Esperamos que essa atividade tenha aguçado o interesse e a curiosidade desses novos leitores em viajar nas páginas dos livros, despertando cada vez mais suas imaginações, o hábito pela leitura e o compromisso com o meio ambiente.

Escolha dos livros na Escola Municipal Julia Lopes de Almeida

  Alunos da Escola Municipal Guararapes Cândido lendo os livros

 

Alunos da E. M. Julia Lopes de Almeida visitam os jardins do Palácio do Catete

No dia 26 de outubro, os alunos da Educação Infantil da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida viveram um dia diferente indo ao Palácio do Catete, berço da história brasileira desde o Império. Durante sua longa e expressiva história, eventos importantes e de caráter determinante para o rumo da História do Brasil foram realizados neste espaço, acordos, casamentos e realezas lá recebidas são alguns exemplos de sua notoriedade. Foi 1896, durante o mandato do Presidente Prudente de Moraes que o Palácio Nova Friburgo passou a fazer parte do patrimônio da União, tornando-se um espaço extremamente importante e estratégico para a política nacional por onde passaram 18 presidentes por quase 60 anos até a transferência em 1960 da Capital Federal para Brasília durante o mandato do Presidente Juscelino Kubitschek.

Mergulhando no passado, as crianças da EI10 e EI20 foram para o passeio num clima de muita descontração, enquanto a professora Maria Lúcia durante o trajeto apresentava os bairros por onde passávamos. Uma verdadeira aula sobre o Rio de Janeiro. Chegando ao local esperado os alunos andaram pelos jardins do palácio e ficaram encantados por tamanha beleza.

Alunos chegando ao Palácio do Catete

Os alunos adoraram a gruta do Palácio

E ainda ficaram admirados com a natureza. Muitas árvores dos jardins existentes desde o Brasil Império

O Bairro Educador apóia e participa ativamente das atividades da Escola Municipal Julia Lopes de Almeida, ajudando as iniciativas da equipe escolar. Esperamos participar de mais atividades para estreitarmos os laços e assim desenvolvermos com total qualidade a Trilha Educativa do próximo ano.